中班语言活动少了什么教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过欣赏故事，体会没有朋友时的孤独和有朋友时的快乐，理解词语：快乐，惊喜，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看少了什么教案吧。
设计意图：
小朋友都喜欢听故事，讲故事，为此我把故事图片精心设计了“音乐”《找朋友》。理解词语，快乐、惊喜，通过欣赏故事体会没有朋友时的孤独和拥有朋友时的快乐。
活动目标：
1、通过欣赏故事，体会没有朋友时的孤独和有朋友时的快乐。
2、理解词语：快乐，惊喜。
3、激发幼儿讲故事的兴趣。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动重难点：
活动重点：通过听故事，体会没有朋友的孤独，拥有朋友时的快乐。
活动难点：知道朋友的重要性。
活动准备：
1、故事图片，音乐《找朋友》。
2、教师制作图片
活动过程：
1、老师出示图片，结合故事内容，分段讲述，让幼儿理解故事内容
（1）老师讲述故事至“也许是少了一些惊喜”，提问：“什么是惊喜？生活中什么事情会让你感到惊喜？”
（2）老师继续讲故事至“也许少了一些快乐的声音？”
（3）老师讲故事至“热闹多了”，提问：“什么东西让小兔子生活热闹多了？”
（4）讲故事至“小兔子还是觉得生活中少了点什么”，提问，“小兔子生活中究竟少了什么呢？猜一猜”。
2、让幼儿完整的欣赏故事，进一步感受故事中的朋友，为小兔子带来的快乐。老师完整讲完故事后，提问：“当小兔子觉得生活中总是少点什么，心里有什么感觉？小兔子有了朋友快乐吗？为什么？”
小结：和朋友在一起比自己一个人更快乐。
3、让幼儿进一步理解和朋友一起是一件快乐的事
（1）讨论：你和朋友一起会做什么事呢？
（2）小结：和朋友一起很开心，朋友之间要互相关心互相帮助。
（3）播放音乐《找朋友》。让幼儿在音乐声中和朋友握手，说说开心的事。
活动反思：
1、这个故事对孩子来说只满足他们物质需求是远远不够的，爸爸妈妈关注和小伙伴的陪伴才能使他们真正快乐起来。
2、小朋友讲完故事，希望家长和孩子一起聊聊天，听听孩子的心声，了解孩子最近的情况，是他们真正的快乐起来。
