这是大班语言优质课调皮的七彩光教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标
1、理解故事内容，初步了解光的七色是：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
2、在感受作品语言美和意境美的同时，理解光与人们生活的关系。
3、鼓励幼儿 大胆想象，尝试续编故事，充分发展幼儿想象力、创造力及语言表达能力。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
教学重点、难点
重点 ：幼儿在感受作品语言美和意境美的同时，理解光与人们生活的关系。
难点：在续编故事中，地点与事物，事物与事物间的逻辑关系容易混乱。
活动准备
1、彩图：红苹果、黄香蕉、彩虹、大海等；用卡纸做的： 七色光宝宝
2、 知识准备：课前丰富幼儿有关光与色的知识经验和生活经验。
活动过程
一、 情境导入，激发兴趣：今天老师给你们带来了几个漂亮的色彩宝宝，它们是谁呢？引出课题《调皮的七色光》
二、 教学过程
1、 演示法：教师逐一出示色彩宝宝让幼儿辨认，老师完整讲述故事后提问：太阳有几个光线宝宝？它们的名字分别是什么？幼儿初步理解故事。
2、 老师再次讲故事，同时出示彩图，让幼儿进一步感受和理解故事内容，这个环节我采用教师设疑——幼儿猜测——揭示答案的手法，紧扣幼儿心弦。
3、 让幼儿带着问题完整欣赏故事，在这个环节课配上音乐背景，让幼儿在听觉、视觉、想象完美统一，从而产生情感上的共鸣。
4、 启发幼儿讨论光与人们生活的关系：小朋友，假如我们的生活中没有光会怎么样？在这个环节要为幼儿提供宽松自由的讨论环境，这也符合《纲要》中的“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”等幼儿讨论完后，老师再小结。
5、 老师继续启发幼儿联系生活尝试续编故事，老师为幼儿提供展示平台，让幼儿体验与同伴交流等乐趣，增强自信心。
三、 结束：让幼儿评“能说会道之星”“故事大王”结束活动。
教学反思
1.对备课过程中活动内容、教学理论、幼儿学习方法的反思。
幼儿对这个故事很感兴趣，学了这个故事，让幼儿的种种问题得到了答案。在教学中我用了情境教学法，使活动呈现趣味性，寓教育于生活，让幼儿在玩中学，学中玩。而幼儿则采用了讨论法，老师给她们充分的时间和题材让幼儿发挥想象尝试创编故事。
2.对活动过程的反思：在整个过程中，老师不断出示图片，孩子们都是以直观的方式为主，我就抓住幼儿的这一特点让她们结合图片来理解故事，这也达到了我预先的效果，包括结合音乐欣赏故事，使幼儿产生情感上的共鸣。在后面的讨论和续编故事环节，部分幼儿还没完全打开思路，有的胆小，不敢发言；有的对自己不够自信，怕说出来让别人笑话，这部分我还要加强引导。
相关文章
《大班语言优质课：猫和小鸭》：大班语言活动猫和小鸭教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，欣赏动画，理解动画内容，尝试按一定的语序结构讲述动画内容。通过观察，想象动画中角色的心理，并愿意用语言加以描述。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言优质课猫和小鸭教案吧。
《大班讲述教案：小兔搬家》：大班语言活动小兔搬家教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，仔细观察图片，学习并运用确切的动词：抬、端、钻。连贯的语句讲出兔子搬家的过程。感知理解图片内容，能清楚有序地讲述故事。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班讲述小兔搬家教案吧。
《幼儿园大语言班优质课：城里来了大恐龙》：大班语言活动城里来了大恐龙教案主要包含了活动由来及设计思路，个人反思，主要内容，综合评析等内容，了解故事，理解故事中恐龙的形象特点。用较完整的语言表述恐龙进城遇到的事以及带来的不同感受，愿意用自己的特点做一些受人欢迎的事。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大语言班优质课城里来了大恐龙教案吧。
