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佚名
课后，同学们到操场上去了。没等我走出教室，老师微笑着对我说：“李明，你的信！”我高兴地跑到老师面前，激动地用双手接过这封盼望已久的信——从法卡山来的。我小心翼翼地把这信拆开，里面有一对红领章，我兴奋地拿出来。它平行四边形的表面有层平绒，红红的，显得特别鲜艳。||
我望着它，眼前浮现出这样的情景。
一位年轻的战士身穿军装，手握钢枪，衣领上缀着一对红领章。他挺身跃出战壕，冲向魂飞胆破的敌人。
在猫耳洞里，在微弱的烛光下，两名神炮手正聚精会神地擦着炮弹，跳动的烛光把领章映得更红了。
一位失去左臂的重伤员，躺在前方医院的病床上。这位身残志坚的班长，一再要求返回战场。他的领章红艳艳的，比鲜血还红，发出闪闪的红光。||
我双手捧着这对红领章，它仿佛在闪光，闪着耀眼的光芒。||
1、说出句中的破折号的作用。
2、联系上下文，解词。
浮现——
聚精会神——
3、写反义词。
小心翼翼（ ） 微弱（ ）
4、按分好的段，写段意。
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5、李明望着红领章，想起了哪几位法卡山的英雄？
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6、用“——”划出过渡段。
7、用“______”在文中划出写“我”看到红领章具体样子的一句话。
8、用“______”划出最能体现“我”喜爱红领章的一个动作词语。
9、写出文章的中心思想。
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