教育是面向未来的事业。重庆市永川区兴龙湖小学校牢记为党育人、为国育才的初心使命，探索党建引领下紧扣“七大重点”的铸魂育人新路径，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
落实“党建带队建”新要求
党建带队建培根铸魂。立项重庆市中小学校党建研究专项课题“党建引领下的‘校家社’红色基因传承路径研究”，以党建课题为引领探索红色基因传承新路径。利用好校会育人功能，每周开展“中国精神我来讲”“弘扬科学家精神”等主题校会。发挥党员先锋模范作用，开展“百名党员带百名队员讲百个红色故事”等系列活动。拓宽学生梦想大舞台，开展“我的偶像”“崇尚科学、崇拜科学家”主题活动，在校园内镌刻袁隆平院士题词和寄语激励师生。科学家精神种在了校园，种在了师生心中。党建带队建成效显著，获评全国优秀少先队集体。
党建带队建关爱学生。积极落实对家庭经济困难学生和留守儿童的心理关爱举措，实现关爱全覆盖。扎实开展爱心午餐、送教上门等关爱家庭经济困难学生活动，资助500余名学生。开展新春关爱活动，给乡村300余名留守儿童送去关爱和祝福。
探索“价值观引领”新路径
开展“沉浸式”思政教育。通过红色文化时时浸润，打造“党的光辉历程”“重走长征路”“中国精神”等六大红色文化教育功能区，发挥“沉浸式”思政教育作用。打造“行走的思政课”，到板桥等红色基地开展红色研学行8次。积极推进“重庆市大中小学思政课一体化试点建设共同体”项目，举办“博士专家进课堂”活动，邀请专家教授为学生上思政课20余节。
打造“爱与责任”主题教育。十年坚持开展以“爱与责任”为主题的开学典礼、毕业典礼，毕业生每年回母校深情讲述成长故事和学校文化对自己成长的影响，传递爱与责任。“爱与责任”主题教育活动获评重庆市德育品牌。
践行“在体验中成长”生本教育。充分发掘和利用好学校孕育的“诚信公交、诚信滑梯、诚信日晷”等富含深意的育人故事，引导学生在诚信公交教室体验诚信教育、在排队玩耍中学会诚信，在体验式学习中践行社会主义核心价值观。以学生为本，重视人文体验，通过国防教育增强学生爱国主义热情，培养学生的责任感，2023年学校被评为全国中小学国防教育示范学校。
培育“启智润心”新沃土
在“选课走班”中启智润心。用好“4+X实践大课堂”课程改革成果，其中“4”是指经典与阅读、科技与实践、艺术与审美、体动与游戏四大门类课程，“X”是指每一大门类课程下的子课程。构建多元化的“课程大超市”，同时引进优质校外课程，丰富课后服务内容，促进学生全面发展。
在“享受阅读”中启智润心。推行阶梯式阅读模式，营造“多读书、好读书、读好书、读整本书”的阅读氛围。为学生搭建阅读成果展示平台，积极组织学生参加重庆市“树人杯阅读之星”总展示活动，并三次荣获特等奖。
打造“健康身心”新生态
“以体育人”健身心。加强体育教学，严格执行国家体育与健康课程硬性标准，开展充满活力的大课间活动，举办体育文化节、校园足球联赛，累计荣获篮球、足球等团体项目一等奖20余项，其中团体冠军12项。
“课间童趣”健身心。优化课间环境，课间鼓励学生走出教室，并在校园内增设了滑梯、蹦床、攀爬区等课间“运动公园”，释放学生天性，激发其运动活力。
“四心模式”健身心。采用“心理课程、心理辅导、心理培训、育心课堂”“四心模式”，全面关注学生心理健康。开设20余节心理健康教育大课，规范开展3次心理健康测评，承担市区级专题培训讲座3次，组织心理健康教育经验交流6次，帮助30余个家庭化解矛盾，为超过200人次的学生提供了专业的心理健康辅导。
突出“以美培元”新形态
丰富多元载体。学校每年策划并举办体育文化节、课程展示节、“六一”儿童节等丰富的艺术节系列活动，开展“一班一展示”活动，为学生打造一个能自信登台、展现才艺的舞台。
搭建艺术阶梯。成立乐陶陶艺术工作坊，参加重庆市美术展、乐陶陶工作坊展示3次。组建年级合唱团6个，年级舞蹈队6个，校级鼓号队1个。设立“童年的音阶”艺术角，举办学生钢琴专场音乐会，给学生提供表现美、追求美的舞台，学校美育改革案例获评重庆市一等奖。
探索“以劳育人”新模式
开办“主题式、项目式”劳育活动。学校构建了完善的劳动教育课程体系，每年举办“劳动让我们生活更美好”劳动技能大赛；开办樱桃、杏子等水果采摘节，举办庆“六一”“童话大集市，‘义’爱兴龙行”等项目化实践活动。
实施“学校教，家中练，社会再实践”劳育模式。近两年，学校开展60多个劳动项目，开展劳育特色主题活动等12项。利用好十里荷香“袁隆平超级杂交稻科普基地”，组织学生参与育种、插秧、收割脱粒等劳动实践活动，2023年中央电视台报道了学生的劳动实践活动。
探索校家社协同育人新路径
挖掘“社会大资源”。积极推进校家社协同育人，凝聚育人合力。整合辖区内关工委、高校、企业、社区、园区、家长以及其他资源，形成教育合力。“家长夜校”获评全国终身学习品牌项目，校家社工作案例获评重庆市优秀案例一等奖。
开展“百课进校园”。开展“将军后代进校园”“博士专家进校园”等系列活动，由将军后代上思政课、大学教授上专业课、高职中职教师上职业启蒙课等，形成“百课进校园”的良好教育生态。
创建“社会大课堂”。带领学生走向社会，走进高校、企业、园区、社区、科技馆、规划馆、博物馆等，开展内容丰富、形式多样的学习活动，为学生提供丰富多彩的学习课程。
通过“七大重点”内容的落实，学校在多方面工作中取得了显著成效，为学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实的基础。（重庆市永川区兴龙湖小学校党总支书记 陈小渝）
