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小班语言小朋友爱上幼儿园教案反思

网友投稿  2021-07-01 00:00:00  互联网

这是小班语言小朋友爱上幼儿园教案反思,是优秀的小班语言教案文章,供老师家长们参考学习。

 一,活动目标
  1.激发幼儿爱上幼儿园的情感。
  2.提高幼儿的语言表达能力。
  3.引导幼儿认真倾听故事,理解故事内容。
  4.通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。
  5.学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。
  二,活动准备1.故事图片,录音机,磁带。
  2.《幼儿用书 . 语言》。
  三,活动过程1.谈话引入主题。
  教师:"今天小动物的幼儿园开学了,你们知道都是谁去了幼儿园?他们高兴吗?"2.欣赏《小朋友爱上幼儿园》故事。
  出示故事图片,教师边表演,边讲述故事。
  3.帮助幼儿理解故事内容。
  (1)故事的名称叫什么?故事中都有哪些小动物?
  (2)提问:小白兔高高兴兴地去上幼儿园,路上遇到了谁?它是怎么说的?小鸭子是怎么说的?最后又遇见了谁?它是怎么说的?小花猫又是怎么说的?
  (3)它们最后来到幼儿园对小朋友怎么说的?
  4.放录音,教师指图片,幼儿欣赏故事。
  5.教师指图片,幼儿讲故事。
  6.幼儿分角色讲故事。
  7.学习故事后,教育幼儿爱上幼儿园。
  四,温馨提示1.制作小动物的头饰和衣服,让幼儿表演故事。
  2.请幼儿看《幼儿用书 . 语言》,和同伴相互指着书上的图片讲故事。
  附:故事小朋友爱上幼儿园今天幼儿园开学了。小白兔起得特别早,它的脸上笑眯眯的,高高兴兴地去上幼儿园。它走着走着,突然听见后面有人叫;'嘎嘎嘎,嘎嘎嘎.'' 小白兔回头一看,噢,原来是小鸭子。小鸭子笑眯眯的,身子摇摇摆摆的走过来了。小白兔:"你早,小鸭子,你去哪儿?"小鸭子说:"我上幼儿园。"两个好朋友,手拉手,高高兴兴上幼儿园。它们走呀走呀,突然听见后面有人叫:"喵喵喵,喵喵喵。"他们回过头一看,噢,原来是小花猫。它俩一起问: "你早,小花猫,你去哪儿?"小花猫说:"我上幼儿园。"三个好朋友,手拉手,高高兴兴地去上幼儿园了。
  它们来到幼儿园,告诉小朋友:"幼儿园就像我们的家,我们最爱上幼儿园了!"五,延伸活动创设表演区,请幼儿表演故事。
活动反思:
通过本节课,幼儿初步知道幼儿园有很多得乐趣,并愿意与同伴交流,大部分幼儿能够用汉语表达出故事的情节,在互动的过程中,幼儿愿意参加,积极性很高。有个别幼儿不愿参与,但经过老师的鼓励,能够用语言表述,只是没有动作。本节课教学目标完成良好。

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