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中班语言活动给熊奶奶读信教案反思

网友投稿  2021-04-10 00:00:00  互联网

这是中班语言活动给熊奶奶读信教案反思,是优秀的中班语言教案文章,供老师家长们参考学习。

【活动目标】
1.理解故事,知道不同的心态对待同样的事情会有完全不同的语言表达。
2.能根据画面展开想象,用亲热、恳切的语言进行表达。
3.感受奶奶和小熊之间的祖孙情,联系生活经验帮熊奶奶回信。
4.愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。
5.理解故事内容,大胆讲述简单的事情。
【活动准备】
PPT课件、自制信封、信纸、笔、
【活动过程】
一、观看课件,引出小熊给奶奶的信。
——“熊奶奶收到一封信,是她的孙子小熊寄来的。”
用课件出示信封,引导幼儿观察收信人和寄信人位置的不同。
一、帮熊奶奶读信
——“熊奶奶年纪大了,请小朋友帮忙读一下。”
重点引导幼儿猜测画面所要表达的意思。
——讲述故事“熊奶奶请小老鼠来帮忙读信”至结尾。
——为什么同一封信小老鼠读得让熊奶奶生气,而小松鼠读得却让熊奶奶满脸都是笑呢?
——再次请幼儿读信,重点引导幼儿读信时的语气要温柔、真挚,充满爱。
二、帮熊奶奶给小熊回信
——如果你是熊奶奶该怎样给小熊回信呢?讨论回信的内容。
——每人一份信纸和信封,给小熊回信,提示幼儿信封上收信人和写信人位置的不同。
四、各种各样的信封
——用PPT出示正式的信封、明信片、卡通信封等,引导幼儿观察信封的格式。
——生活中,如果我们想给亲人或朋友写信的话要用正式的信封,而且要写邮编、贴邮票。
【活动延伸】
共同欣赏给小熊的回信,讨论猜测画面的意思,锻炼语言表达能力。
教学反思:
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

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