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中班数学第五个教案反思

网友投稿  2021-03-22 00:00:00  互联网

这是中班数学第五个教案反思,是优秀的中班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

 活动内容:第五个活动目标:
  1、在理解故事《第五个》情节的基础上学习序数,积累数量逐增逐减的经验;
  2、能够迁移故事里的经验到生活中,并且养成爱护玩具的好习惯。
  3、引发幼儿学习的兴趣。
  4、培养幼儿对数字的认识能力。
  5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
  活动重点:学习序数,能够正确表达;活动难点:积累数的逐增逐减经验。
  活动准备:ppt活动过程:
  一、谈话导入1、我们小朋友都喜欢玩玩具,你喜欢什么玩具?
  2、看看,老师这里有什么玩具?(出示受伤的玩具:企鹅、鸭子、小熊、青蛙、木偶)二、看故事答题1、这些玩具都坐在椅子上,这些玩具怎么了?
  小结:这些玩具都生病了,坐在椅子上。
  2、第一张椅子上坐的是什么玩具?第二张椅子上是谁?……青蛙坐在第几张椅子上,第五张椅子上是谁?
  3、今天,这些玩具都生病了,它们坐在椅子上干什么呢?
  小结:玩具都生病了,它们看病的,先挂号,排队。
  4、企鹅说:"我先进去。"企鹅是第几个进去的?屋外还有几个玩具在椅子上等待?
  谁要从门里出来了?有什么变化?
  5、依次提问"接下来轮到谁进去了,为什么?"有几个玩具进去过了?""屋外还有几个?"三、爱惜玩具1、为什么受伤的玩具出来后都好了?
  2、原来是玩具医生修好的,我们小朋友平时要怎样对我们的玩具朋友呢?
  四、进一步提升经验1、你们还记得玩具进去的顺序吗?
  2、(出示另一张图片,门在右边)我们再看看这张图片,应该谁第一个进去看病?为什么?
  3、我们这里门在哪里?我们也从门的方向开始数,你是第几个?
教学反思:
幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料,并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性,选择性,独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动,达到了主题总目标预设的要求。



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