这是大班社会小河马你真棒教案反思,是优秀的大班社会教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1.知道每个人都有长处,要互相学习,取长补短。
2.进一步了解自己的长处,增强自信心。
3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4.让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。
活动准备:1.根据故事《小河马,你真棒》自制小动物图片。
2.请有特长的幼儿准备1个节目(如舞蹈、书法等)在活动中展示。
3.幼儿用书:《我真棒》。
活动过程:
1.教师引入话题。
◇教师:每一个人都有自己的最棒之处,你们有吗?是什么?(请2~3位幼儿说说)◇教师小结:刚刚我们说的最棒之处就是指我们身上的长处,也就是我们的优点和特长。
2.欣赏故事《小河马,你真棒》。
*出示故事中小动物的图片,并猜猜它们有什么最棒之处。
◇教师讲述故事1~4段,同时根据故事的情节,依次出示故事中小动物的图片。
◇幼儿讨论:这些小动物都有哪些最棒之处?小河马为什么哭?它有最棒之处吗? 是什么?
◇教师讲完故事,引导幼儿思考、讨论:小河马为什么笑了?它知道了什么?
3.引导幼儿翻看幼儿用书《我真棒》,发现、了解自己的最棒之处。
*幼儿相互交流自己的长处,教师有意识地请有特长的幼儿表演节目。
◇操作幼儿用书《我真棒》,寻找表现自己长处的图片,和同伴说一说,并对自己说句"我真棒"。
*幼儿讨论:怎样使自己不断进步,有更多的长处?
◇教师小结:每个人都有自己的长处,只要不断学习别人的长处,就能拥有更多的长处,变得更能干、更棒。
4.展示活动"我真棒"。
*鼓励幼儿在活动室中的表演区(歌舞、讲故事、11,品)、手工区(折纸、剪纸)、建构区等向同伴展示自己的"真棒"之处。
◇幼儿将自己的最棒之处用绘画形式表现出来,展示在"我真棒"主题墙上,让幼儿相互学习。
活动反思:
孩子们并不善于表达自己的长处,更不善于表达自己的短处。通过这次活动,他们了解了自己,知道了自己的优点和弱点,并学会了用语言去表达,这样无意中就增强了孩子们的自我保护意识。李浩林说:我的长处是开飞机,我没有反驳,因为这些孩子的年龄特点就是想象与显示易混淆,并不是他们有意在撒谎。
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