读一读，把句子的意思写下来。1．昔我往矣，杨柳依依。___________________________________________________________________2．何当金络脑，快走踏清秋。__________________-六年级语文打印页面

读一读，把句子的意思写下来。1．昔我往矣，杨柳依依。___________________________________________________________________2．何当金络脑，快走踏清秋。__________________-六年级语文

[db:作者] 2019-06-13 00:00:00 零零社区

题文

读一读，把句子的意思写下来。
1．昔我往矣，杨柳依依。
      ___________________________________________________________________
2．何当金络脑，快走踏清秋。
      ____________________________________________________________________
3（伯牙鼓琴，）志在流水，钟子期同：“善哉，洋洋兮若江河！”
      _____________________________________________________________________
题型：填空题  难度：中档

答案

1．回想当初出征时，杨柳依依随风吹。
2．什么时候这匹马才能带上金子做的辔头，好让我在这清秋尽情的驰骋呢？
3．（伯牙鼓琴）心里想着流水，钟子期说：“好啊！水势浩荡的样子像江河！”
（意思对即可）

据专家权威分析，试题“读一读，把句子的意思写下来。1．昔我往矣，杨柳依依。__________..”主要考查你对翻译句子等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

翻译句子

考点名称：翻译句子

翻译句子：
就是把诗句或文言文用现代白话文的语言写出来。翻译句子要通顺、合理，符合语言规范。
文言文翻译的基本方法：
1.直译:
是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。
直译的好处是字字落实；
其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。

2.意译:
则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。
意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。
意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。
其不足之处是有时原文不能字字落实。
这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。
文言文翻译具体方法：
留、删、补、换、调、变。
1.“留”，就是保留。
凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名等，翻译时可保留不变。
2.“删”，就是删除。
删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”——沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译。
3.“补”，就是增补。
（1）变单音词为双音词；
（2）补出省略句中的省略成分；
（3）补出省略了的语句。
注意：补出省略的成分或语句，要加括号。
4.“换”，就是替换。
用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。
5.“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。
主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。
6.“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活泽有关文字。如“波澜不惊”，可活泽成“（湖面）风平浪静”。

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