这是小班健康真好吃教案反思，是优秀的小班健康教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标
懂得食物对身体健康的重要作用．养成不挑食的习惯。
了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动准备
物质准备：木偶(胖、瘦小猪各一只，小狗一只)，餐桌(摆放食物)，鸡蛋若干，炒蛋厨具等。材料配套：幼儿活动操作材料《健康／社会／艺术·谁该得笑脸?》
活动指导
1．出示一胖一瘦的两只小猪木偶，请幼儿猜猜：它们为什么一胖一瘦?
2．边演示桌面教具，边讲述故事《大大和小小》。
★提问：
·吃饭的时候，大大是怎么做的?小小呢?
·大大长得怎么样?小小变得怎么样了?
·小小后来为什么能和大大长得一样健壮呢?
3．引导幼儿观察操作材料《谁该得笑脸?》，说说图上的小朋友谁该得笑脸、谁该得哭脸，然后把贴贴纸贴在做得对的小朋友旁边。
4．出示鸡蛋．引导幼儿说说吃蛋对身体健康的好处。
5．引导幼儿观看教师炒蛋过程并品尝。
活动建议
◆生活活动：在幼儿进餐时，教师以"美食播报""'我不挑食'展示栏"等形式，让幼儿了解食物的营养，鼓励幼儿样样食物都要吃。
◆家园共育：(1)指导家长为幼儿制订合理的食谱，在烹调上注意色、香、味，诱发幼儿的食欲。(2)与教师共同配合，纠正幼儿挑食的不良习惯。
◆领域整合：引导幼儿学习歌曲《大家叫我小壮壮》、儿歌《长成一个壮娃娃》，进一步帮助幼儿养成不挑食的好习惯。
教学反思：
教师在充分了解幼儿的饮食特点的基础上，有针对性地设计这节集体活动，便得本次活动教育效益较高，教育价值充分显现，幼儿在活动中收益非浅。
本次活动的教育目标清晰、具体，有较强的操作性。过程的三个环节紧紧围绕着目标，环环紧扣，层层深入。通过引发兴趣，积极感知及自身体验让幼儿自己体味到这些食物的好处，从而加深对这几种食物的认识，幼儿从“不喜欢吃”变“我爱吃”。使健康态度明显转变，健康行为得以强化。
相关文章
《小班健康：假如没有得到五角星》：小班健康活动假如没有得到五角星教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过拍沙袋游戏活动，体验没有得到五角星的感受，知道在愿望没有实现时不灰心。能真实地讲述自己遭遇挫折时的心理感受，初步探索调整心态的方法。 适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看小班健康假如没有得到五角星教案吧。
《小班健康活动教案：吃饭教案》：小班健康活动吃饭教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，有良好的进餐习惯，会知道坐端正、手扶碗、专心地一口接一口地吃饭有良好的进餐习惯，会知道坐端正、手扶碗、专心地一口接一口地吃饭，学习念《吃饭》的儿歌，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看吃饭教案吧。
《小班健康活动教案：漱口教案(附教学反思)》：小班健康活动漱口教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，愿意漱口，学习正确的漱口方法，知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看漱口教案吧。
