中班数学储蓄罐教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识储蓄罐，知道储蓄罐所代表的含义，能够按硬币的面值并根据面值进行分类，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看储蓄罐教案吧。
活动目标：
1.认识储蓄罐，知道储蓄罐所代表的含义。
2.能够按硬币的面值并根据面值进行分类。
3.能有节俭，存钱的好习惯，萌发存钱的意识。
4.培养幼儿比较和判断的能力。
5.发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备：
1.课件PPT 储蓄罐。
2.储蓄罐一个。
3.硬币：1角、5角、1元；硬币记录表、勾线笔。
活动过程：
一、介绍硬币的用处。
1.出示硬币，引导幼儿看看有几种面值的硬币？
2.鼓励幼儿说说使用硬币的经历。
提问：什么时候什么地方需要时用硬币？
二、介绍存钱罐的用处。
1.请幼儿结合生活经验交流。
师：如果你身边有了这些硬币必会怎么办呢？
师：应该把钱放在哪里？（钱包）
2.教师出示存钱罐，介绍存钱罐的用处。
师：储蓄罐也成为“扑满”，可以有各种各种的造型，还可以有防止钱币被耗散的优点，可以把多余的零钱存放起来。
三、存钱游戏。
1.认识面值：教师提供不同面值的硬币请幼儿之人是多少面值的。
2.分类摆放：请幼儿将自己带来的硬币分一分，将一样面值的分在一起：1角、5角、1元。
3.请幼儿点数各种硬币的数量。
师：现在我们拿出硬币记录表一起来看看都有多少个1角、5角和1元的？
教师出示记录表并且请幼儿根据数量记录下来。
4.交流各组存钱罐中硬币的数量。
