习近平总书记深刻指出，从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力。党的二十届三中全会擘画了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的新蓝图，作出了“深化教育综合改革”新部署，强调“加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革”。这四方面改革既是深化教育综合改革的关键环节，也是建设教育强国的重要支撑，是一个相互关联的有机整体。必须坚持系统观念，围绕教育高质量发展一体谋划和推进，以改革创新激发教育发展活力，为加快建设教育强国提供强大动力。
深化育人方式改革，健全德智体美劳全面培养体系。育人方式事关立德树人成效。确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人，必须坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，推进大中小学思政课一体化改革创新，不断提高思政课的针对性和吸引力。针对新时代学生成长特点，坚持校内校外协同、线上线下融合，扎实做好互联网时代的学校思想政治工作和意识形态工作，引导学生听党话、跟党走。要遵循教育规律和人才成长规律，全面深化素质教育，强化科技教育和人文教育协同，完善学生实习实践制度，促进学生加强磨炼、增长本领，成长为担当民族复兴大任的时代新人。
深化办学模式改革，牢牢扎根中国大地办教育。办学模式体现教育的方向和目标，要围绕服务国家战略和经济社会发展优化高等教育布局，分类推进高校改革，构建分类管理、分类评价体系，引导高校在不同领域、不同赛道办出特色、办出水平。加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养，完善高校科技创新机制，提高成果转化效能，培育催生新质生产力的新动能。加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系，推动校企双向奔赴、双向赋能，源源不断培养大国工匠、能工巧匠和高技能人才。推进高水平教育开放，有效利用世界一流教育资源和创新要素，使我国成为具有强大影响力的世界重要教育中心。
深化管理体制改革，推进教育治理体系和治理能力现代化。管理体制是教育治理的重要内容。要紧扣建设教育强国目标，深化新时代教育评价改革，构建多元主体参与、符合我国实际、具有世界水平的教育评价体系。深化考试招生制度改革，完善人才培养与经济社会发展需求适配机制。针对学龄人口峰谷变化做好前瞻性布局，优化区域教育资源配置，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制。完善教育督导体制机制，督促全面贯彻党的教育方针和党中央关于教育的决策部署，凝聚教育高质量发展合力。
深化保障机制改革，夯实教育强国建设的基础。保障机制是教育高质量发展的重要支撑。要坚持教育优先发展，完善义务教育优质均衡推进机制，探索逐步扩大免费教育范围，健全学前教育和特殊教育、专门教育保障机制，加快缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距。弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，进一步营造尊师重教良好氛围。以数字化开辟教育发展新赛道，赋能学习型社会建设，加强终身教育保障，为每一名学习者提供成就自我、奉献社会的新路径。
教育改革越往前推进，面临的各种矛盾及其关系越错综复杂。深化教育综合改革，必须坚持党对教育工作的全面领导，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，以钉钉子精神抓好改革落实，增强改革的系统性、整体性、协同性，处理好发展和安全等重大关系，加快建设高质量教育体系，在中国式现代化新征程上更好发挥教育的基础性、战略性支撑作用。
