推动全民健身和全民健康深度融合，需要推动健康关口前移，深化体育与医疗卫生的融合（以下简称“体卫融合”）。在健康中国战略的指引下，体卫融合已成为提升全民健康水平、预防慢性病、促进康复的重要手段，也是全面推进健康中国建设的重要途径。
一、“体卫融合型”新体育人才培养是顺应不断升级的健康需求、深化教育改革的重要举措
高校作为人才培养的重要阵地，承担着培养适应社会发展需要的高素质专业人才的重任。“体卫融合型”新体育人才的培养，是全面推进健康中国建设、提升人民群众健康水平的重要力量，也是地方健康事业持续健康发展的关键所在。
首先，为不断满足人民群众日益增长的健康需求，需要大批“体卫融合型”新体育人才。随着《“健康中国2030”规划纲要》的深入实施，人民群众对健康的需求日益增长。越来越多的人需要专门人才运用体育运动的科学原理与方法，结合医学健康知识，提供个性化、精准化的健康指导与服务，帮助他们建立健康的生活方式，预防疾病的发生。“体卫融合型”新体育人才的培养，有助于推动健康关口前移，实现从“治已病”向“治未病”的转变。
其次，慢性病预防、康复治疗及健康促进等需要“体卫融合型”新体育人才。针对慢性病高发的现状，需要专门人才通过制定科学合理的运动处方，给予患者科学合理的运动指导，辅助药物治疗与生活方式调整，有效改善患者的身体状况，提高他们的生活质量。
最后，地方体育、健康事业的改革创新发展需要“体卫融合型”新体育人才。地方政府部门要推动地方体育、健康产业的创新与发展，深化体育和医疗卫生改革，需要具有专业知识背景和丰富实践经验的“体卫融合型”新体育人才提供科学依据与智力支持，以推动体育与医疗、旅游、养老等产业的深度融合，为地方经济增长注入新的活力。
二、多措并举，实践探索“体卫融合型”新体育人才培养新模式
近年来，部分高校围绕“体卫融合型”人才培养进行了有益探索，加强高校与地方政府部门、医疗机构、体育组织等在人才培养方面的合作，使人才培养符合社会需求；积极为学生提供实践机会，提升其应用实践能力，将所学知识有效应用于实际工作中；构建系统性的课程体系和创新教学方法，满足新时代对复合型、创新型人才的需求。三明学院体育与康养学院在健康中国战略的引领下，结合“三明医改”，积极探索和实践“体卫融合型”新体育人才培养新模式，取得了良好成效。
首先，构建“体卫融合型”“五位一体”人才培养模式，提升人才培养和地域需求的耦合度。重构了基于健康中国战略和地方健康产业发展的人才培养目标。以适应福建体卫融合新发展、三明康养城市建设、森林康养产业发展、医改再出发需求为着力点，首先开设“运动处方”课程，并着手培养一批具有运动处方师资格的教师。开设体育康养、社会体育指导等主修方向，将卫生健康元素全面融入专业课程体系，实现以“运动技能学习”为中心向以“科学健身指导服务”为中心的教学目标转变。强化“大健康”课程思政理念，构建了以省级一流课程“运动营养学”为代表，涵盖健身、心理、营养等在内的课程知识体系。依托“运动处方”工作室、全民健身与休闲康养产业发展研究中心、标杆实验室等平台，组建资深运动健康教学团队，开设体卫融合等项目驱动创新班，形成了“五位一体”（教学、科研、训练、实践、产出）人才培养模式，人才培养方案与地域人才需求耦合度提升。
其次，创新立体化实践育人体系，提升“体卫融合型”人才应用实践能力。拓宽研习实习渠道，做优“实习课堂”。深入与三明市体育部门、卫生健康部门、中西医结合医院、北京姚基金公益基金会等合作，以“一课双师”聘请中国中医科学院广安门医院等医院的专家为学院卫生课程教师，增强师资，共建校外研习实习基地，拓宽专业人才培养渠道。组建志愿实践团队，做实“实践课堂”。成立“三立方”志愿实践团队，深入各县（市、区）开展阳光“四点半课堂”“康养送苏区”等体质健康监测与康养DIY服务，累计服务3000余人次，提升应用型人才校外实践能力。搭建校地共生平台，做好“产教课堂”。发挥三明市“中国绿都”和“医改先锋”的优势，围绕“运动森林康养、体卫融合”等，搭建校地共生服务地方平台，实施“1+1”产教融合实践（选择1个运动康养服务方向，参与1个服务地方项目），深化学生专业产教融合能力检验，助推体卫融合复合型人才培养提质增效。
最后，打造体卫融合特色创新创业育人路径，学科建设与专创融合并驾齐驱。构建了以体卫融合、运动康养为先导的创新创业“课程—项目—比赛”专创融合人才培养体系，实现“教学+产业+竞赛”紧密衔接。协同创业管理学院首先开设“体育类”专创融合课程，利用“培养方案”“实验室”“孵化基地”挖掘实践创新资源，共同开发包括课程、导师、赛事等在内的教学资源。充分发挥体育学科专业、人才和科研服务优势，增强“主动健康”意识，深度契合三明市第三轮“医改”医防融合和健康管理科研及服务地方经济社会发展的需求，精准培育打造“体育+医养”“体育+康养”创新创业项目，并研制福建省首届运动促进健康大赛规程和标准，学科建设与专创融合教育相互促进、并驾齐驱。
经过不懈的努力与持续的探索，三明学院体育与康养学院培养出一批精通体育的健康管理复合型人才，他们不仅在体育领域表现出色，更在健康促进、慢性病预防、康复治疗等多个领域发挥了重要作用，为地方经济社会发展和健康中国战略的深入实施注入了新的活力。
未来，三明学院体育与康养学院致力于推进高校改革，建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式。站在新的起点上，学院将继续深化“体卫融合型”新体育人才培养模式的改革与创新，紧密围绕健康中国建设的总体要求，强化跨学科融合，进一步优化课程体系，确保教学内容的前沿性和实用性。同时，学院积极拓展实践教学平台，加强与地方政府部门、医疗卫生机构、体育组织等的合作，为学生提供更多实践机会和就业渠道。在科研创新方面，学院将聚焦体卫融合领域的重大问题和关键技术，努力取得更多原创性、引领性的研究成果，进一步深化产教融合，为地方健康事业发展和实施健康中国战略提供有力支撑。
（王喜燕 郑伟 廖俊辉 康志亮 罗雅婷）
