用恰当的关联词语将每组句子合成一句话。1．她平时刻苦锻炼。她在奥运会上夺得了金牌。_______________________________________________________________2．弟弟年纪小。弟弟-四年级语文打印页面

用恰当的关联词语将每组句子合成一句话。1．她平时刻苦锻炼。她在奥运会上夺得了金牌。_______________________________________________________________2．弟弟年纪小。弟弟-四年级语文

[db:作者] 2019-06-10 00:00:00 互联网

题文

用恰当的关联词语将每组句子合成一句话。
1．她平时刻苦锻炼。她在奥运会上夺得了金牌。
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2．弟弟年纪小。弟弟很懂事。
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3．这艘轮船载客多。这艘轮船速度极快。
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题型：写句子难度：中档

答案

1．因为她平时刻苦锻炼，所以在奥运会上夺得了金牌。
2．弟弟虽然年纪小，但很懂事。
3．这艘轮船不但载客多，而且速度极快。

据专家权威分析，试题“用恰当的关联词语将每组句子合成一句话。1．她平时刻苦锻炼。她在..”主要考查你对改写句子等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

改写句子

考点名称：改写句子

改写句子:
即是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。
改写句子类型:
1、陈述句、被字句和把字句之间的转换：
他扫干净了地。
他把地扫干净了。
地被他打扫干净了。
2、句子的拆分与合并：
我走进教室。我去上课。
我走进教室去上课。
3、基本句式间的转换：
难道这不是伟大的奇迹吗？（改为陈述句）
这是伟大的奇迹。
4、改变词语的顺序，不改变句子的意思：
李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
5、引述句和转述句之间的转换：
（1）标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号；转述句改引述句，要加上冒号和引号。
（2）人称的变化：
①引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；
如：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。”
改：老师对我说，把我的作业本拿给她看看。
②当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。”
改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
③转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”

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