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按要求写句子。1．爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下。（改为“被”字句）2．这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。（缩句）3．他怎么能够这样-六年级语文
[db:作者]  2019-06-10 00:00:00  互联网

题文

按要求写句子。   
1．爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下。（改为“被”字句）  
                                                                                                                                   
2．这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。（缩句） 
                                                                                                                                   
3．他怎么能够这样来糊弄你们呢？  （改为陈述句） 
                                                                                                                                   
4．科学家不要迷信书本。科学家不要迷信权威。（用合适的关联词连成一句话） 
                                                                                                                                   
5．在准备发射人造卫星的同时，中国科学家开始了载人航天技术的满怀希望地探索。（修改病句）
                                                                                                                                   
题型：写句子  难度：中档

答案

1．冒烟的紫罗兰被爱花的波义尔急忙地用水冲洗了一下。
2．荧光融入了信念。
3．他不能够这样来糊弄你们。    
4．既……也……  
5．把“满怀希望地”放在“开始”之前。

据专家权威分析，试题“按要求写句子。1．爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下..”主要考查你对  改写句子，缩写句子，病句辨析，词语搭配  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

改写句子缩写句子病句辨析词语搭配

考点名称：改写句子

  •  改写句子:
    即是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。

  • 改写句子类型:
    1、陈述句、被字句和把字句之间的转换：
    他扫干净了地。
    他把地扫干净了。
    地被他打扫干净了。
    2、句子的拆分与合并：
    我走进教室。我去上课。
    我走进教室去上课。
    3、基本句式间的转换：
    难道这不是伟大的奇迹吗？（改为陈述句）
    这是伟大的奇迹。
    4、改变词语的顺序，不改变句子的意思：
    李小青是我们班的劳动委员。
    我们班的劳动委员是李小青。
    5、引述句和转述句之间的转换：
    （1）标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号；转述句改引述句，要加上冒号和引号。
    （2）人称的变化：
    ①引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；
    如：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。”
    改：老师对我说，把我的作业本拿给她看看。
    ②当引述内容涉及其他人称时的改法。
    如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。”
    改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。
    上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
    ③转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
    如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
    改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”

考点名称：缩写句子

  • 缩写句子：
    就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。
    缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。
    原句比缩后句子内容要丰富、具体，但缩后句子比原句简练、概括，这种练习可以帮助我们理解比较复杂的句子的主要意思，从某种意义上说可以培养我们的概括能力。也可以做为检验较复杂的句子是否正确的一种方法。

  • 缩写句子时注意事项:
    1.缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。如“哥哥的发型很漂亮”。应该缩写成“发型漂亮”。如果缩写成“哥哥漂亮”。就错了，因为它改变句子的原意。

    2.把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。”应缩写成“他讲述了经过。”如果缩写成“他向大家讲述了经过。”或“他讲述了事情经过。”都是缩写不彻底，不完全，不能算正确。但有些特殊句子又不能把所有的“枝叶”都删掉。如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹。”应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的妹妹。”如果缩写成“妈妈是妹妹”就成了笑话了，所以，什么样的枝叶要全部去掉还要视句子内容而定。

    3.句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。如“我在屋里没有找到那个装书的包”，应该缩成“我没有找到包”。如果把“没有”去掉，就变成“我找到包”和原句的意思大相径庭，就大错特错了。

    4.句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”。可以缩写成“水面漾起了波纹”。再如“昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！”可以缩写成“这场大雨真是及时雨啊！”这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。

  • 缩写句子的步骤：
    1.要认真读懂原句，明白句意。
    2.找出句子的主要部分“谁”（什么），“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），删掉次要部分（定、状、补）
    3.检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。

     缩句的主要方法:　
    1.分辨句式，提出问题：
    先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。
    如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”
    这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。
    缩句后就成为：“老奶奶等待着灵车。”
    又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”
    我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。
    缩句后就成为：“小绒球是小鸡。”
    2.进行词语比较，找出主要词语：
    有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。
    如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。
    所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。 　
    3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意：
    如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。 　　
    4.将形容词，修饰词删去。

    缩写句子的技巧：
    1.“的”前修饰都删去：
    如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。
    这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”
    2.“地”前限制要删去：
    如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。
    这句话就缩写为“人们呼喊起来。”
    3.“得”后补充说明也删去：
    如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。
    这句话缩写为“海力布着急。”
    4.数量词语照样删：
    如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。
    这句话缩写为“罗丹塑了女像。”
    5.抓住主干来缩简：
    只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。
    如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。
    因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”

考点名称：病句辨析

  • 病句辨析:
    就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查 。
    修改病句时要准确使用修改符号对症修改，不能改变句子意思，修改后要认真检查。

  • 病句的常见类型:
    （1） 搭配不当：他知道自己错了，心情很繁重。
    （2） 前后矛盾：同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。
    （3） 成分残缺：公园里开满了。 
    （4） 用词不当：班长把同学们的意见反应给老师。
    （5） 重复啰嗦：他经常回忆起过去的往事。
    （6） 词序颠倒：两个新旧社会，真是天壤之别。 
    （7） 指代不明：小刚和小华一起做作业时，他不小心把他撞了一 下。 
    （8） 大小概念并列：南京是我国六大古都。 
    （9） 关联词语使用不当：如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
    （10） 归类不当：农贸市场有西瓜、白菜等水果。 
    （11） 一个动词两个宾语：昨天上午，他戴着一顶帽子和一件大 衣出门了。 
    （12） 不合情理：农民们冒着凛冽的寒风收麦子。
    （13） 褒贬不分：他们几个勾结合作，打击了犯罪分子。
    （14） 比喻不当：万里长城像一条长蛇。

  • 修改病句的符号及作用：
    1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
    2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或
    符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
    3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
    4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
    5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
    6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。
    7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
    8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
    9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
    10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
    11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
    12.前移号：文字前移或顶格。

    修改病句方法:
    修改病句是有方法可寻的，一般需掌握好“一读二找三改四检查”。
    1、读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。
    2、找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。
    3、改，对证下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。
    4、检查,改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意……

考点名称：词语搭配

  • 词语搭配：
    就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更具体。
    例：养成习惯　砍伐树木　响应号召　完成任务

  • 小学语文词语搭配大全：  
    严格要求 严明的纪律 严肃地批评 严重的问题
    喜爱东西 爱好运动 热烈欢呼 热烈欢迎
    热情接待 发现问题 发展生产 发射火箭
    发布新闻 发明成果 发出声响 发出警告

    开展活动 开发资源 开辟土地 营救遇险群众
    抢救危重病人 挽救失足青年 明媚的春光 明亮的灯光
    明亮的大眼睛 强烈的阳光 温暖的阳光 晴朗的天气
    明朗的态度 安定的生活 安静的教室 安详的面容
    平静的湖面 宁静的夜晚 寂静的夜晚 周密调查

    周密安排 组织严密 结构严谨 精密计算
    改进技术 改进方法 改进工作 改进工艺
    改造环境 改造自然 改造思想 交换看法
    交换作品 交换意见 交流经验 交流人才
    交流商品 坚定立场 坚定信念 坚定信心
    坚定思想 坚决斗争 坚决反对 坚决支持

    剧烈的跳动 剧烈的运动 整齐地排列 清晰地记得
    艰苦的生活 刺骨的寒风 难忘的日子 时代的颂歌
    长长的堤岸 朱红的琉璃瓦 迷人的画 成群的海鸥
    浩瀚的大海 美丽的小城 金色的理想 金黄的麦浪
    蔚蓝的天空 起伏的丘陵 矗立的山峰 矗立的宝塔
    险峻的山峰 成簇的树叶 五彩的瑶池 灿烂的阳光
    瑰丽的花朵 朴素的生活 泥泞的小路 弯弯曲曲的山路
    蜿蜒的山路 崎岖的山路 坎坷的人生 美丽的村庄
    洁白的羽毛 欢乐的小鸟 激动的心情 漆黑的夜晚
    勇敢的战士 红红的嘴唇 古老的长城 透明的玻璃
    伟大的祖国 伟大的领袖 知识的海洋 破旧的茅屋
    熟悉的面孔 改变模样 传递信息 波光粼粼的湖面
    皎洁的月光 尽情地欣赏 艰巨的任务 顽强地生活
    坚强的战士 激励前进 激烈的战斗 自由自在地生活

    美好的品质    目不转睛地看着 美妙的诗篇 详细地叙述
    详细地记录 神圣的土地 贫瘠的土地 鲜明的个性
    喧闹的街市 出神地望着 仔细地观察 鲜明的对比
    陡直的山崖 魁梧的身躯 朦胧的月色 和蔼可亲的老人
    高尚的品格 动听的歌声 滔滔不绝地说 慈祥的脸
    无边的大海 清新的空气 各色的花纹 迂回的山路
    累累的果实 晶莹的露珠 清幽的月光 古老的城市
    聪明的大脑 美丽的贝壳 圆圆的脸蛋 红红的脸蛋
    圆圆的西瓜 轻轻地抚摸 暂新的皮鞋 巨大的响声
    凄厉的叫声 传染的疾病 传播花粉 复杂的关系
    密切的联系 优美的图画 欢乐的歌声 隆重的婚礼
    哗哗的流水 顽强地战斗 雪白的云层 跳动的火苗
    光荣的任务 陌生的面孔 新鲜的空气 熟练操作

    漂亮的衣服 漂亮的脸蛋 霞光万道的天空 朝夕相处的战友
    采取措施 战胜困难 宝贵的经验 疑惑的神情
    碧绿的菜园 平坦的道路 清凉的泉水 诧异的目光
    碧绿的草地 峭拔的山峰 清澈的泉水 名贵的药材
    郁郁葱葱的森林 肥沃的土地 茫茫的宇宙 荒凉的沙漠
    飞快地奔跑 激动地欢呼 勤奋地学习 歌声飞扬
    彩旗飘舞 乌云密布 星光闪耀 茂密的柳林
    默默地沉思 地势险要 关系密切 工程艰巨
    气候恶劣 体会深刻 不可磨灭的印象 昂贵的价格
    宽敞的教室 深厚的感情 深深的敬意 深厚的情谊
    依依不舍地离开 火红的太阳 美好的明天 美妙的音乐
    潺潺的流水 温热的土炕 洁白的雪花 洁白的浪花
    紧急的情况 伟大的人物 高昂的情绪 显赫的人物

    如诗如画的景色 活泼、晶莹的趵突泉 雄伟、壮丽的万里长城 巨大的条石
    宽阔的马路 气魄雄伟的工程 伟大的奇迹 迥乎不同的印象
    绿茸茸的青苔 绿茵茵的草地 勃勃的生机 茁壮的生命力
    滴溜溜地转 绿茸茸的草坂 浩浩荡荡的江水 湿漉漉的路面
    年过六旬的老人 平坦的路面 狼吞虎咽地吃 骨瘦如柴的人
    惬意地点头 新鲜的蔬菜 诧异的目光 新辟的菜园
    狰狞的面孔 香喷喷的米饭 平缓的坡地 坚毅地说
    碧绿的翡翠 荒凉的山坡 绝望地尖叫 嘶哑的声音
    庞大的怪物 无忧无虑地生活 可爱的小朋友 缎子似的羽毛
    严厉的批评 倔强的小红军 渺无人烟的草地 满不在乎的样子
    命令的口吻 硬邦邦的骨头 狠狠地打 巍峨的高山
    懒洋洋地睡大觉 湿润的山风 飘飘洒洒的雨丝 宏伟的建筑
    深情的目光 气势磅礴的形象 震耳欲聋的雷声 炽热的岩流
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