一、班级情况简析：
本班共有学生69人，大部分学生学习积极性较高，学习成绩较好。但本班中还有五、六个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难。本学期我打算从学生行为习惯、学习习惯抓起，注意培养后进生良好的学习习惯，调动其积极性，形成活泼、生动的学习氛围。另外，充分发挥小组学习的优势，调动学习积极性。
二、全册教材简析：
本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时，把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第四学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在联系，循序渐进地安排在教材中。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，第一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把阅读、听说、习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标以后，根据单元目标编选课文和练习。
本册课本共8个单元。本册教材是以语言文字训练为序来安排单元和课文的，思想品德教育散在无序。综观全册课文，思想品德教育的内容大致有以下几个方面：（1）热爱祖国大好河山，了解我国优秀传统文化，立志报效祖国。（2）憎恨剥削制度，了解今天的幸福生活来之不易，继承和发扬革命传统。（3）热爱人民群众全心全意为人民服务。（4）教育学生爱惜时间、艰苦奋斗。（5）教育学生学科学、爱科学、用科学。
三、各单元教学目标：
第一单元：
1、掌握本单元生字新词。正确流利有感情的朗读课文。
2、教育学生爱国。
3、学会写日记。
第二单元：
1、掌握本单元生字新词。正确流利有感情的朗读课文。
2、教育学生热爱生活热爱大自然。
3、学会给别人提建议。
第三单元：
1、掌握本单元生字新词。正确流利有感情的朗读课文。
2、培养学生良好的学习习惯。
3、指导学生练习续写。
第四单元：
1、掌握本单元生字新词。正确流利有感情的朗读课文
2、教育学生关心爱护自然。
3、正确流利有感情的朗读课文
第五单元：
1、掌握本单元生字新词。
2、正确流利有感情的朗读并复述课文。
3、学会写书信。
第六单元：
1、正确流利有感情的朗读并背诵课文。
2、掌握本单元生字新词。
3、学会参观。
第七单元：
1、掌握本单元生字新词。
2、正确流利有感情的朗读并复述课文。
3、学习互联网的相关知识。
第八单元：
1、正确流利有感情的朗读并背诵课文。
2、掌握本单元生字新词。
3、学会介绍自己的家庭。
四、本册教学总的目的要求：
1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话，识字141个，能正确认读学过的多音字，能辨别形近字，会读写310个左右的词语，一部分会运用。
2、继续学写钢笔字，要求正确、端正、整洁。毛笔字临帖，要求坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的的习惯。
3、能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领会句子中含着的意思。理解段与段之间的联系，了解课文作者安排材料的方法。能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。能按要求预习课文，初步养成预习的习惯。
4、能有顺序、有重点地观察周围的事物，初步养成认真细致观察的习惯。学会按事情发展顺序和按事物的几个方面安排材料，列提纲作文。能写条理比较清楚、内容比较具体的简单记叙文。初步学会写复信。写记叙文和应用文要求语句通顺，会用常用的标点符号。
5、听程度合适的讲话和广播，能抓住主要内容。能辨别别人说话中内容和语句上的正误。能抓住主要内容复述一件事。讨论问题时能大胆发表意见，讲清自己的意思，说话有礼貌。
6、初步了解我国优秀的传统文化，热爱祖国，立志报效祖国；了解今天的幸福生活来之不易，憎恨剥削制度，继承和发扬革命传统；初步培养热爱人民群众、为人民服务的思想；初步形成珍惜时间、艰苦奋斗的品德。
五、教学措施：
1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。
2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。
3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。
4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。
5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。
六、教学进度安排：
周次 日期 教学内容
一 2.21—2.25 1 2 作文：寒假记事
二 2.28—3.4 3 4 练习1 作文：学写日记
三 3.7—3.11 5 6 7
四 3.14—3.18 8 练习2 作文：我的建议
五 3.21—3.25 9 10 11
六 3.28—4．1 12 练习3 作文：练习续写
七 4.4—4.8 13 14 15
八 4.11—4.15 16 练习4 作文：我喜爱的一件事物
九 4.18—4.22 17 18 19
十 4.25—4.29 练习5 作文：给亲戚朋友的一封信 期中考试
十一 5．2—5.6 五一节放假
十二 5.8—5.13 20 21
十三 5.16—5.20 22 23 练习6 作文：参观——
十四 5.23—5.27 24 25
十五 5.30—6.3 26 27 练习7 作文：记一次劳动
十六 6.6—6.10 28 29 30
十七 6.13—6.17 31 练习8 作文：介绍自己的家庭
十八 6.20—6．24 期终复习考试
十九 6.27—7．1
七、研究专题：
学生的学习兴趣的培养对学习成绩的影响。
