现在有很多去美国留学的学生都是选择读教育学专业，但是想要申请到美国的教育学专业并不易。想要申请的学生就先随零零出国留学网来看看美国留学教育学专业留学的条件与院校选择吧。
一、教育学申请要求
1、标准化考试
良好的TOEFL和GRE成绩是美国名校的敲门砖。教育学院对标准化测试的评估也有侧重点。TEOFL成绩各学校要求有所不同，语言学方向（如TESOL）专业要求得更严格一些。
而对于GRE，教育学大部分专业（除教育科技、统计学以外）最看重的是学生在GRE测试中的写作得分，3.5分一刀切的录取潜规则已经不再新鲜。因为教育学院大部分课程都包含大量的阅读写作内容，由其是对于英语不是母语的国际学生，学院非常注意评估学生的写作能力是否有能力完成研究生的学习任务。所以，请把GRE写作至少考到3.5~4分以上，它比数学和语文部分更重要，却是中国学生花时间最少的一门。
工作经历
HGSE（哈佛教育学院）的被录取学生的统计中，学生平均的工作经验是2.7年，最少的是0，最多的是33年（学校也有一些专为校长开设的领导力课程）。因此工作经验不是必须，但绝对是加分项。有志于申请教育学院研究生的同学，应注意积累经验，一是为了简历好看，二是更明确自己的兴趣。
文书
教育与其他专业不同，因为它的研究对象，和直接服务对象是人。因此教育学院的教授在评估一个申请者的时候最希望在你身上看到两个品质：一是：intellectual curiosity 也就是你对文化、教育、社会现象等背后因素的求知欲；二是：你想提高自己，帮助他人，和做出改变的决心。
因此，在挖掘PS素材上，要多联想自己能体现这两方面的背景和成就，甚至提出目前最困扰你的有关教育的现实问题，以向读者展示你的思考，兴趣，和热情。
二、美国教育学专业留学院校
1、Harvard University 哈佛大学
哈佛教育学院设有三种教育学学位，一个教育学博士（PhD in Education），一个教育领导博士（Doctor of Education Leadership），还有一个教育学硕士（Master of Education，缩写M. Ed）。博士项目的申请者一般都有5-6年工作经验，所以刚毕业的学生比较适合申请教育学硕士（M. Ed）。M. Ed学制只有1年，课程十分紧凑，是将其它学校2年的课程整合成为了一年，该项目主要是对本科教育的延续，共分13个专业方向，包括艺术教育、高等教育、教育政策与管理、国际政策教育、师范教育等。因为是哈佛，所以申请要求都比较高，申请难度较大。
2、Stanford University 斯坦福大学
斯坦福的教育学院在最新的USNEWS教育学院排名中位列第一。教育学院提供6个专业的硕士学位：师范教育（STEP）、政策、政治与领导力研究（POLS）、国际比较教育（ICE）、国际教育管理与政策分析（IEAPA）、学习设计与技术（LDT）、课程与师范教育（CTE）。其中STEP师范教育这个项目毕业后可获得硕士学位外加教师资格证，但在申请时需要提交加州基本教育能力考试和加州学科教育能力考试的成绩。项目时长3-4quarters ，不强制要求工作经验，但有些项目有工作经验会优先考虑。
3、Vanderbilt University 范德堡大学
范德堡大学的教育学院是全美最好的教育学院之一，历史悠久，前身为成立于1785年的乔治皮博迪教育学院（George Peabody College for Teachers），1979年并入范德堡大学，成为教育与人类发展学院。Vandy的教育学院提供17个方向的教育硕士，包括儿童研究、教育政策、小学教育、英语语言学校、特殊教育等专业。部分专业下面还有好几个不同的分支，项目时长一般在1.5-2年左右。
三、教育学的优势
1、跨学科
教育学院内部设有丰富领域的课程供您选择，不管你选择实用的教学法方向，还是更侧重学术的教育学，都可以选择，例如心理学，社会学，语言学，政策学，量化研究方法等课程。
此外，项目设置上一般还准许选择2门至以上的院外课程，如果你就读的是综合性学校，如宾夕法尼亚大学，大可以在攻读教育硕士期间，修读沃顿商学院的金融课、工学院的编程课、设计学院的产品设计课等等，以开阔视野，增长见识。
2、易实习
很多文科专业的同学苦于实习，或者工作机会并没有理工科那样多，但是教育学院的一些学位，不仅会为你提供校内外的实习机会，在满足一些要求，比如完成报告，presentation等后，还可以算作学分，既增长了经验，又节省了时间和金钱。
工作职位包括校内的ESL教学；学校的一些管理工作；社区的课外课程，研究机构的研究员等等专业性的职位。此外，国际教育方面的项目还会安排海外实习的机构等等。
3、人性化
较其他学科不同的是，教育学院的老师和学生，大都更开朗，有耐心，易于接受外国文化。他们不仅善于从自己不同文化的你的身上发现闪光点，同时乐于成为带你融入美国社会的领路人。
课程设置方面，教育学院多采用小班教学，课堂讨论，与教授，当地同学互动的机会非常多；而教育学院多肩负着整个大学文化交流的重任，更容易成为这些活动的组织者，协调员，充分利用学校资源，也丰富了工作经历。
