这是大班教学活动设计“>”“<”和“=”教案,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、初步理解">""<""="符号的含义,学习用符号表示两组物体数量的多、少、一样多。
2、体验数学活动的乐趣,培养幼儿思维的灵活性和可逆性。
活动准备:
1、">""<""="符号卡片若干。
2、动物图片三张、练习题版两张。
3、数字卡片1-10。
4、手偶娃娃一个。
活动过程:
一、导入主题:认识">""<"和"="。
谈话:告诉小朋友,班里来了三个神奇的新朋友。依次出示">""<"和"="符号卡片。同时,运用动物图片进行练习。
二、探索发现:引导幼儿发现">""<""="的规律1、通过提问,启发幼儿找出内在规律。
2、学习儿歌:大于号,小于号,两个兄弟一起到。开口在前是大于,尖角在前是小于。大嘴朝着大数笑,屁股撅给小数瞧。
三、表演游戏::加深幼儿对">""<"和"="符号及使用的认知。
两个小朋友扮演数字娃娃,,另一个小朋友用身体姿势表演大于小于或等于。
四、操作体验;巩固练习">""<"和"="的使用。
出示手偶寻求小朋友帮助,通过练习加深幼儿使用印象。
五、活动结束:对小朋友进行表扬。
活动延伸:
请幼儿在户外或家里和爸爸妈妈随意找出两组物品进行比较练习。
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