沈阳市皇姑区是教育大区、教育强区，现有教师5600多人，其中近5年来新入职教师占近三分之一。皇姑区实施“强基工程”，启动全区中小学青年教师“千人培养计划”工程，构建区、基地校（工作室）、校三级联动的培养模式，不断提高青年教师队伍建设的效能。
新任教师将与学生一起成长，相互成就，共同铸就未来的精彩篇章。在此，我想和大家分享以下几点——
第一，做好育人四个角色。教师是知识技能的传递者。要以清晰、生动的表达方式，将人类文明的精华、各学科的专业知识系统地传授给学生，激发学生的学习兴趣和求知欲。教师是学生灵魂的引导者。要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的道德品质、社会责任感和公民意识。教师是学生成长的陪伴者。要关注每一个学生的成长变化，了解他们的需求与困惑，为他们提供必要的帮助与支持。教师是学生发展的合作者。要与同事、家长及社会各界保持密切的联系和合作，共同为学生的成长和发展贡献力量。
第二，坚守“四心”精神内核。不忘初心。躬耕教坛，践行为党育人、为国育才的初心使命，落实立德树人根本任务，自觉回答好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题。保持恒心。复杂的教育情境中充满了挑战，需要保持恒心，以学识教人，以道德育人，推动学生生命个体的自由全面发展。独具匠心。要有精湛技艺，做到“五备”，即备课标、备内容、备方法、备自己、备学生；达到“五有”，即有质量、有高度、有深度、有效果、有创新。展现雄心。葆有终身学习的热情、持续反思的理性、自我革新的精神，充分激发每一个孩子的潜能，培养敢于独立思考、敢于质疑批判、敢于求新求异的创新型人才。
第三，修炼“六力”提升自我。激发内在驱动力。新任教师要努力激发自身的内在驱动力，紧跟教育发展趋势，勇于尝试新的教学方法和手段，享受教学创新的乐趣。提高教学吸引力。不断创新教学方法，通过结合时事热点、拓展课外知识等手段，丰富教学内容。增强持续成长力。树立“做优秀的终身学习者”目标，勤学笃行，立足学科和教育前沿，完善自身的知识结构。释放无限创新力。紧随教育理念的转变和教育技术的发展，胸怀勇气，不断更新自己的知识储备和教学方法。拥抱未来发展力。基于对当前教育现状的分析和对未来社会的预测，进行多元化学习，不断探索适合未来教育的教学模式和路径。发挥积极影响力。努力培养“言为士则、行为世范”的道德情操，把师德修养作为专业发展的首要任务，在教育教学中以德育德、以身示范，为学生树立榜样，做到“为人师表”。
教育事业的发展需要我们共同的信仰和坚守。希望新教师们能够充分发挥自己的专业特长，将知识、品格和理想的种子播撒在每一个孩子的心田，在教育的道路上勇往直前。
（作者系辽宁省沈阳市皇姑区教育局党委书记、局长）
