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杨树林中心校 朱立芬
作为班主任应以爱国主义为核心，加强对学生的思想品德教育，帮助学生在思想上和感情上奠定爱国主义的基石，培养学生具有爱国之情，报国之志，成为效国之才。
怎样以爱国主义为核心，加强学生的思想品德教育呢？本月特定如下的计划：
一、以升旗仪式为契机，对学生进行爱国主义教育。 学校每周一都要举行升旗仪式，从教育学生尊重国旗开始，从引导他们学习身边的榜样开始，从唱响嘹亮的国歌开始，从精心准备国旗下的演讲开始，从给学生讲清楚为什么要举行升旗仪式开始，组织写《当国旗升起的时候》《我站在国旗下》等这样的周记，通过一系列的活动，使升旗成为每周一早晨最亮丽的一道风景线，把“祖国利益高于一切”的信念深深地铭刻在学生的心中。
二、以影视教育为手段，对学生进行爱国主义教育。
通过学校组织的电影系列化教育，对学生进行爱国主义教育，看后让学生写观后感，是学生在潜移默化中受到良好的爱国主义教育。作为班主任有责任使爱国主义情感在学生心中一次又一次点燃、升华。
三、从教育学生爱学校、爱老师、爱父母、爱亲人、爱同学，做一个有爱心懂得感恩的人做起。
结合清明节祭扫烈士墓，对学生进行爱国主义教育。使学生珍惜今天的幸福生活，回来后再组织学生写心得体会。
四、创设爱国主义教育环境，对学生进行爱国主义熏陶。
苏霍姆林斯基说：“努力使学校的墙壁也说话。”这说明环境对人的影响是不容忽视的。良好的环境具有导向、激励、育人、审美等功能，是一种无声的力量，它每时每刻都在对学生进行着一种渗透力很强的性情陶冶，让学生感受到爱国主义无处不在、无时不在，随时随地都能接受到爱国主义的感染与熏陶。比如教室的环境布置，可以突出爱国主义教育主题，比如黑板报、教室墙壁等，国旗、国徽图案等。
对学生进行爱国主义教育，是维护中华民族强大凝聚力的需要，是建设社会主义精神文明的需要，也是少年儿童健康成长，积极发展的需要。不过，爱国主义教育是一个长期的系统的工程，需要我们在科学化、规范化、经常化的实施过程中，不断地采取新的方法，注入新的内容。力争在本月使学生的爱国主义情感更浓厚。从而更加突出爱国主义教育这个核心。
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