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六年级班主任工作计划

网友投稿  2013-03-30 00:00:00  互联网

佚名   
  一、指导思想:
    坚持“以人为本、德育为先”,围绕“校园文化”建设这条主线,大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用,通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动,深化未成年人思想道德教育,推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、注重实效”的原则,与时俱进,全面提高教育质量。根据学校的教育教学工作,结合本班学生的情况特点,在做好常规工作的前提下,有重点的开展几项工作。
  二、工作原则
   1、发展原则:即创造条件,使每个学生得到发展。
   2、民主原则:班内的工作和学生互相商量,讨论决定,有问题求大同存小异,探讨解决。加强师生的合作,形成合力,提高班级凝聚力。
  三、工作目标:
   1、在学生日常行为规范管理上形成特色。
   2、培养学生良好的学习习惯,营造浓厚的学习氛围,为六年级的毕业考试夯实基础。
  四、工作重点:
   1、紧抓学生的日常行为规范.。
   2、建设班风和学风,使学生养成良好的学习习惯和学习风气。
  五、主要工作:
  (一)进一步抓好行为规范教育.常规教育
  充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立小小监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为,并在放学前进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出最佳拇指奖.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育,加强《小学生日常行为规范》的学习与教育,进行“国旗下讲话”、“十分钟队会”、“晨会”、“主题班队活动”、“讲德育故事”等途径,提高规范教育的针对性和实效性,加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。引导队员按照《纲要》的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范的要求,做“讲文明、懂礼貌、守纪律”的好学生。
  (二)加强学生的德育教育
  1充分利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.利用教师节,国庆节,和元旦举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.
  2、深化爱国教育,充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地,加强对学生的" 五爱"教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,大力弘扬民族精神,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,努力提高德育实效。
   3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:利用电视节目,故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育
  4、结合基础道德教育,强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育,帮助学生规范品行,端正为他人服务的思想。
  5.每月至少向学生推荐1本爱国主义书籍。
  6.开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。
  (三)班级纪律方面
  一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:
  1、课堂纪律:首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到就要做到.
   2、课间纪律:课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展跳绳,做游戏,拍球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.
   3、路队纪律:为了让学生养成良好的行为习惯, ,将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理.
  (四)卫生方面:
  讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.
  1、个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,课桌勤清,物品勤摆,两操勤做.
  2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫。
  3、“人人争做环保小卫士”的主题教育活动:利用晨会和学生讨论环保的重要性,说一说日常生活中如何做到环保,提一些合理化建议,收集环保方面的成就,在班中进行交流。每月回收费电池,做力所能及的事情,评出班级的“保洁小卫士”。
  (五)抓班风,促学风,培养良好的学习习惯和学习方法。
  1.抓好班级小干部队伍建设,使之成为老师的好助手。
  2.每三周召开一次班委会会议,了解班级风貌。了解学生的思想情况,及时采取措施,指导学生改正不足。
  3.举行一次家长会,力争家校互动,形成良好的学习氛围。
  4、发挥家长的作用。
  (六)加强班队建设。
  1、深化主题班会教育内容,每周主题班会不少于1次,精心设计,开出特色。
  2、根据每月不同教育主题,评选优秀队员。
  3、结合学校进行的评选“创安先进班集体”内容,进行如下工作:
  (1)制定适合本班的安全公约,
  (2)做好学生日常的安全工作。每日必讲安全
  (七)重视对后进生的教育工作
  针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到充分的发展。帮助他们制定学习计划,并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成绩。
  (八)营造向上氛围
  根据五年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
  (九)指导培养小干部
  班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。
  第一,帮助小干部树立威信;
  第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;
  第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;
  第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
  (十)针对特殊学生,开展特殊教育
  学期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生:白金华、沈亚茹、刘嘉浩,学困生:李金伟、李娜、自控力差的学生:高鹏、康倩),通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。
  (十一)家长工作:做好家访工作,做到及时联系。
  1.开好家长会,继续办好家长联谊会,积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动,努力使其成为教育教学的有益补充和助手。
  2.利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。
  3.引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。
  七 教师的自我要求:
  1 为人师表,严格要求自己,做好学生的榜样。
  2.通过工作,结合心理学,教育学,在实际工作中要有所体现。
  八.预期达到的目标:
  抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手,养成教育也是小学德育的重要内容。、充分发挥学生的主体作用,对学生的卫生、文明礼仪、纪律、两操、等情况进行考核,每周公布"五项评比"情况,每周进行小结,加强新学期学生日常行为规范"十不"要求的检查、评比力度。形成人人争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,狠抓常规管理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,逐步使学生从"要我这样做"转变为"我应该这样做"。
  九、逐月工作安排

  九月份:
   1.出好第一期黑板报、手抄报、布置教室。
   2.改选班干部、组建新班委,布置班级工作。
   3.做好常规教育,开展“尊师爱师”活动。
   4.9月10日开展庆祝“教师节”活动
  十月份:
   1.庆祝建国60周年,开展爱国主义教育.
   2.开展环境卫生教育,组织学生人人参加“学校是我家”保持校园卫生活动。
  十一月份:
   1.开展我是“班级小能手”活动,鼓励学生发挥特长、展示自我
   2.召开家长会,交流教育方式,传播最新教育资讯,促进家校联系
  十二月份:
   1.组织开展读书活动,评比“班级读书明星”。
   2.开展体育锻炼,管理好学生进行晨跑、跳绳、踢毽等强身健体的活动。
   3.加强法制教育、安全教育。
  一月份:
   1.做好期末复习工作
   2.庆“元旦”节目
   3.期末综合素质发展测查
   4.做好学期测评工作,撰写学生评语,完成各项总结
  二月份
   1.组织好期末考评工作,布置寒假生活、学习
   2.进行班务小结。
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