这是幼儿园微课视频,幼儿园微课视频一等奖，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园微课视频制作方法有哪些?
先进的仪器设备，支持高清视频课件并能与老师互动；完整的后期制作团队，支持视频的剪辑包装设计。微课（Microlecture），是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素 材的结构化数字资源。
幼儿园微课可以用微课软件或其他视频软件制作。好的微课制作可以从以下三个方面进行分析。
选好课题、找好要教的知识点。编写教案。制作PPT课件。屏幕录制。生成微课。制作微课的方法：PPT课件＋录屏模式。
幼儿园微课怎么上
幼儿园微课可以用微课软件或其他视频软件制作。好的微课制作可以从以下三个方面进行分析。
讲解游戏规则，幼儿探索。转动指针后，指针停到几，就请小朋友说出星期几的邻居分别是谁？两个小朋友玩一个，一个小朋友在玩的时候，另一个小朋友做小老师，检查他说的对不对，然后交换。个别幼儿交流。
通过活动使幼儿增强自我意识，体验成长的快乐。 引导幼儿学习口齿清楚地朗诵儿歌。 重点、难点： 重点引导幼儿感受一年来的变化。难点是口齿清楚地朗诵儿歌。
课前复习 根据学生已有的知识基础和新知识所需的衔接知识点设计制作好微课，可以让学生在课下先看此微课，为新课做好准备。
提高信息技术与学科的整合能力，跟上时代的步伐。微课在幼儿园教学中引发的思考 微课作为一种媒体，内容的设计要适合使用多媒体特性，对于不适合使用多媒体表达的内容，制作的结果是适得其反。
微课怎样更好地与幼儿园教学活动相结合
完善的网络条件是微课得以实施提高学校教学效率的基础 首先，学校教学要想成功地搞好微课，必须要具有完善的网络条件。
在新授课上微课的作用 课前复习 根据学生已有的知识基础和新知识所需的衔接知识点设计制作好微课，可以让学生在课下先看此微课，为新课做好准备。
信息技术优化幼儿教育教学方法 信息技术与教学方法的融合，为教师提供了现代化的教学手段。该教学手段具有直观性、形象性的特点，更符合幼儿的认知水平和思维方式。
幼儿园微课里面能加入老师的视频吗
能。微课中加入教师画面需要提前进行准备，能加入老师的视频，方便孩子跟读学习。微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。
不需要。录制微课需要录入老师讲解的声音。如果是台式机请准备好外置耳麦，笔记本一般自带耳麦、无需额外准备。
法律主观：用别人视频做课件侵权吗如果老师教学用网络视频不会构成侵权，因为这是国家所允许的，属于正当的使用。
结束后把这两段视频调入视频编辑软件，把讲课人画面设为画中画并调整好大小，最后再输出视频保存即可。方法2：使用专门的微课录制软件，可以在网上找一下，有的可以做到，不过许多软件都是收费的。
你是想问微课怎么把老师放在屏幕上是吗？方法如下：在录屏软件录制PPT时，同时用录像机或摄像头录讲课人画面，结束后把这两段视频调入视频编辑软件，把讲课人画面设为画中画并调整好大小，最后再输出视频保存即可。
不一定，可以出现老师，可以出现老师和学生，也可以只出现表现教学内容的文字、画面、动画、视频素材等。
幼儿园微课是什么,我要参加微课比赛,请会的老师指导
幼儿园微课可以用微课软件或其他视频软件制作。好的微课制作可以从以下三个方面进行分析。
微课教学有了自己独特的亮点，才能提升微课的水准。
在教学中，我是这样做的： 了解微课的定义及作用 要想设计一节好的微课，我认为，首先要了解微课的定义和作用：微课是指利用5-10分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点、例题、作业题、或教学经验的一种微视频。
微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。
微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟左右时间就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。
微课（Microlecture），是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课的特点：主持人讲授性。主持人可以出镜，可以画外音。流媒体播放性。
幼儿园微课怎么做
二，好的微课的标准：简单精炼；体现教学主旨；趣味性强（吸引学生）技术与知识的 完美结合。三，微课技术支持：以德胜智课为例：提供多种形式的微课形式解决方案，满足不同需求。
问题五：幼儿园微型课小高斯认识星期怎么上 活动目标：1．认识时间星期，了解其顺序性、周期性，初步形成\星期\概念。2．激发幼儿对时间的兴趣，积极、主动地参与学习活动。活动准备： 星期妈妈和七个星期宝宝的图片。
在教学中，我是这样做的： 了解微课的定义及作用 要想设计一节好的微课，我认为，首先要了解微课的定义和作用： 微课是指利用5-10分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点、例题、作业题、或教学经验的一种微视频。
