近年来，湖南省湘潭市岳塘区育才学校教育集团十分重视科技创新教育，以全新的课程理念为引领，借助科学课、科技节、科技社团以及青少年科技创新大赛，全方位、多层次地开展科技创新实践活动，在培养青少年科学素养的道路上迈出了坚实的步伐。
理念引领革新 师资保障坚实
学校将科技创新与科普教育管理工作提升至关键位置，把青少年科技创新教育纳入学校整体工作规划的核心范畴，提出“让每一名学生沉醉科学”的理念，努力达成“为学生的美好未来筑牢基石”的宏大办学目标。学校拥有一座设施先进、功能完备，集教学、体验、实践、展览等多种功能于一体的科技馆，馆内精心划分了科普展区、体验馆、创客工作室、机器人活动馆、3D梦工厂等特色功能区域，为师生提供了广阔的探索科技、感受魅力、开展活动的空间。集团的两个校区汇聚了一支以市级学科带头人曾亮同志引领，专业素养卓越、敬业精神高尚的科学教师团队，且学校赋予每名班主任科技辅导员的职责，其他教师如美术教师负责科幻画创作训练和辅导，信息技术教师专注电子板报、机器人项目指导等，全体教师齐心协力，人人皆是科技辅导员，共同为学生的科技梦想护航。
打造高效课堂 筑牢学科基础
打造高效课堂的关键在于教师，教研活动是推动教师专业成长与提升教学质量的重要引擎。学校以往的教研活动方式缺乏创新，导致教师交流合作不够充分深入。为改变这一状况，学校实施了一系列有效且具有开创性的举措。首先，创新教研模式，实现线上线下融合。利用国家中小学智慧教育平台以及相关APP开展丰富多样的教研活动，能实时掌握动态，依据数据剖析问题。其次，加强教师交流，促进合作共进。发挥骨干引领作用，举办专题讲座分享经验并推广，开展“青蓝工程”师徒结对活动，推动教师专业化发展，助力年轻教师成长，为教育注入新活力。再次，开发课程资源，提升教学实效。科学教师承担国家中小学智慧教育平台四年级课程资源开发工作，成功开发8节完整资源，上传后用于“双师”课堂，解决实验展示难题，提高学生学习兴趣和理解能力，提升课堂效率。最后，凸显学科特色，培养综合素养。科学课注重合作、探究与实践，培养学生实验设计和操作技能，引导学生观察思考，鼓励剖析结果，培养创新思维和实践能力。学校始终抓住课堂主阵地，打造科学高效课堂，为学生筑牢学科基础，奠定未来发展基石。
依托科技节 普及科学知识
学校每年举办一届精彩的科技节，涵盖科技小发明、科幻画作品、科技创新实践等丰富活动，同时开展“科学探究进校园”“人工智能机器人编程”活动，多线并行，发挥学生专长，提高学生参与度，达到更好的效果。科技节有四个显著特点：其一，全员参与，点面结合，以班级为单位组织，要求学生至少报名一个项目，让每名学生都得到锻炼成长，教师精心筹备确保活动高质量高水准。其二，彰显特色，突出个性，各班立足班情，以学生为中心，结合学校科技教育特色，调动学生积极性和创造力，突出班级个性风采。其三，分工明确，责任清晰，准备充分，宣传发动有力，协作精神强，项目负责人尽职尽责规划赛程，注重资料收集，确保活动圆满。其四，总结反思，不断进取，闭幕式表彰优秀，活动结束后科学组全面总结反思，为下届改进提供参考。近年来，科技节越办越好，引起良好反响，赢得广泛赞誉。
立足生活实践 开展社团活动
为满足对科学有热情、渴望自主探索的学生的需求，学校在课后服务中开设众多科创社团活动，如人工智能、机器人编程、3D设计等，部分课程由学科教师担任，专业课程与专业机构合作邀请专业教师授课。2023年，学校教师参与编写《讲故事，学编程》丛书，开发的无屏编程课程资源投入使用，教师说播课被推送至芒果TV“快乐看”。
近三年来，学校学生在全国、省市级科技类竞赛中屡获佳绩。2020年学生发明作品《校园智能消杀系统》荣获澳门国际创新发明展金奖；2022年学生发明作品《一键式防误按紧急求助报警柱》获得第五届中国（上海）国际发明创新展览会银奖；2023年，20余名学生、5个小组获全国青少年科学调查体验活动“优秀活动小组”。学校也先后获得全国青少年科学调查体验活动优秀学校，全国“科创筑梦、助力双减”试点单位、优秀单位，全国人工智能活动特色单位，湖南省中小学知识产权教育示范学校，湘潭市科学技术普及基地，湘潭市创新人才教育培养基地校，湘潭市人工智能教育试点校，湘潭市青少年科普名师工作室基地校等荣誉称号。
展望未来，学校将继续认真落实立德树人根本任务，持续深入探索科技创新教育实践，促进学生全面且有个性地发展，为学生的幸福人生奠定坚实基础！
（湖南省湘潭市岳塘区育才学校教育集团党支部书记、校长 罗勇铁）
