这是大班社会祖国各地特产教案反思，是优秀的大班社会教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：
1、通过观察实物，让幼儿知道江阴有哪些食用的特产和日用的特色制品。
2、品尝江阴特产：马蹄酥，让幼儿体验江阴特产的味美特点，并回忆其他的特色制品。
3、引导幼儿更深地了解江阴，增进热爱江阴的情感。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
1、各种可吃的特产：如马蹄酥等实物。
2、其他的特色制品。
活动过程：
1、出示江阴特产的实物，提问：
“这是什么？平时见过吗？吃过吗？什么味道？好吃吗？（通过讨论，引导幼儿回忆平时吃时的美味。）
2、小结：这些东西是我们江阴的特产。
3、请幼儿品尝江阴特产：
“现在，要请我们小朋友来尝一尝江阴的特产，吃完了告诉我是什么味道？在我们的家乡江阴有那么多好吃的特产，你心里有什么感受，请告诉大家？”（幼儿品尝特产，并且讨论）
4、请幼儿说说除了这些，还吃过哪些江阴特产？（幼儿自由讨论，如萝卜干、大麻糕、花生糖、芝麻片等等）
5、教师小结：这些好吃的东西，是我们江阴的特色，特别是江阴萝卜干闻名各地，很多外地的游客到我们江阴来旅游时都要带一些回家，我们江阴的特产在全国可有名啦！
6、幼儿讨论：江阴除了这些有特色的食品外，还有哪些日用的特色制品？（如：梳篦等）
7、活动延伸：画特产
“请小朋友把自己吃过的、用过的江阴有名的特产都画下来，我们送去给广告公司，为我们江阴这么有名的特产做做广告，请更多的外地客人来吃、来购买吧！”
活动反思：
具有代表性的江阴特产有马蹄酥、黒杜酒、刀鱼等，在原来，这些特产闻名全国，但随着生活水平的变化，这些特产经历了一个由盛到衰的过程。现在，说起江阴特产，全国人民并没有忘记，而我们的孩子在平时的生活中却并不知道。因此，本次活动让幼儿了解了江阴特产的种类，通过品尝特产，谈论其他的特色制品，强化了江阴的特色在幼儿心目中的地位，让幼儿进一步了解了江阴，产生了爱江阴的情感。
相关文章
《大班社会活动：张老师的故事》：大班社会活动张老师的故事教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，激发幼儿探究老师的欲望，从而了解老师、理解老师、喜爱老师。让幼儿感受交流沟通的愉快，激发幼儿主动接近周围人的兴趣。初步培养幼儿大胆地探究周围人（事物）的兴趣。适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看大班社会活动张老师的故事教案吧。
《大班社会教案：整理小书包》：大班社会活动整理小书包教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解书包的结构和各部分的用途，爱护小书包。学习整理书包，培养有序整理文具、书本的好习惯。适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看大班社会整理小书包教案吧。
《大班社会活动教案：我是中国人教案》：大班社会活动我是中国人教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程
等内容，使幼儿知道自己中国人，初步激发幼儿做个中国人的自豪感，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看我是中国人教案吧。
