这是中班语言给熊奶奶读信教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
【活动目标】
1.理解故事，知道不同的心态对待同样的事情会有完全不同的语言表达。
2.能根据画面展开想象，用亲热、恳切的语言进行表达。
3.感受奶奶和小熊之间的祖孙情，联系生活经验帮熊奶奶回信。
4.理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
5.初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
【活动准备】
PPT课件、自制信封、信纸、笔、
【活动过程】
一、观看课件，引出小熊给奶奶的信。
——“熊奶奶收到一封信，是她的孙子小熊寄来的。”
用课件出示信封，引导幼儿观察收信人和寄信人位置的不同。
二、帮熊奶奶读信
——“熊奶奶年纪大了，请小朋友帮忙读一下。”
重点引导幼儿猜测画面所要表达的意思。
——讲述故事“熊奶奶请小老鼠来帮忙读信”至结尾。
——为什么同一封信小老鼠读得让熊奶奶生气，(.教案出自：快思教案.网.)而小松鼠读得却让熊奶奶满脸都是笑呢?
——再次请幼儿读信，重点引导幼儿读信时的语气要温柔、真挚，充满爱。
三、帮熊奶奶给小熊回信
——如果你是熊奶奶该怎样给小熊回信呢?讨论回信的内容。
——每人一份信纸和信封，给小熊回信，提示幼儿信封上收信人和写信人位置的不同。
四、各种各样的信封
——用PPT出示正式的信封、明信片、卡通信封等，引导幼儿观察信封的格式。
——生活中，如果我们想给亲人或朋友写信的话要用正式的信封，而且要写邮编、贴邮票。
【活动延伸】
共同欣赏给小熊的回信，讨论猜测画面的意思，锻炼语言表达能力。
教学反思：
此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
相关文章
《中班语言公开课教案：寻宝》：中班语言活动寻宝教案主要包含了活动目标，活动准备，重点、难点，个人反思，活动过程等内容，通过对故事《寻宝》画面细节的再次观察，激发幼儿讲述故事的兴趣，培养幼儿的观察能力和表达能力。在观察基础上引导幼儿进行推理和想象，鼓励幼儿大胆讲述自己的想法。?适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看中班语言公开课寻宝教案吧。
《中班语言教案：谁和谁好》：中班语言活动谁和谁好教案主要包含了活动目标，活动准备，规则，重点，活动过程等内容，鼓励幼儿大胆想象，尝试为生活中各种常见的事物找关联。能遵守游戏规则，体验竞赛游戏的快乐。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看幼儿园中班语言谁和谁好教案吧。
《中班语言教案：小猪爱吃什么》：中班语言活动小猪爱吃什么教案主要包含了活动背景，内容与要求，活动准备，过程与指导等内容，了解猪的生活特点以及和我们的关系，并开展游戏。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看中班语言小猪爱吃什么教案吧。
