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小班主题帽子树教案反思

网友投稿  2021-07-18 00:00:00  互联网

这是小班主题帽子树教案反思,是优秀的小班主题教案文章,供老师家长们参考学习。

 活动目标:
  1、理解动画片内容,会用较完整的话讲述动画片主要内容。
  2、尝试根据动画片情节续编故事
  3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
活动准备:
  1、红蓝帽子
  2、图谱
  3、剪接好的动画片
活动过程:
  一、导入活动,激发幼儿活动兴趣
  游戏:变魔术师:小朋友们,老师今天带来了两顶神奇的帽子。它们是什么颜色的?(教师出示帽子)师:这两顶神奇的帽子还会变魔术呢!红帽子能把东西变大,蓝帽子能把东西变小。不信,你看:刘老师戴上了红帽子,我变得很大很大;当我戴上了蓝帽子,我变得很小很小。
  师:你们想不想变变魔术啊?刘老师拿出红帽子“变变变”你们要怎么样?(变大)蓝帽子呢?“变变变”(变小)(教师出示帽子,幼儿用身体动作表示变大变小)
二、分段观看动画片,理解动画片内容。
  1、观看第一段动画片师:你们知道这两顶神奇的帽子是哪儿来的吗?这是刘老师从帽子树上摘下来的。(出示图片帽子树)师:你们瞧,小兔也来到了帽子树,它会选择哪顶帽子呢?发生了什么事?
  (幼儿带着问题观看第一段)问:
  1)小兔选择了哪顶帽子,它发生了什么变化?(请个别幼儿回答)
  2)为什么变大后的小兔吃了一根胡萝卜还饿呢?
  出示图谱问:小兔还选择了什么帽子,发生了什么事?
  师:小兔喜欢这棵帽子树吗?为什么说这是一棵糟糕的树?
  “糟糕”是什么意思?(大概了解“糟糕”的意思)
  小结:小兔戴了红帽子把自己变大,使得一根胡萝卜不够填饱肚子,然后它又戴了蓝帽子,把自己变得很小很小。它觉得这是一棵糟糕的树!那它的心情会是怎样呢?(不高兴)师:老师这有两个表情图,你觉得小兔现在的心情应该用哪张表情图表示。
  (请一名幼儿上台贴表情图)师:谁能把刚才这段动画片的内容用自己的话讲一讲。
  2、第二段动画片师:狐狸觉得这是一棵什么样的树?
  你们猜狐狸会选择哪顶帽子,会发生什么事呢?
  (幼儿讲述,教师出示图谱)问:狐狸为什么要把肉片变大,狐狸变小呢?
  狐狸觉得这是一棵很棒的树,它的心情怎么样?(高兴)谁来送个表情图给狐狸。
  师:你会用自己的话把这段动画片的内容讲一讲吗?
  (狐狸先戴上……把……放大,然后戴上……把……变小……)
  小结:狐狸妈妈非常聪明,它会动脑筋,巧妙地利用帽子,让自己的宝宝吃个饱。
  3、完整观看动画片师:我们一起来完整的看一遍这个动画片。
  谁能用自己的话讲一讲动画片里的故事?
  (引导幼儿结合图谱讲述动画片内容)
三、延伸活动
  师:你喜欢动画片里谁?为什么喜欢它?你想对小兔说些什么?
  师:听了你们的话,小兔变聪明了,第二天早上,小兔有蹦蹦跳跳的来到了帽子树前,你觉得这次它会选择什么帽子?它会发生什么变化?你来说一说(请个别幼儿上台说)师:如果是你,你想戴哪顶帽子,你想变什么?请你选择一顶帽子,找你的好朋友告诉他(她),你用帽子变什么了?
教学反思:
          中班年龄段的孩子主要以抽象思维为主。这个故事配上图片能够吸引孩子们的兴趣。孩子们在课堂上的表现都非常活跃。但是在教学过程中教师的衔接不是特别好。有待加强。
 

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