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大班健康活动教案:爱护牙齿教案(附教学反思)

网友投稿  2019-03-20 00:00:00  互联网

大班健康活动爱护牙齿教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解龋齿形成的原因和预防龋齿的知识,掌握正确的刷牙方法,认识早晚刷牙的重要性,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看爱护牙齿教案吧。


  活动设计背景
  由于我班的幼儿在进行身体健康检查时,医生发现一部分幼儿的牙齿变成龋齿了。于是为了让幼儿知道怎样爱护自己的牙齿而设计的活动,让故事内容和幼儿自身体验相溶合达到活动目标。

  活动目标
  1、了解龋齿形成的原因和预防龋齿的知识。
  2、掌握正确的刷牙方法,认识早晚刷牙的重要性。
  3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
  4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
  5、初步了解健康的小常识。

  教学重点、难点
  重点:知道牙齿的重要作用 ,学会刷牙的正确方法。
  难点:通过本次活动引起幼儿对牙齿爱护的重视,达到爱护牙齿的作用。

  活动准备
  1、牙模具一只,主题活动录音带学前班2(秋季)一盒,录音机一台。
  2、活动前两天把鸡蛋浸泡在醋里(师生都有),每人一面镜子

  活动过程
  (一)谜语导入
  认识牙齿
  1、孩子们,你们喜欢猜谜语吗?
  2、今天老师就带来了一个谜语,看谁聪明又能干,能很快猜出来。
  3、师说谜语:“小小石头硬又白,整整齐齐排两排。天天早起刷干净,结结实实不爱坏。”
  4、生猜
  5、孩子们真聪明!牙齿的本领可大啦,你们知道牙齿可以做什么吗?(吃饭、嚼东西、说话也离不开牙齿,牙齿还影响美观······)
  6、师小结:牙齿有这么多用处啊,那我们可要好好的爱护我们的牙齿了。

  (二)了解龋齿的形成
  1、如果我们的牙齿坏了,变成龋齿了会怎么样呢?
  2、请幼儿倾听故事《没有牙齿的大老虎》,回答问题:老虎的龋齿是怎样形成的你呢?老虎为什么没有牙齿了?
  让幼儿回答后,知道糖果虽然好吃,但不宜多吃,要注意口腔卫生,吃糖后要漱口或刷牙,不含着糖睡觉。
  3、请幼儿拿出课前准备好的“醋泡鸡蛋”小实验。
  师引导幼儿了解,龋齿是由于口腔卫生不好,细菌繁殖所致。

  (三)爱护牙齿的方法
  1、孩子们有龋齿吗?请你们拿出镜子,看看自己有没有龋齿?(师提醒有龋齿的幼儿去看牙医;表扬没有龋齿的幼儿,并鼓励他们继续爱护牙齿。)
  2、 小组讨论:如何预防龋齿?并与其他组交流。
  3、 师总结:牙齿是保护我们的健康卫士,所以我们从小就要学会爱护牙齿。牙齿的成长不但需要营养,平时不挑食,多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类;平时要养成早晚刷牙的好习惯,少吃甜食和含糖的饮料等等。

  (四)学习刷牙,掌握方法
  师:刷牙很重要,但不正确的刷牙会损害健康的牙齿(出示牙模具)
  幼儿上台演示自己平时刷牙的方法
  幼儿评判这样刷牙是否会损害牙齿
  拿出镜子观察自己的牙齿
  小组内交流正确刷牙的方法
  引导总结正确刷牙的方法

  (五)读唱《刷牙歌>>
  幼儿听歌曲《刷牙歌》,边做动作边学习正确刷牙,让幼儿在愉快的氛围中结束活动。
  附活动材料
  没有牙齿的大老虎(故事)
大老虎的牙齿真厉害。
  大家都害怕老虎,只有狐狸说:“我不怕,我还能把老虎的牙齿全拔掉呢!”
  谁也不相信,都说狐狸吹牛。
  狐狸真的去找老虎了。他带了一包礼物:“尊敬的大王,我给你带来了世界上最好吃的东西---糖。”糖是什么,老虎从没有尝过,他吃了一粒奶糖,啊哈,好吃极了!狐狸就常常送糖来。老虎吃了一粒又一粒,连睡觉的时候,糖也含在嘴里呢。
  大老虎的好朋友狮子劝他说:“糖吃得大多,又不刷牙,牙齿会蛀掉的。”
  大老虎正要刷牙,狐狸来了:“啊,你把牙齿上的糖全刷掉了,多可惜呀。”馋嘴的老虎听了狐狸的话,不再刷牙了。
  过来些时候,半夜里,老虎牙齿痛了,痛得他捂住脸哇哇地叫······
  老虎忙去找牙科医生马大夫:“快,快把我的牙拔了吧!”马大夫一听要给老虎拔牙,吓得门也不敢开了。
  老虎又去找牛大夫,牛大夫也忙说:“我,我不拔你的牙齿······”
  驴大夫更不敢拔老虎的牙。
  老虎的脸肿起来了,痛得他直叫喊:“谁把我的牙拔掉,我就让他做大王。”
  这时候,狐狸穿着白大褂来了:“我来拔吧。”老虎谢了又谢。
  “哎哟哟,你的牙蛀掉了,得全拔掉!”狐狸说。
  “哎,只要不痛,就拔吧。”老虎哭着说。
  嗬,狐狸把老虎的牙齿全拔掉了。
  瞧,这只没有牙齿的老虎成了瘪嘴老虎啦。
  老虎还挺感激狐狸呢,说:“还是狐狸好,又送我糖吃,又替我拔牙。”

  教学反思
  在活动前一部分,我先用谜语导入,激起幼儿学习兴趣。
  在活动过程中:1、我通过让幼儿倾听故事《没有牙齿的大老虎》,让幼儿知道糖果虽然好吃,但不宜多吃,要注意口腔卫生,吃糖后要漱口或刷牙,不含糖睡觉。从而避免了说教式教学,更能让幼儿容易明白龋齿形成的原因。2、我事先特地布置了任务,让孩子们和爸爸妈妈一起做了“醋泡鸡蛋”的小实验,不仅是培养了幼儿实践的能力,同时也给幼儿与家长之间的创造了一个合作,交流的平台,增进感情。更能让幼儿深深体会到龋齿是由于口腔卫生不好,细菌繁殖所致,懂得养成良好的爱护牙齿习惯的重要性,从而更加爱护好牙齿。3、我注意运用体验性师幼互动,让孩子们参与正确刷牙的实践过程,从而获得真实的体验。让幼儿在做中、玩中、在乐中自觉地潜移默化地接受了科普知识的教育。
  不足之处:
  1、由于平时在课堂上少给幼儿分组讨论问题的机会,所以在分组讨论问题时,他们讨论问题不够热烈,课堂气氛不够浓。今后我会在这方面多多努力,给孩子们更多的时间进行分组讨论交流。
  2、 在活动中我发现大部分孩子都还没有养成早晚刷牙的习惯。今后我让家园合作,天天督促孩子们要养成早晚刷牙的好习惯,使孩子们都有一口健康的牙齿。



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