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小班体育活动聪明的小兔教案反思

网友投稿  2021-04-19 00:00:00  互联网

这是小班体育活动聪明的小兔教案反思,是优秀的小班体育教案文章,供老师家长们参考学习。

  一、活动目标:
1、感知小兔的外形特征和生活习性,对小动物有喜爱、关心之情。
2、练习走、跑、跳的基本动作。
3、做到动作灵敏及协调,初步树立自我保护意识。
二、活动准备:
1、小兔胸饰人手一份,兔妈妈头饰一个,狼头饰一个。
2、胡萝卜人手一份
3、音乐磁带、录音机。
三、活动过程:
1、引起兴趣(1)教师将头饰戴在一、
活动目标:
  1、感知小兔的外形特征和生活习性,对小动物有喜爱、关心之情。
  2、练习走、跑、跳的基本动作。
  3、做到动作灵敏及协调,初步树立自我保护意识。
  4、体验模仿的乐趣。
  5、初步培养幼儿有礼貌的行为。
  二、活动准备:
  1、小兔胸饰人手一份,兔妈妈头饰一个,狼头饰一个。
  2、胡萝卜人手一份3、音乐磁带、录音机。
  三、活动过程:
  1、引起兴趣(1)教师将头饰戴在头上作兔妈妈,带领幼儿去玩。
  (2) (兔妈妈带领小兔四散跳入场。)妈妈发现萝卜,请每个宝宝拔一个萝卜2、游戏:放气球(1)刚才有的小兔用力拔起了萝卜,高兴得拿着萝卜跳了起来。想一想我们可以用什么办法来表示高兴呢?(把萝卜当气球向上抛。)(2)幼儿练习"放气球",教师引导幼儿观察为什么有的"气球"高,有的"气球"低。(力气大一点抛"气球"高,力气小一点"气球"就低。)(3)引导幼儿根据讨论结果再次练习"放气球"。
  3、游戏:我的萝卜不见了(1)小兔们都很聪明,下面我们边听鼓声边来练习跑步吧!鼓声快,就快跑,鼓声慢,就慢跑。鼓声一停,你们就立即把萝卜藏在身体的任何部位,最好让妈妈找不到。
  (2)幼儿游戏,教师根据游戏情况请个别幼儿说说萝卜藏在哪里。
  (3)讨论:同样把萝卜藏在口袋(可换成别的地方)里,为什么有的了萝卜被我发现,有的没有被我发现呢?
  (4)幼儿第二次游戏,教师鼓励幼儿积极创造,想出与众不同的藏法。
  4、游戏:小兔与狼(1)玩到现在,肚子有点饿了,一个萝卜不够吃,我们再去找一个吧!不过,你们要小心被狼发现。如果听到"狼来了"的声音,就马上躲在萝卜下面不动,要不就会被狼抓住。
  (2)配班教师扮"狼"蹲在一角。幼儿听音乐学小兔跳等动作。当听到"狼来了"的声音时,"小兔"马上用萝卜把自己遮住,或蹲或站或趴。这时"狼"来了,它可以边检查边说:"真想找只小兔当点心呀!咦?这儿怎么都是萝卜呢?"如果没有抓到"小兔","狼"就说"等会儿再来吧",然后离开场地。"狼"走了之后,"小兔"一起用"放气球"等方法庆祝胜利。
  3、游戏进行数次,活动结束。
活动反思:
  小班孩子很喜欢到户外活动,能到户外做游戏,孩子们都跃跃欲试。本次的体育活动我以兔妈妈带宝宝们去拔萝卜游戏导入活动,一开始就吸引了孩子们的注意及兴趣。感到不足的是:在活动中教师的调动做得不是很好,在场地设置方面也做不够,还有就是在讲解的时候语言不够精炼。

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