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大班美术七星瓢虫教案反思

网友投稿  2019-06-17 00:00:00  互联网

大班美术七星瓢虫教案反思主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解瓢虫特征,体验秋天之美,区分同种深浅,尝试对比配色,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看七星瓢虫教案吧。


   设计思路:
  孩子们对秋天的虫子非常感兴趣,特别是带有颜色的瓢虫,色彩作为一种主要的视觉语言,具有强烈的视觉冲击力。从孩子平时的绘画中发现,幼儿涂色不均匀,力度不够,而且同种色深浅对比涂色的经验缺乏,因此开展了本次活动《七星瓢虫》。力图提高与丰富这方面的技能与经验。提高孩子观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

  活动目标:
  1、了解瓢虫特征,体验秋天之美。
  2、区分同种深浅,尝试对比配色。
  3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
  4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动准备:
  范例,绘画纸。

  活动过程:
  一、欣赏与讨论
  这是什么虫?数数它身上有几个小圆点?几个大,几个小?长在哪儿?
  小瓢虫身上有几种颜色?什么地方是黑色,什么地方是红色?

  二、分辨深浅色
  1、瓢虫生活在哪儿? 怎样让叶子和瓢虫的颜色丰富点呢?
  2、引导幼儿找出颜色深浅的蜡笔(红色和绿色蜡笔)。

  三、幼儿创作
  1、 瓢虫的造型幼儿能否表现出黑点数量、腿的方向以及对称。
  2、 能否注意画面的深浅配合。

  四、引导评价
  哪些地方深浅配合比较好?
  活动延伸
  瓢虫是不是都是益虫?
  活动建议:
  能够启发幼儿想象创作:在背景添画上,不要注重强调深浅配合,而更应该引发幼儿想象瓢虫生活的环境,添画些叶子和草地等等,这样作品更丰富,更美观。

  活动反思:
  在美术活动中,评价也很重要,我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会,允许他们之间存在不同之处,这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。鼓励每一个孩子积极参与活动。不管美术活动结果怎样,只要幼儿能认真对待并付出努力,那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可,这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。活动无论是欣赏讨论或者是示范讲解,都凸现了瓢虫特征,什么地方是红色,什么地方是黑色,以及有几个大小的圆点等。因此从作品中看,幼儿想象力丰富效果不错。



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