零零教育信息网 首页 > 教师 > 幼儿教育 > 正文 返回 打印

小班数学小青蛙捉害虫教案反思

网友投稿  2021-06-03 00:00:00  互联网

这是小班数学小青蛙捉害虫教案反思,是优秀的小班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

小班数学活动教案:小青蛙捉害虫
  设计意图
  游戏是幼儿活动的基本形式。在《纲要》中也明确提出“以游戏为基本活动”,通过多种活动促进幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱,他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑……,并喜欢在一定的情景游戏中积极地参与到活动中,达到快乐的目的。 本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境,以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣,吸引幼儿热情参与活动,通过学习小青蛙捉害虫学习点数1到4,以锻炼幼儿的跳跃能力。
  活动目标
  1.认识小青蛙,知道小青蛙是人类的好朋友。
  2.能手口一致地点数1到4,并能说出总数。
  3.引导幼儿对数字产生兴趣。
  4.提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。
  活动准备
  1.小青蛙图片,小害虫图片。
  2.幼儿学习资源5第9页及操作卡,教师教学资源。
  活动过程
  (一) 开始部分
  1游戏:小蝌蚪变青蛙
  2.师与幼儿一起做模仿动作:听《小蝌蚪找妈妈》音乐,轻声哼唱。
  3.“小蝌蚪要长大啦,先长出两条后腿,再长出两条前腿,跳一跳,细尾巴没有了,变成了谁”?
  (二)基本部分
  1.出示青蛙图片,引导幼儿观察了解青蛙的特征:“头上一对大眼睛,宽嘴巴,长着四条腿,穿着绿衣裳,露着白肚皮”!
  2.教师问幼儿:小青蛙不仅会唱、会跳,而且还有一种特殊的本领呢,你们知道是什么吗?(青蛙捉田野、庄稼地里的害虫,是农民朋友的好帮手,青蛙是益虫,大家都保护青蛙)。
  3.教师出示四张青蛙图片,请幼儿观察这几只小青蛙有什么不同,说出它们的明显区别(每只青蛙身上的数字不同)。
  4.请幼儿根据青蛙身上的数字,取出相应数量的“小害虫”,分别贴到小青蛙嘴巴里。
  5.引导幼儿互相观看并讨论作品,数一数,看看做得是否正确。
  6.请幼儿帮小象套圈,复习1到4的点数。
  (三)结束部分
  1.游戏:“小青蛙捉害虫”
  2.幼儿学青蛙跳。儿歌:我是一只小青蛙,捉虫本领大。胳膊伸一伸,腿儿蹲一蹲。 腰儿转一转,眼睛仔细看,害虫找到了,跳起来吃掉它。
  “一跳、两跳、跳得高,抓住一只大坏蛋,你抓住了什么”?
  3.幼儿自由回答“苍蝇,蚊子…………?
活动反思:
  这是一个体育游戏活动,活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势,发展幼儿的跳跃能力,并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣,幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等,模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖,可以充分的调动幼儿的兴趣,在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。
  活动前我准备了大荷叶和“害虫”。在准备部分,我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝,带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动,宝宝从蝌蚪变成了青蛙。准备活动是为内容服务的,我设计的准备环节与内容一致,这是比较好的;但也有不足之处,青蛙喜欢蹲跳,如果加上了蹲跳动作,准备活动可以更好。
  基本过程我主要设计了小青蛙练本领,我先带领幼儿去荷叶上玩,先示范青蛙怎样跳,然后再进行动作讲解,边讲解的时候幼儿边做动作,然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息,休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫,请幼儿学习捉害虫的方法,幼儿学的非常认真,积极性很高,幼儿存在个体差异性,在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位,我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中,使气氛达到了**。整个活动比较符合孩子们的身心特点,发展了孩子的协调能力,齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。
  通过这次体育活动,孩子们感受到了快乐,在快乐中学到了知识,锻炼了身体,掌握了技能。
  本节课始终贯穿于游戏中,使活动生活化,便于孩子接受,避免了枯燥乏味,把体育活动变成了孩子们喜欢的活动。
不足:
  1、过平衡桥时教师没有示范,幼儿比较三随意。
  2、语言不够童趣化。
  3、害虫贴的太高了,幼儿很难捉到,应该降低高度。

相关文章

《小班数学教案:小小食品店》:小班数学活动小小食品店教案主要包含了教材分析,活动目标,教学方法,活动过程等内容,认识数字1、2、3,感知其意义。?体验共同游戏的乐趣,喜欢我们的班级。??适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小班数学小小食品店教案吧。

《小班数学教案:我们身上的123》:小班数学活动我们身上的123教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,让幼儿初步感知生活中的数。通过各种游戏培养幼儿动手、动口、动脑能力。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小班数学我们身上的123教案吧。

《小班数学教案:水果店(区别大小)》:小班数学活动水果店(区别大小)教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,在游戏中继续感知分类,认识区别大小。初步积累按事物的某一特征进行摆放的生活经验。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看幼儿园小班数学水果店(区别大小)教案吧。



http://www.00-edu.com/jaoan/4/2023-06-01/84776.html十二生肖
十二星座