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按要求改写句子。(1)秦始皇兵马俑简直是一个伟大的奇迹。(改为反问句)(2)指南针是我国古代的四大发明。(修改病句)-四年级语文
[db:作者]  2019-06-10 00:00:00  零零社区

题文

按要求改写句子。   
(1)秦始皇兵马俑简直是一个伟大的奇迹。(改为反问句) 
                                                                                                                       
(2)指南针是我国古代的四大发明。(修改病句)
                                                                                                                       
题型：写句子  难度：中档

答案

(1)秦始皇兵马俑难道不是一个伟大的奇迹吗？     
(2)句末加上“之一”。

据专家权威分析，试题“按要求改写句子。(1)秦始皇兵马俑简直是一个伟大的奇迹。(改为反..”主要考查你对  改写句子，病句辨析  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

改写句子病句辨析

考点名称：改写句子

  •  改写句子:
    即是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。

  • 改写句子类型:
    1、陈述句、被字句和把字句之间的转换：
    他扫干净了地。
    他把地扫干净了。
    地被他打扫干净了。
    2、句子的拆分与合并：
    我走进教室。我去上课。
    我走进教室去上课。
    3、基本句式间的转换：
    难道这不是伟大的奇迹吗？（改为陈述句）
    这是伟大的奇迹。
    4、改变词语的顺序，不改变句子的意思：
    李小青是我们班的劳动委员。
    我们班的劳动委员是李小青。
    5、引述句和转述句之间的转换：
    （1）标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号；转述句改引述句，要加上冒号和引号。
    （2）人称的变化：
    ①引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；
    如：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。”
    改：老师对我说，把我的作业本拿给她看看。
    ②当引述内容涉及其他人称时的改法。
    如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。”
    改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。
    上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
    ③转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
    如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
    改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”

考点名称：病句辨析

  • 病句辨析:
    就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查 。
    修改病句时要准确使用修改符号对症修改，不能改变句子意思，修改后要认真检查。

  • 病句的常见类型:
    （1） 搭配不当：他知道自己错了，心情很繁重。
    （2） 前后矛盾：同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。
    （3） 成分残缺：公园里开满了。 
    （4） 用词不当：班长把同学们的意见反应给老师。
    （5） 重复啰嗦：他经常回忆起过去的往事。
    （6） 词序颠倒：两个新旧社会，真是天壤之别。 
    （7） 指代不明：小刚和小华一起做作业时，他不小心把他撞了一 下。 
    （8） 大小概念并列：南京是我国六大古都。 
    （9） 关联词语使用不当：如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
    （10） 归类不当：农贸市场有西瓜、白菜等水果。 
    （11） 一个动词两个宾语：昨天上午，他戴着一顶帽子和一件大 衣出门了。 
    （12） 不合情理：农民们冒着凛冽的寒风收麦子。
    （13） 褒贬不分：他们几个勾结合作，打击了犯罪分子。
    （14） 比喻不当：万里长城像一条长蛇。

  • 修改病句的符号及作用：
    1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
    2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或
    符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
    3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
    4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
    5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
    6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。
    7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
    8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
    9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
    10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
    11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
    12.前移号：文字前移或顶格。

    修改病句方法:
    修改病句是有方法可寻的，一般需掌握好“一读二找三改四检查”。
    1、读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。
    2、找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。
    3、改，对证下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。
    4、检查,改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意……
http://www.00-edu.com/ks/2/1/25/2019-06-10/1178655.html十二生肖
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