这是大班社会活动各种各样的卡教案反思，是优秀的大班社会教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：
1、认识生活中常见的卡，初步了解卡的用途和我们生活的关系。
2、观察、区别卡的异同点，提高幼儿比较决定的潜力。
3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
1、不同种类的卡（散放在两张长桌上，可供幼儿自由参观）、做过汉字标记的卡（如：贵宾卡、门卡等，能够粘贴在黑板上）2、一人一只笔、一张连线图（一栏卡片图、一栏建筑图）3、ppt活动过程：
一、我认识的卡--激发对卡的兴趣1、我们先来参观一下我们从家里带来的卡，和你的朋友说说你认识的卡？
2、提问：
（1）生活中的卡可真不少，哪一张是我们每一天都要用的呢？（接送卡）（2）我们每一天都有人来接送，那还要接送卡有什么用？
（和幼儿共同回忆门卫伯伯检查接送卡的情景，明白接送卡对小朋友的重要性。）（3）怎样让别人明白你这天用过接送卡？老师和小朋友一齐验证机器上的绿灯是否亮了？一齐数数亮灯的人数。
（4）小结：是啊，有了接送卡，不认识的人就不能随便进来，还能明白这天一共来了几个小朋友。
接送卡能够保护我们的安全，我们要好好保护它，可别丢失哦。
二、我喜欢的卡--了解卡的不同作用1、除了接送卡，生活中还有许多卡我们也经常在用。
（出示做过汉字标记的各种卡）2、提问：
（1）哪一张你也很喜欢的，为什么？
（在幼儿讨论后，让大家明白有了打折卡，付的钱就比原先少。
在和孩子的互动中，要鼓励幼儿大胆质疑、答疑。）三、观看ppt--比较卡的异同1、提问：
（1）图片上老师手上拿的是什么卡？（银行卡）她到哪些地方用过这张银行卡，（百货、新华书店、华氏大药房、可的超市、银行自动取款机）（2）小结：原先有的卡除了在一个地方用，还能够在许多的地方使用，使用的地点越多说明这张卡的作用就越大。
（3）录像里的老师是怎样用卡的？（在刷卡机上刷一下）所有的卡都是这样用的吗？
（有的是插进机器里、有的是对着机器照一下用的、有的要输入密码。）（4）小结：卡使用的地方和方法都是不一样的。
四、配对游戏：
出示5个场景图片：医院、卡拉ok、小区高楼、飞机场、美容院，请把这5个地方能够用的卡找出来，放到图片中，看看找得对吗？
（3）幼儿操作，说说理由。
（4）小结：原先我们的身边有那么多的卡：银行卡、交通卡、会员卡、就诊卡、手机充值卡、游戏卡……这些卡会带给我们方便、带给我们优惠、带给我们安全，还能节约我们的时间。
【活动反思】
本节活动以实物进行活动，幼儿能直观感受卡的特点，并且幼儿能够根据卡的特点说出卡的名称，在分类中幼儿乐于参与，并能把卡按照功能分类，在自主设计卡的活动中幼儿也能发挥自己的想法设计不同功能的卡，体验了活动带来的乐趣。
相关文章
《大班社会活动：祖国之最》：大班社会活动祖国之最教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解祖国的著名建筑、土特产品、美丽的风景和人口众多的城市。通过用照片、明信片、实物、建构等方式布置展览．进一步了解祖国。适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看幼儿园大班社会活动祖国之最教案吧。
《大班社会教案:介绍我自己》：大班社会活动介绍我自己教案主要包含了设计意图?，活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解自我介绍的基本内容，愿意大胆地向大家介绍自己。?增进对自我的认识，体验相互交流的乐趣。?适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看大班社会介绍我自己教案吧。
《大班社会活动教案：劳动教案(附教学反思)》：大班社会活动劳动教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养幼儿热爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感，进而懂得家人的付出及家人的辛苦，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看劳动教案吧。
