把下面的词语组成一句通顺的话写下来，加上标点，再读一读。例：做操操场上小朋友在小朋友在操场上做操。1．春天寻找在我2．地面笋芽儿钻出了终于3．山坡上王明放牛在4．吹来了田-二年级语文打印页面

把下面的词语组成一句通顺的话写下来，加上标点，再读一读。例：做操操场上小朋友在小朋友在操场上做操。1．春天寻找在我2．地面笋芽儿钻出了终于3．山坡上王明放牛在4．吹来了田-二年级语文

[db:作者] 2019-06-13 00:00:00 零零社区

题文

把下面的词语组成一句通顺的话写下来，加上标点，再读一读。
例：做操  操场上  小朋友  在
小朋友在操场上做操。
1．春天  寻找  在  我

2．地面  笋芽儿  钻出了  终于

3．山坡上  王明  放牛  在

4．吹来了    田野上    风  一阵

题型：写句子  难度：中档

答案

1．我在寻找春天。
2．笋芽儿终于钻出了地面。
3．王明在山坡上放牛。
4．田野上吹来一阵风。

据专家权威分析，试题“把下面的词语组成一句通顺的话写下来，加上标点，再读一读。例：做..”主要考查你对连词成句等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

连词成句

考点名称：连词成句

连词成句：
即是把错乱的词语重新排列，组成一个意思完整的句子。
所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。
连词成句题型及解题技巧：
1.   读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。
例如：
①世界 ②黑   ③这么 ④吗？   ⑤外面的 ⑥也
①世界 ②这么 ③原来 ④美丽 ⑤呀！
表示问句的词：
谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？
几个？多少？是不是？
表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！

2.“的”、“地”搭配好。
“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。
例如：
①有趣的 ②小鸟们 ③一个 ④争论   ⑤热烈地 ⑥问题⑦正在
“有趣的”应该和名词“问题”搭配，
“热烈地”应该和动词“争论”搭配。
①为树木 ②啄木鸟 ③森林里 ④不停地 ⑤勤劳的 ⑥治病
“勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配，
“不停地”应该和动词“治病”搭配。

3.连一连，加上正确的标点。
注意：用掉一个序号，划去一个序号；标点不要漏。
哪些情况加逗号：
1）表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。
2）表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。
3）表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里？
4）第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。

4.仔细检查三遍：
第一遍：看看数字有没有遗漏，标点有没有忘记。
第二遍：按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错。
第三遍：左手点自己连的顺序，右手找词语，读一读是否通顺。

http://www.00-edu.com/ks/2/1/27/2019-06-13/1182019.html十二生肖
十二星座