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按要求写句子。1.有些语句从表面上看是不喜欢,实际上却表达了喜爱之情,根据情境写出这样的句子。妈妈和别人讲到我时,常这样说:“____________________。”2.当我们陷入困境-四年级语文

[db:作者]  2019-06-04 00:00:00  互联网

题文

按要求写句子。
1.有些语句从表面上看是不喜欢,实际上却表达了喜爱之情,根据情境写出这样的句子。妈妈和别人讲到我时,常这样说:“____________________。”
2.当我们陷入困境、迷惑想放弃时,别人常常会用“________________,________________”这句诗来劝慰我们。
3.雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。(改为反问句)
_________________________________________________________________________
题型:写句子  难度:中档

答案

1.提示:我们家那个淘气包……(答案不唯一)
2.山重水复疑无路 柳暗花明又一村
3.难道雅鲁藏布大峡谷不将成为世界人民关注的一个热点?

据专家权威分析,试题“按要求写句子。1.有些语句从表面上看是不喜欢,实际上却表达了喜..”主要考查你对  歇后语,谚语,俗语,名言警句,格言,改写句子  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

歇后语,谚语,俗语,名言警句,格言改写句子

考点名称:歇后语,谚语,俗语,名言警句,格言

  • 歇后语:
    由前后两部分构成。前部分是形象地比喻,后部分是对前部分的解释、说明。如:芝麻开花——节节高
    谚语和俗语:
    是人们口头上多年流传的通俗简练、含义深刻的的词语。如:只要功夫深,铁杵磨成针。
    名言警句:
    是指一些名人或普通人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议,以及警世的比较有名的言语。如:谦虚使人进步,骄傲使人落后。 格言:
    是一个人机智的精华,众人汇成的睿智。格言要求内容积极向上,可以是聪明人的智慧,老年人的经验。
    格言,可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。
    从句法结构角度说,格言是相对完整、相对独立的句子,可以独立用来表达思想。
    如:人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。——莎士比亚

  • 小学生常用俗语与谚语列举:
    1.读万卷书,行万里路
    2.投我以桃,报之以李。
    3.学而不厌,诲人不倦。
    4.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
    5.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
    6.谦受益,满招损。
    7.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
    8.世上无难事,只怕有心人。
    9.聪明在于勤奋,天才在于积累。
    10.锲而不舍,金石可镂。
    11.知己知彼,百战百胜。
    12.万事具备,只欠东风。
    13.言必行,行必果。
    14.吃一堑,长一智。
    15.海内存知己,天涯若比邻。
    16.耳听为虚,眼见为实。
    17.路遥知马力,日久见人心。
    18.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
    19.熟读唐诗三百首,不会写来也会吟。
    20.大意失荆州,骄兵必败。

  • 小学生常用谚语:<?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

    一、朋友与敌人

    有福同享,有难同当。

    邻居好,赛金宝。

    远亲不如近邻,近邻不抵对门。

    老乡见老乡,两眼泪汪汪。

    在家靠父母,出门靠朋友。

    交人交心,浇花浇根。

    岁寒知松柏,患难见交情。

    路遥知马力,日久见人心。

    酒逢知己千杯少,话不投机半句多。

    有缘千里来相会,无缘对面不相识。


    二、时间与金钱

    不怕慢,就怕站。

    机不可失,时不再来。

    时间像生命,一刻值千金。

    花儿凋谢不再开,光阴一去不再来。

    今朝有事今朝做,莫将忙事待明天。

    追赶时间的人,生活就会宠爱他;弃时间的人,生活就会冷落他。

    浪费时间,等于缩短生命。

    三、求知与学艺

    无事不登三宝殿。

    精益求精,艺无止境。

    台上三分钟,台下十年功。

    三百六十行,行行出状元。

    世上无难事,只怕有心人。

    玉不琢,不成器;人不学,不知道。

    活到老,学到老,一生一世学不了。

    不怕学不成,只怕心不诚。

    学如逆水行舟,不进则退。

    内行看门道,外行看热闹。

    钟不敲不鸣,人不学不灵。

    早起多长一智,晚睡多增一闻。


    四、美好与丑恶

    人过留名,雁过留声。

    老鼠过街,人人喊打。

    多行不义必自毙。

    家丑不可外扬。

    三分像人,七分像鬼。

    人中吕布,马中赤兔。
    五、勤劳与懒惰

    勤劳是个宝,一生离不了。

    一分耕耘,一分收获。

    细水长流,吃穿不愁。

    勤是摇钱树,俭是聚宝盆。

    鸟美在羽毛,人美在勤劳。

    一勤生百巧,一懒生百病。

    勤人睡成懒人,懒人睡成病人。

    不怕家里穷,只怕出懒虫。


    五、学习方法

    书读百遍,其义自见。(多读)

    拳不离手,曲不离口。(多练)

    好学深思,心知其义。(多思)

    学问学问,边学边问。(多问)

    三人行,必有我师。(多问)

    好记性不如烂笔头。(多记)

    书本不常翻,犹如一块砖。(多读)

    读书破万卷,下笔如有神。(多读)

    常说嘴里顺,常写手不笨。(多写)


    六、诚实与虚伪

    真的假不了,假的真不了。

    明人不做暗事,真人不说假话。

    挂羊头,卖狗肉。

    见人说人话,见鬼说鬼话。

    猫哭老鼠假慈悲。

    当面是个人,转脸是个鬼。


    七、谦虚与骄傲

    虚心使人进步,骄傲使人落后。

    满招损,谦受益。

    取人之长,补己之短。

    人非圣贤,孰能无过?

    强中自有强中手,能人背后有能人。

    痒要自己抓,好要别人夸。

    满瓶不动半瓶摇。

    ?

    八、礼貌与修养

    大人不记小人过,宰相肚里能撑船。??
    君子一言,驷马难追。

    喊人不蚀本,舌头打个滚。

    滴水之恩,当涌泉相报。

    学文化,从字母开始;讲文明,从事做起。

    静坐常思己过,闲谈莫论他非。

    江山易改,本性难移。

    上梁不正下梁歪。

    吃人家的嘴软,拿人家的手短。

    ?

    九、生活哲理

    人心齐,泰山移。

    众人一条心,黄土变成金。

    人在人前闯,刀在石上荡。

    当家才知柴米贵,养儿方知父母恩。

    离家十里路,各处各乡风。

    办酒容易请客难。

    不怕一万,就怕万一。

    山中无老虎,猴子称大王。

    树挪死,人挪活。

    人往高处走,水往低处流。

    人在屋檐下,不得不低头。

    心慌吃不成热粥,骑马看不好《三国》。

考点名称:改写句子

  •  改写句子:
    即是根据原有句子成分,特点,在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。

  • 改写句子类型:
    1、陈述句、被字句和把字句之间的转换:
    他扫干净了地。
    他把地扫干净了。
    地被他打扫干净了。
    2、句子的拆分与合并:
    我走进教室。我去上课。
    我走进教室去上课。
    3、基本句式间的转换:
    难道这不是伟大的奇迹吗?(改为陈述句)
    这是伟大的奇迹。
    4、改变词语的顺序,不改变句子的意思:
    李小青是我们班的劳动委员。
    我们班的劳动委员是李小青。
    5、引述句和转述句之间的转换:
    (1)标点符号的改变:引述句改转述句,冒号和引号要改为逗号;转述句改引述句,要加上冒号和引号。
    (2)人称的变化:
    ①引述句改转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”;
    如:老师对我说:“把你的作业本拿来我看看。”
    改:老师对我说,把我的作业本拿给她看看。
    ②当引述内容涉及其他人称时的改法。
    如:姐姐对我说:“你说得对,我就这样做。”
    改:姐姐对我说,我说得对,她就这样做。
    上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。应注意,冒号和引号前的内容不变。
    ③转述句改为引述句,第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”,说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
    如:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。
    改:老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。”



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