阅读理解。怀念一条狗刘鸿伏①小时候，家里养了一条小黑狗。圆圆的头，眼睛像两粒黑葡萄。晶晶的亮，浑身没有一根杂毛，憨厚温顺。孩子们光腚在泥地里玩耍，它会在旁边很兴奋-六年级语文打印页面

阅读理解。怀念一条狗刘鸿伏①小时候，家里养了一条小黑狗。圆圆的头，眼睛像两粒黑葡萄。晶晶的亮，浑身没有一根杂毛，憨厚温顺。孩子们光腚在泥地里玩耍，它会在旁边很兴奋-六年级语文

[db:作者] 2019-06-13 00:00:00 互联网

题文

阅读理解。

怀念一条狗
刘鸿伏

       ①小时候，家里养了一条小黑狗。圆圆的头，眼睛像两粒黑葡萄。晶晶的亮，浑身没有一根杂毛，憨厚温顺。孩子们光腚在泥地里玩耍，它会在旁边很兴奋地用舌头轻轻舔一下孩子的小脸。黑狗长大后愈发浑圆雄健，全身透着力气，黑缎子一样光亮的毛发，十分好看。家里任何一位成员出门或回家，它都会做出许多可爱的动作让人感动：或嗅嗅你的裤管，或扯扯你的衣袖，并且轻柔地叫一两声。劳累的父亲，常常在回家稍歇时，喊：“老黑，过来给我挠挠痒啊。”黑狗便立马奔向父亲，趴在父亲脚下，用长长的红舌头轻舔父亲被柴火划伤的赤脚。父亲吸着烟极享受极舒服的样子。
       ②有一年夏夜，忽听黑狗在鸡窝边狂吠咆哮。父亲起床开门，举起油灯照见鸡窝有一条巨蛇，正用身体缠着家里那只唯一在下蛋的大母鸡。黑狗竟奋不顾身用尖利的长牙咬住了蛇的七寸，并用力往后拽，巨蛇显然已支撑不住，开始松开大母鸡。鸡已惊吓欲死，索索颤抖。父亲用大竹竿挑起巨蛇并送上后山坡去，黑狗却有点不依不饶的意思，吠叫不止。黑狗救了家里唯一下蛋的母鸡，所以一家人都视黑狗为功臣。还有一年，小妹在禾场边玩耍时失脚滑下古井。黑狗发现后对井狂吠，村邻路过，怪而看井，适时救起小妹，因此免去一场祸事。
       ③一个雪停三五日的下午，忽报失踪二十二年的姑母用箩筐挑着两个孩子，从二百里外的某个山城走了十天惊险山路，回娘家来了。不识字的姑母十三岁离家出走，一直音信全无，于今忽然归来，惊喜悲痛之情是无法言喻的。久别的亲人回来，真是喜忧参半，忧的是四壁萧然，无物待客。父亲与姑母从小姐弟情深，恨不能舍身割肉以表亲情。待家中可以待客之物罄尽，父母已是寝食难安。久思无策，最后父亲竟下了狠心，要杀了老黑待客。
       ④可怜的老黑，竟然在瞑目之际，落下两大滴泪水。当时父亲在山溪边将老黑按在水里的一刹那，A他全身都软瘫在冰冷的雪水里去，难过得仰天叹息：“老黑，你莫怪我，你若有来世，我变狗，你变主人吧！”
       ⑤此刻，我的眼前恍惚呈现一派洁白的被大雪覆盖的乡野，B 一条毛发闪烁着光泽的大黑狗，正如一道黑色的闪电，从洁白的乡野疾驰而过，它奔跑的姿势，美到极致！
1．在下列序号中，请用“／”划分本文的层次。
         ①    ②    ③    ④    ⑤
2．请你写出文中画线句子A的含义。


3．文中画线句子B属于什么表达方式，有何作用？

4．联系全文，说说文中的黑狗有怎样的特点？

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．①／②／③④⑤
2．父亲觉得愧对老黑'对不住曾立过大功的老黑，他在对狗忏悔，表达了父亲痛苦及乞求谅解的心情（意思对即可）
3．描写生动地描画出狗奔跑的力度美感，表达了不舍的心情。（意思对即可）
4．外形健美，勇敢忠诚。（意思对即可）

据专家权威分析，试题“阅读理解。怀念一条狗刘鸿伏①小时候，家里养了一条小黑狗。圆圆的..”主要考查你对理解句子，现代文阅读等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

理解句子现代文阅读

考点名称：理解句子

理解句子：
主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说。
理解句子：抓住关键词，联系文章的内容，背景，找到背后的意义。
理解含义深刻的句子：撇开表面意思；找到找到在文章中的指深一度的意思。
理解句子的具体方法:
1.要抓住句子中的关键性词语。
如《十里长街送总理》一课中有这样一句话：一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着洋槐树，焦急而又耐心地等待着。
我们可以抓住“焦急”和“耐心”这两个关键词。这两个词乍起来似乎矛盾，但它们却反映了老奶奶急切想见到总理的灵车，以及不见继车决不离去的那种对总理无比热爱的感情。

⒉联系上下文来理解。
有些句子的含义与上下文有着密切的关系，只有顾及全篇，才能理解句子的含义。
在古诗学习中尤其如此，如“死去元知万事空”，要理解它的真正含义还得联系下文：本来就知道人死了以后什么都没有了，下文是：“但悲不见九州同”但感到悲伤的是没有看到祖国的统一。最后两句是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。最念念不忘的是盼望南宋的军队能早日收复中原统一祖国，到地时家祭的时候不要忘记告诉你的父亲。反映了作者临死时念念不忘统一祖国的激情。

⒊联系实际，典型联想来理解。
如《我的战友邱少云》一文中有这样一句话：这位伟大的战士，直到生命的最后一刻，也没挪动过一寸地方，没有发出一声呻吟。我们可以联想自己被沸水或火星烫着时会迅速地把手缩回来以及剧烈疼痛的情景，而邱少云在烈火烧达半小时之久却能做到纹丝不动。足见他的高度纪律性及为革命勇于献身的伟大精神。

⒋从比喻、象征意义中去理解。
如《我的伯父鲁迅先生》一文中有这样一句话：“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗。”
作者用“黑洞洞”形容旧社会非常黑暗，用“碰壁”比喻革命者没有自由，到处受迫害。
这是鲁迅先生用诙谐的笑谈来讽刺，抨击旧社会的黑暗。

⒌从联系时代背景来理解。
有的文章要与当时地的情况联系起来才能理解。
如“赶集”一文中有这样一句话：“料想四年以前该不会有这些东西吧”四年以前是什么时候呢？
文章写的是解放初期农村面貌的迅速改变，农民的生活的不断改善，从而歌颂了领导好。

考点名称：现代文阅读

现代文阅读:
包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。
记叙文包括：
（1）划分段落
我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
划分段落常见的方法有：
a、按照时间的先后顺序；
b、按照事情发展的顺序；
c、按照空间方位的变换；
d、按照事物的性质；
e、按照所叙述的事件之间的关系；
f、按照重点段。

（2）概括段意
段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
概括段落大意的方法常见的有以下几种：
a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句；
b、合并层意，归纳段意；
c、分清主次，抓住主要事件归纳段意；
d、分析中心，归纳段意。

（3）列小标题
列小标题要含义明确、用词简练。
方法有：
a、段意中提炼重点词语做小标题。
b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
c、自己概括小标题。

（4）归纳主要内容
一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
常用的方法有：
a、综合段意，归纳主要内容。
b、抓重点段落，归纳主要内容。
c、用过渡短语归纳主要内容。
d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。
e、分析标题，归纳主要内容。

（5）概括中心思想
“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
概括中心思想一般分两步：
第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；
第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
常见的概括方法有很多，最基本的有：
a、从文章题目入手。
b、从中心句入手。
c、从文章重点段落入手。
d、从主要内容入手。
阅读步骤及技巧:
阅读题一般做题程序：
阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。
现代文阅读方法：
整体感知----局部阅读-----整体阅读。
第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。
记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。
说明文：作者说明的对象和主要特征。
议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。

小学现代文阅读一般技巧：
1、理解题目
记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；
记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。
2、阅读文章
浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；
（1）整体感知：
文章的基本内容（什么人？什么事（物）？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）
写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。
记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。
以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：
①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；
②想像、联想、修辞手法的运用。
借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，
用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意：
①文中富有哲理的语言警句；
②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；
③想象、联想、象征写法的运用。
（2）理清思路：
叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡
3、认真读题
4、再读原文，揣摩语言
第二个阶段的整体阅读，是在认真、深入分析了文章细节的基础上，对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。
记叙文：
①抓住全文的中心句或主旨句。
②从文章中的一些关键性语句入手，体会作者的态度、观点和情感。
③从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。
④从标题入手，把握文章中心。
⑤把握文章的整体脉络:
根据事件的发展过程划分；
根据时间先后划分；
根据空间的变化划分；
根据不同的表达方式划分；
根据感情的发展变化划分。
这次是带着问题有目的地读，很快能确定回答问题的阅读范围，再阅读与题干相关的语句，截取关键性文字。
揣摩语言：引领文章主旨的词、句（描写句、抒情句、议论句）
使用关联词（如：不但……而且……；因为、何况、但是、然而、因此等）
5、准确答题，提炼概括

http://www.00-edu.com/ks/2/1/29/2019-06-13/1185525.html十二生肖
十二星座