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大班主题公开课十二生肖教案反思

网友投稿  2021-07-22 00:00:00  互联网

这是大班主题公开课十二生肖教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。

 活动目标:
  1、知道自己的属相。
  2、了解十二生肖的排序,引发幼儿对属相进一步探究的愿望。
  3、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
  4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
活动准备:
  1、生肖图片一套。
  2、小卡片六套。
  3、胸饰一套
活动重难点:
  十二生肖的排序。
活动过程:
  一、出示礼物,引出生肖,激发幼儿活动兴趣。
  1、我生日,我朋友为什么会送这个礼物给我?(因为我属兔)
  2、你知道自己属什么吗?(鸡和狗)
  3、除了鸡和狗,你们还知道哪些生肖?(出示图片)
  4、数数,共有几个小动物?
  总结:一种动物代表一个生肖,十二个小动物,叫它十二生肖。
  5、游戏:猜猜少了谁?
二、故事:十二生肖
  1、十二个小动物谁排在第一位?
  2、老鼠为什么能排在第一?
  3、教师讲述故事。
  4、老鼠排第一,其它小动物是怎么排队的?
三、通过儿歌学习十二生肖的排队
  1、教师边念儿歌边给小动物排队。
  2、谁受骗排在了第二?
  3、第三第四位排的是谁?
  4、接下来是哪四个小动物呢?
  5、猴子、小鸡、小狗它们喊谁快点出来呀?
  6、今年是什么年?今年出生的孩子属什么?
  明年出生的孩子又属什么?
  小结:生肖是我们中国特有的风俗,外国人是没有的。
四、幼儿操作
  1、给小动物排队?(每组一套卡片)
  2、排好队,看图片念儿歌。
五、游戏:排队
  请十二个幼儿戴上胸饰排队
活动延伸:
  除了十二个小动物以外,还有很多很多的动物,为什么它们没排在十二生肖里呢?回去后和爸爸妈妈一起讨论?
活动反思:
  《十二生肖》给我和孩子们留下了深刻的印象。活动主要要求幼儿掌握十二生肖的排序和了解有关生肖的知识,由故事和儿歌来帮助他们记忆顺序。十二生肖,是每个生命出生、成长的见证,它们传递着劳动人民的美好品德和善良愿望,反映着中华民族自古对生命的尊崇、对生活的热爱。《十二生肖》这个生动有趣的民间传说,不仅让孩子们认识了十二个神态各异、古怪精灵的小动物,更重要的是激发了孩子们热爱生活、热爱传统文化的感情,使他们在以后的语文学习中逐渐领略到祖国传统文化的丰厚与博大。

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