在全球经济一体化和“互联网+”战略的推动下，跨境电商作为新兴业态迅猛发展，为全球经济注入了新的活力。湖北，作为长江经济带与“一带一路”倡议的重要交汇点，凭借其独特的区位优势和不断完善的政策，其跨境电商产业蓬勃发展，已成为湖北重点扶持的产业之一。跨境电商的蓬勃发展和产业升级，国际经济文化交流的日趋频繁，使得跨境贸易领域的人才需求越来越综合化，不仅需要具备国际贸易、电子商务、外语交流的专业知识和技能，还需要有正确的“三观”。
基于这样的背景，武汉外语外事职业学院商务英语专业作为湖北省高水平专业群核心专业，开设了“跨境电商英语”课程，旨在培养既具有家国情怀、国际视野，又具有专业本领、人文素养的外语人才，为地方经济社会发展赋能，助力企业出海。
一、确立课程思政价值体系
“跨境电商英语”课程在传授专业知识与技能的同时，深度融合课程思政元素，确立了以“立德树人”为核心的价值体系。课程不仅关注学生跨境电商运营技能的提升，更注重培养学生的民族自豪感、国际视野、职业道德和社会责任感。通过系统化的课程设计，将思政元素贯穿于教学的每一个环节，使学生在掌握专业技能的同时，形成正确的价值观和良好的职业道德。
二、打造“语言+技能+思政”“三位一体”教学模式
课程以某知名跨境电商平台运营职业技能为切入点，通过理论与实践相结合的教学模式，培养学生跨境电商专业技能和岗位英语应用实操技能。在课程设计之初，学院明确了课程的三维目标：知识目标、技能目标与素质目标。其中，素质目标旨在通过课程教学，培养学生的民族自豪感、爱国主义精神和社会责任感；强化跨境电商运营的职业道德，引导学生诚实守信，勤奋工作，遵纪守法；养成细心、耐心的习惯，培养学生良好的服务意识；培养学生的团队精神，沟通协调能力。
为实现上述目标，教师团队深挖课程中的思政元素，将思政教育贯穿于教学的每一个环节。以案例为引导，选取国内成功跨境电商案例，分析其成功要素，如品牌定位、产品创新、营销策略等，激发学生的品牌自信与创新创业意识。同时，在任务设计中融入中华优秀传统文化与现代元素，如“马面裙”“丝绸制品”等产品的跨境电商推广，培养学生的文化自信。通过小组合作、项目式学习等方式，培养学生的团队精神和沟通能力。
此外，课程教学设计了丰富的实践操作环节，如商品标题与描述的撰写练习、平台操作与互评等，让学生在实践中体验跨境电商的运作流程，培养其细心、严谨、认真的工作作风和工匠精神。通过不断的练习与反思，学生不仅掌握了专业技能，更在无形中形成了良好的职业道德与价值观念，从而实现“润物细无声”的育人目标。
三、创新教学手段与方法
为了更好地适应数字化、网络化、智能化的教育趋势，“跨境电商英语”课程采用了线上线下相融合的教学模式。
翻转课堂：利用线上资源库和数字化教学工具，如视频操作演示等，实现翻转课堂教学。学生课前自学理论知识，课中通过小组讨论、案例分析等方式深化理解，提升课堂互动性。
情境教学：模拟跨境电商运营的真实场景，如店铺注册、商品发布、营销策略制定等，使学生在模拟环境中体验跨境电商运营的各个环节，增强学习的实战性。
校企共育，岗赛课融通：与跨境电商企业建立合作关系，邀请企业导师进课堂，提供与行业专家面对面交流的机会；组织多样化的实践活动与竞赛，如跨境电商技能大赛，为学生提供展示自我、挑战自我的平台；校企共建实习实训基地，通过实习，使学生深入了解跨境电商行业的运作模式和市场需求，为将来就业打下坚实基础。
通过“跨境电商英语”课程的教学，不仅使学生掌握跨境电商实操技能，提升外语沟通能力，更在潜移默化中塑造其民族自豪感、国际视野和职业道德。未来，学院将继续探索和创新课程思政教学模式和方法路径，为培养更多具有家国情怀、国际视野和专业本领的复合型外贸人才贡献力量。
（刘文 赵秀丽）
