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大班主题熊和兔子的故事教案反思

网友投稿  2021-07-31 00:00:00  互联网

这是大班主题熊和兔子的故事教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。

 教学目标
1.能初步听懂故事,感受故事的幽默与诙谐,理解"贫困、富裕、勤劳、懒惰"的词义。
2.知道农作物的果实长在不同的部位。
3.感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
重点难点
听懂故事,理解"贫困、富裕、勤劳、懒惰"的词义。。
知道农作物的果实长在不同的部位。
教学准备幼儿经验准备幼儿对"贫困、富裕、勤劳、懒惰"几组词的词义有所理解。
材料准备《小朋友的书·秋天多美好》;磁带及录音机。  引    导    策   略一、播放故事《熊和兔子的故事》,了解故事大概内容。
1.幼儿完整听一遍故事。
2.提问:这个故事是讲谁的故事?熊是一只怎样的熊?兔子呢?他们之间发生了一些什么事?
二、结合《小朋友的书·秋天多美好》第1-3页"熊和兔子的故事",教师分段讲述故事,帮助幼儿理解故事内容。
1.理解兔子一家向大熊借地耕种的原因及大熊的第一次选择。教师讲述故事第一部分至"大熊,就这样,说定了"。
提问:为什么小兔一家要向大熊借地耕种?(学词"贫困")大熊是个怎样的人?(学词"懒惰")可以用什么词来形容大熊的生活状况和兔子这个人呢?(学词"富裕",知道"富裕"与"贫困"是反义词;学词"勤劳",知道"勤劳"与"懒惰"是反义词)兔子想到什么方法度过贫困的生活?大熊第一次选择农作物哪个部位?
2.幼儿看《小朋友的书·秋天多美好》第1页,教师提问:大熊怎么了?为什么?(帮助幼儿理解上面收获了什么,下面收获了什么,哪部分更有食用价值)第二次大熊要选择农作物的哪个部位?你觉得他会得到上面呢?
3.幼儿看《小朋友的书·秋天多美好》第2页,教师提问:发生了什么事情?这次兔子种植了什么?(帮助幼儿理解这里的农作物哪部分更有食用价值)你猜第三次大熊会选什么呢?这次会如愿以偿吗?为什么?
4.幼儿看《小朋友的书·秋天多美好》第3页,教师提问:你看懂画面了吗?结果怎样?
5.理解自己劳动收获幸福的道理。教师讲述故事最后部分,提问:大熊变得怎样了?它和兔子一家最后的生活是怎样的?(学词"幸福")三、师幼讨论,进一步理解故事内容。
1.大熊一共选择了三次,第一次选择了什么?第二次选择了什么?第三次选择了什么?
2.第一次选择大熊拿到收成了吗?为什么?你还知道哪些食物的果实是长在地下面的?
3.第二次选择大熊拿到收成了吗?为什么?你还知道哪些食物的果实是长在地上面的?
4.第三次选择大熊又怎样了?为什么?
四、完整欣赏故事。
提问:你喜欢熊还是兔子,为什么?听了故事,你还有什么想法?
教学反思活动中通过让幼儿观看图片来学习故事,理解故事内容,猜想故事的发展情节。充分引起了幼儿的兴趣与学习欲望,使得幼儿对故事理解掌握的更好。能够更好地掌握好故事中要吃苦耐劳,自己的事情自己做的道理。
 活动反思:
  在个活动中,孩子们很是被这个故事的内容给吸引,吸引孩子们一步步跟着那头熊去探索前方未知的道路。在活动中,孩子们的兴趣很高,对于小兔子的猎熊行动很是感兴趣,也帮助小兔子想了很多的办法去捕捉那头熊。
  这个故事其实给孩子提了一个反面意见,每个孩子都有好奇心,不是所有的东西都能捉来玩的,也不是每样东西都可以碰和可以摸的,不如说电、火、热水等等。所以针对这一个环节,我们着重讲了很多,让孩子们根据日常生活去进行思考、探讨。在日常生活中培养孩子解决问题的能力,这个真是很重要,教育的目的是培养孩子自己学习、自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做。在活动的最后,孩子们能讲到“现有危险的时候,我们要马上停止冒险,保护好我们自己”很是让我惊喜,我觉得我这次的教学目标达到了,不仅孩子们知道懂得做一件事情要勇敢、不怕困难,还了解到了这个活动潜在的要告诉他们的道理。

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