研究生教育是培养创新型人才的系统工程，良好的学风建设是提升人才培养质量的根本保障，是预防研究生学术道德失范的思想“疫苗”，因此，全面推进研究生学风建设是新时代对高校高素质人才培养的必然要求。
西安工业大学积极探索构建以学校、学院、导师、辅导员、学生骨干“五级联动”合力育人为基础，以思想教育为先导，以过程管理为抓手，以完善服务为保障，以氛围营造为载体，以榜样激励为动力的“一体五维”学风建设体系，持续推进研究生学风建设，提升人才培养质量。
加强思想政治教育，以思政工作引领学风建设。西安工业大学注重以思想政治教育引领学风建设，引导培养学生自觉践行社会主义核心价值观，将社会责任感教育融入人才培养全过程；加强思政课程和课程思政建设，培养研究生品德修养，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节；围绕爱国主义精神、科学家精神和兵工精神开展主题教育，引导研究生树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为。同时，注重加强诚信教育，引导研究生增强诚信意识，恪守学术道德规范，为优良学风养成奠定良好基础。
从严过程管理，以管理工作推动学风建设。西安工业大学不断完善校院两级研究生招生、培养、学位、学生管理等环节制度，坚持“严管与厚爱、惩戒与教育”相结合的原则，狠抓制度执行，加大对考试作弊、学术不端等行为的处理力度。同时，进一步完善学业预警制度，全面做好学业督促和帮扶，变“事后处理型”为“事前、事中预防型”。加强课堂管理，教学督导应随机深入课堂开展监督检查，对研究生课程的教学内容、方法、效果等方面进行全面督导，提供专业建议，促进教学质量持续提升。研究生自建学风纠察队等学生组织，不定期检查上课迟到、早退等情况，引导研究生自觉遵守课堂纪律。辅导员不定期参加导师课题组活动，深入课堂、实验室、宿舍，了解研究生学习、生活情况，加强与导师的沟通，共同做好协同育人，提升研究生自我教育、自我管理、自我监督、自我服务的“四自”管理意识。
完善服务细节，以良好服务促进学风建设。西安工业大学注重健全校、院、研究生会三级信息反馈通道，及时回应学生诉求。利用各类师生活动，广泛听取研究生的意见和建议，实时答疑解惑。接下来，学校将健全就业服务工作体系，为不同学段、不同年级、不同专业研究生提供职业个性化发展指导服务，加强职业生涯规划与就业指导课程建设，开展职业价值观教育、职业探索、朋辈帮扶等系列就业指导服务，引导研究生树立正确的个人职业发展目标。
营造创新氛围，以氛围培育学风。西安工业大学以团队、平台、项目和学科竞赛为依托，注重学术学位研究生知识和实践创新能力培养。面向学科前沿，推进科教融汇，引导学生参与解决国家重大战略和关键领域问题，加强学生系统科研训练；注重专业学位研究生实践创新能力培养，面向产业企业，推进产教融合，加大联合培养基地、校内中小企业研发中心建设，引导学生参与攻关国家发展急需关键技术，加强学生专业实践锻炼。学院、导师、研究生结合学科特点和科研工作，定期开展学术交流、研讨，邀请知名专家学者来校开展学术报告和主题讲座，举办学术沙龙、学习经验交流等各类主题活动，搭建交流平台，拓宽学术视野，促进学术交流，活跃学术氛围。
强化资助激励，以榜样带动学风。西安工业大学不断完善研究生资助体系，由注重物质帮扶的“保障型”资助向注重精神激励的“发展型”资助延伸，拓宽奖学金、高水平学术成果奖励、优博优硕论文培育基金等资助项目，充分发挥激励作用。发挥榜样示范引领作用，挖掘身边优秀典型，选树先进集体和个人，开展优秀学生表彰会和颁奖典礼，全方位、多渠道宣传国家奖学金获得者、优秀研究生干部等先进事迹，发挥朋辈示范引领作用，引导广大研究生向榜样看齐，树立奋斗目标，奋发进取，争取优秀。
推进学风建设能够明显地促进人才培养质量的提升。面对当前研究生学风整体情况，学校注重把握好思政引领、过程管理、完善服务、氛围营造、榜样示范五个维度的关系，发挥五级联动育人合力，形成教师指导、管服涵育、创新驱动、朋辈示范的育人长效机制，营造良好的育人环境和科研氛围，助力研究生全面成长成才，为党和国家事业发展培养更多高素质人才。（孟静 陈勇）
