作为首批国家重点职业学校，青岛华夏职业学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，坚持立德树人，以“身心俱健、德能双馨、学业兼收、人职共生”为培养目标，以“职业生命成长教育”为办学特色，以培育践行社会主义核心价值观为核心，以实施“自信、负责、成功”自主德育模式为主线，建构“三全育人”体系，培育高素质技术技能人才。
建设“三位一体”育人共同体
学校以“三位一体”育人共同体建设为基础，为模式实施张本。
建设“华夏红”牵手导师团队。实施“华夏红·全员牵手导师制”，为每名学生配备一名导师，以任务驱动指导学生职业成长，“人人都是德育工作者”成为全体教工共识。
建设“一专多能”班主任队伍。采用建机制、重教研、细督评、强培训、勤反思“五位一体”的培养模式，打造班主任“四重身份”“九种能力”，护航学生健康成长。
建设高专高能助教团队。组建“名家助教团”“校友助教团”“家长助教团”，开展“名家进校园”“优秀毕业生进学校”“优秀家长进课堂”“三进”活动，构建助力学生成长的“三三”体系。
目前学校拥有市级名班主任工作室1个、国家二级职业指导师38人、国家心理咨询师32人、生涯规划师20人；教师75人通过家庭教育指导师培训，6人在全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛中获奖；组建了一个由家长50人、优秀毕业生120人、行业专家10人组成的助教团。
推进“三方助力”育人工程
学校实施三项助力工程，为模式实施蓄势。
实施家庭教育质量提升工程。建设优秀家长学校，开发市家庭教育精品课程“中职校家庭教育指导教程”。建立三级家长委员会，开展“三长”见面和“华夏红”家长驻校活动，推行家长议事会制度，形成家校互联互通育人体系。
实施社会育人联盟建设工程。与青岛市市北社区学院合作，牵头成立青岛职教义工“市北联盟”，以锤炼学生专业素养为核心，建设社区义工服务基地，开发《志愿服务手册》，开展菜单式义工服务，打造“寸草心”华夏义工服务品牌。
实施企业育人联盟建设工程。牵头建设青岛市财会金融业职教集团，共建实战化运营平台与育人基地，构建价值共识、利益共生、责任共担、人才共育、发展共赢的校企命运共同体，探索形成产教一体化育人体系。
实施“自信、负责、成功”自主德育模式
坚持党建引领，为学生终身职业素质发展奠基，抓住自信、负责、成功三要素，锻造“我骄傲我是华夏人”的自信，培植“诚信做人、诚信做事”的担当，积淀“每天进步一点点”的成功体验。
信念教育，立身铸魂。培育信念文化。制定《思政育人工作实施方案》，启动思政课改革；实施《教学德育一体化实施方案》，落实学科育德要求；开发市优秀校本德育课程“主题教育指导教程”“与诚信有约”，建设“华夏红”博修云课堂，开发“八修”课堂，形成“互联网+德育”特色课程资源，平台现有十余门网络德育课程。
分层递进，培植自信。实施“分层递进、人职共生”德育目标分层教育，尊重学生差异，培植自信；强化养成教育，培植责任感；赋予学生选择权，引领自主发展。确立三级发展目标，配套《德育目标分层管理细则》，落实各年级各层次德育内容和职业成长任务体系。实施德育学分管理，科学评价学生发展水平，强化成功体验。建设学生学分银行，一生一卡，鼓励学生自主进步。
“双元耦合”，夯实根基。以山东省“十三五”规划课题“中职学校‘双元耦合’班级建设模式实践研究”为引擎，推行“双元耦合”班级建设模式，构建角色模拟管理育人体系、“三维一体”班级文化育人体系、“四翼联动”班级活动育人体系、“双轨并进”班级心理育人体系、班级和学生“双层多元”综合评价体系，促进班级和学生“双成长”。
人文教育，内化修身。推行人文素养提升必做30事和技能素养提升必做30事“双三十”教育行动计划，以课题研究为动力，确定具体内容和任务体系。搭建教育行动计划支持体系，成立导师队伍，开发人文课程16门、社团40个，举办“文明风采”德育活动和“三节一会”“八礼四仪修身行”等主题活动，完善教育行动计划评价体系，分类推进。
“自信、负责、成功”自主德育模式助力学生人生出彩，推动了学校德育工作长足发展。学校获全国中等职业学校德育工作先进集体、“德耀齐鲁”道德示范基地、省文明校园、省百佳学生资助工作单位、市五星阳光校园、市心理健康教育示范校、市优秀家长学校等荣誉十余项，连续15年荣获全国中等职业学校“文明风采”竞赛优秀组织奖，“信责达远”被评为首批青岛市中等职业学校德育品牌。学校德育模式的探索与实践被多家主流媒体深度报道，并在多个论坛作专题交流。（侯蕾 栾芳 王磊）
