这是小班社会我会扣扣子教案反思，是优秀的小班社会教案文章，供老师家长们参考学习。
设计思路：
在生活上家长对幼儿的事情一手包办是当今社会普遍现象。结果很多幼儿的动手能力都不是很强。当孩子进入小班，幼儿从家庭离开进入幼儿园的集体中，往往出现对一些生活自理方面束手无策。为此，设计生活自理活动《我会扣扣子》，目的在于通过活动提高幼儿的动手能力、生活能力，促进幼儿全面、健康地发展。
活动目标：
1、通过儿歌，掌握扣扣子的方法。
2、培养自己的事情自己动手的好习惯。
活动准备：
幼儿人手一件开襟的、有扣子的衣服和配套的娃娃；一套扣子、扣眼；
活动过程：
（一）情境导入。
1、出示小娃娃师：扮演小娃娃：好冷呀，我要把衣服穿上了。（教师拿一件开衫扣子衣服穿上），呜~~~这个衣服上有扣子，我不会啊。呜呜……师：小娃娃不会扣纽扣，我们来帮助他吧！你们会扣扣子吗？怎么扣？（请个别幼儿讲一讲，试一试）
（二）学习扣扣子方法2、教师示范扣扣子
（1）认识扣子、扣眼师：怎么来扣扣子呢？先要找到扣子和扣眼！扣眼就是旁边的小洞洞（指给幼儿看，并说一说扣眼）
（2）教师念儿歌示范：
教师边念儿歌便给娃娃穿衣服：扣扣子，扣扣子，衣襟对对齐，扣子、扣眼对对齐，从下往上扣，漂亮又整齐。
师：刚才老师是怎么来给扣扣子的啊？
3、教师带领幼儿边念儿歌边扣扣子师：我们一起来帮娃娃扣扣子喽！
（三）操作练习。
师：瞧，这里还有好多小娃娃衣服没有扣上扣子呢？我们一起去帮助他们吧。
教师观察指导幼儿的操作。
（四）活动延伸：
师：小朋友很能干，都学会了扣扣子，回家给爸爸妈妈扣扣子吧！
教学反思：
活动中，幼儿都很乐意自己动手学习扣纽扣，大部分幼儿都能独立完成任务，基本能达到活动目标。以下是我反思的几点不足：
1.在活动中，对个别幼儿关注不够。
2.提要求的时候，应该重点强调扣纽扣的时候要先将衣服放整齐，才不会导致个别幼儿扣错。
总之，在活动中，通过幼儿实践操作，提高了幼儿的动手能力，生活自理能力，体现了幼儿在玩中学，学中玩。
相关文章
《小班社会教案：我爱甜甜说的话》：小班社会活动我爱甜甜说的话教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能用多种符号表达出”甜甜话”运用模仿迁移，并根据不同的情景说出合适“甜甜话”适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看小班社会我爱甜甜说的话教案吧。
《小班社会教案：和朋友一起玩玩具》：小班社会活动和朋友一起玩玩具教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，愿意和大家一起玩玩具，体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。初步学会与同伴交流玩的方法。适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看小班社会和朋友一起玩玩具教案吧。
《小班社会活动教案：爱护玩具教案(附教学反思)》：小班社会活动爱护玩具教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，懂得玩完玩具要放回原处，会收拾玩具，发展幼儿的动手能力，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看爱护玩具教案吧。
