直接写出得数410-210=215+315=72.8÷0.8=112×13=1.375-138=35÷60%=1.25×45×8=5.2+0.54+0.46=-数学打印页面

直接写出得数410-210=215+315=72.8÷0.8=112×13=1.375-138=35÷60%=1.25×45×8=5.2+0.54+0.46=-数学

[db:作者] 2019-02-15 00:00:00 互联网

题文

直接写出得数

410-210=
2
15
+
3
15
= 72.8÷0.8= 1
1
2
×
1
3
=

1.375-1
3
8
=
3
5
÷60%= 1.25×
4
5
×8= 5.2+0.54+0.46=
题型：解答题难度：中档

答案

410-210=200，
2
15
+
3
15
=
1
3
， 72.8÷0.8=91， 1
1
2
×
1
3
=
1
2
，

1.375-1
3
8
=0，
3
5
÷60%=1， 1.25×
4
5
×8=8， 5.2+0.54+0.46=6.2．

据专家权威分析，试题“直接写出得数410-210=215+315=72.8÷0.8=112×13=1.375-138=35÷..”主要考查你对万以内的数的加法和减法，小数的加法和减法，分数的加法和减法（异分母），分数乘法的意义和分数乘法的计算法则，分数除法的意义，分数除法的计算法则等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

万以内的数的加法和减法小数的加法和减法分数的加法和减法（异分母）分数乘法的意义和分数乘法的计算法则分数除法的意义，分数除法的计算法则

考点名称：万以内的数的加法和减法

学习目标：
掌握竖式计算万以内数的加法，减法，用解决实际问题。
方法点拨：
1. 万以内加法：
列竖式进行万以内的加法运算步骤:
1、列竖式；
2、相同数位一定要对齐；
3、哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；　如果前一位也满十，再向前一位进1；
4、写答案。

2. 万以内减法
列竖式进行万以内的减法运算步骤:
1、列竖式；
2、相同数位一定要对齐；
3、减法时，哪一位上的数不足减，向前一位借1；　如果前一位是0，再向前一位借1。
4、写答案。

3、加减法的验算：

考点名称：小数的加法和减法

学习目标：
1、学习、探索小数加法和减法的计算方法。
2、理解小数点对齐的道理，掌握小数加法和减法的计算方法。
方法点拨：
小数加法：小数点对齐，最低位加起，满十向前一位进一。
小数减法：小数点对齐，最低位减起，不够减借1还10。

考点名称：分数的加法和减法（异分母）

分数加、减计算法则：
①分母相同时，只把分子相加、减，分母不变；
例如1/2+3/2=(1+3)/2=4
②分母不相同时，要先通分成同分母分数再相加、减。
1/2+2/3=3/6+4/6=7/6

考点名称：分数乘法的意义和分数乘法的计算法则

分数乘法有两个意义：
1.分数乘以整数：和整数乘法意义相同，就是求几个相同加数的运算
2.一个数乘以分数：是求一个数的几分之几是多少
分数乘法法则：
1.分数乘整数时，用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变。（要约成最简分数）
2.分数乘分数,用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母,能约分的要约成最简分数（在计算中约分)。
但分子和分母不能为零。
分数与整数乘法意义:
不完全相同:
分数乘以整数的意义就和整数乘法的意义相同;
分数乘以分数的意义就和整数乘法的意义不相同:
乘法的意义就是求几个相同加数和的简便运算。小数乘法和分数乘法的意义之所以教材中出现两种说法（分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，一个数成分数的意义就是求这个数的几分之几是多少），实际上是“意义的扩展”比如：6＊2／3表示6的2／3。
再在进一步理解：就是把6平均分成3份，表示这样2份的数。实际上也就是2／3个6。但基于说法不太符合常理，而改变成人们习惯的说法

考点名称：分数除法的意义，分数除法的计算法则

分数除法的意义:
分数除法是分数乘法的逆运算。分数除法和整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积和其中一个因数求另一个因数的运算。

分数除法法则：
甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
当除数小于1，商大于被除数；
当除数等于1，商等于被除数；
当除数大于1，商小于被除数。

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/wanyineideshudejiafahejianfa/2019-02-15/610458.html十二生肖
十二星座