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读儿歌回答问题。春风是什么颜色春风一吹,就把柳丝染绿了。春风是绿色的吗?春风一吹,就把梨花染白了。春风是白色的吗?春风一吹,就把桃花染红了。春风是红色的吗?啊春风,-三年级语文

[db:作者]  2019-08-05 00:00:00  互联网

题文

读儿歌回答问题。

春风是什么颜色

春风一吹,        
就把柳丝染绿了。         
春风是绿色的吗? 
    
春风一吹,
就把梨花染白了。
春风是白色的吗?


春风一吹,      
就把桃花染红了。  
春风是红色的吗?
 
啊春风,  
请你告诉我:
你到底是什么颜色的?  

1.春风似乎是一位高明的染匠,春风一吹,(       )红了,(        )绿了,  (        )白了。
2.你会用“春风一吹,就(       )。春天是(       )色的吗?”这样的格式写诗吗?聪明的你试一试吧。
                                                                                                                                                    
3.词语积累。 
    (1)你知道多少含“春”的词语?写出来,越多越好。
                                                                                                                                                    
    (2)读下面的词,想一想这些不同的“风”分别用在什么季节、什么情况下?请用其中的四个写四句话。            
           和风     金风    朔风    热风    轻风    狂风  
           清风     凉风    微风    疾风    暴风    飓风
   ①                                                                                                                                   
   ②                                                                                                                                   
   ③                                                                                                                                  
   ④                                                                                                                                  
4.请你用一幅画,表现春风的色彩。试试看!

                                                                                                           


                                         

题型:阅读理解与欣赏  难度:偏难

答案

1.花   草    柳絮(答案不唯一)
2.春风一吹,就把小草染绿了。春风是绿色的吗?(答案不唯一)  
3.(1)春暖花开  春回大地    春意盎然     春色满园  
     (2)①和风拂面,舒服极了。  
         ②金风送爽,我慢步在乡间小路上。  
         ③热风阵阵吹 来,我不时地擦着头上的汗珠。  
         ④狂风袭来,紧接着是倾盆大雨。 (意思对即可)
4.“略”

据专家权威分析,试题“读儿歌回答问题。春风是什么颜色春风一吹,就把柳丝染绿了。春风..”主要考查你对  现代文阅读,造句,仿写句子,词语的分类  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

现代文阅读造句仿写句子词语的分类

考点名称:现代文阅读

  • 现代文阅读:
    包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

  • 记叙文包括:
    (1)划分段落
    我们所讲的分段就是划分文章的意义段,即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
    划分段落常见的方法有:
    a、按照时间的先后顺序;
    b、按照事情发展的顺序;
    c、按照空间方位的变换;
    d、按照事物的性质;
    e、按照所叙述的事件之间的关系;
    f、按照重点段。

    (2)概括段意
    段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
    概括段落大意的方法常见的有以下几种:
    a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句;
    b、合并层意,归纳段意;
    c、分清主次,抓住主要事件归纳段意;
    d、分析中心,归纳段意。

    (3)列小标题
    列小标题要含义明确、用词简练。
    方法有:
    a、段意中提炼重点词语做小标题。
    b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
    c、自己概括小标题。

    (4)归纳主要内容
    一篇文章内容丰富,作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
    常用的方法有:
    a、综合段意,归纳主要内容。
    b、抓重点段落,归纳主要内容。
    c、用过渡短语归纳主要内容。
    d、提出问题(文章主要写什么、写谁、做什么等等),归纳主要内容。
    e、分析标题,归纳主要内容。

    (5)概括中心思想
    “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明,简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
    概括中心思想一般分两步:
    第一步弄清作者写了什么,即文章的主要内容;
    第二步分析作者为什么要写,即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
    常见的概括方法有很多,最基本的有:
    a、从文章题目入手。
    b、从中心句入手。
    c、从文章重点段落入手。
    d、从主要内容入手。

  • 阅读步骤及技巧:
    阅读题一般做题程序:
    阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。
    现代文阅读方法:
    整体感知----局部阅读-----整体阅读。
    第一阶段的整体阅读,只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。
    记叙文:作者写了一件什么事,抒发了什么感情。
    说明文:作者说明的对象和主要特征。
    议论文:作者针对什么问题,发表了什么见解和主张。

    小学现代文阅读一般技巧:
    1、理解题目
    记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的;
    记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛,简析题目可以帮助推测记叙文内容,推测文章中心。
    2、阅读文章
    浏览一遍文章,凭感觉划出自认为重点的词语、句子;
    (1)整体感知:
    文章的基本内容(什么人?什么事(物)?怎么写的?为什么要写?你是怎么看的?)
    写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征,表现主题。
    记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,分析事件的意义和它体现的中心思想。
    以写景为主的记叙文主要是借景抒情,在分析时注意:
    ①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融;
    ②想像、联想、修辞手法的运用。
    借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘,运用联想、类比,颂扬与之有关的人物的内在精神特征,
    用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意:
    ①文中富有哲理的语言警句;
    ②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的,所以分析时要抓住物的形象的特点;
    ③想象、联想、象征写法的运用。
    (2)理清思路:
    叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡
    3、认真读题
    4、再读原文,揣摩语言
    第二个阶段的整体阅读,是在认真、深入分析了文章细节的基础上,对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。
    记叙文:
    ①抓住全文的中心句或主旨句。
    ②从文章中的一些关键性语句入手,体会作者的态度、观点和情感。
    ③从线索入手,把握文章中作者的感情脉络,进而领会全文。
    ④从标题入手,把握文章中心。
    ⑤把握文章的整体脉络:
    根据事件的发展过程划分;
    根据时间先后划分;
    根据空间的变化划分;
    根据不同的表达方式划分;
    根据感情的发展变化划分。
    这次是带着问题有目的地读,很快能确定回答问题的阅读范围,再阅读与题干相关的语句,截取关键性文字。
    揣摩语言:引领文章主旨的词、句(描写句、抒情句、议论句)
    使用关联词(如:不但……而且……;因为、何况、但是、然而、因此等)
    5、准确答题,提炼概括

考点名称:造句

  • 造句:
    把词组织成句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。

  • 造句的注意事项及方法:
    一、注意事项:
    1.内容积极向上;
    2.不要有语病;
    3.应短小精悍;
    4.要求原创。

    二、造句的方法:
    句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。
    它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
    1. 在分析并理解词义的基础上加以说明。
    如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
    2. 用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。
    如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
    3. 有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。
    如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
    4. 用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。
    如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
    5. 用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。
    比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
    6. 先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。
    如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

  • 轻松一刻:造句笑话
    1.造句题目: 原来
    小朋友写: 原来他是我爸爸。
    老师评语: 妈妈关切一下
    2.照样造句
    题目: (树呀树呀)我把你(种下)
    小朋友写: (汤圆汤圆)我把你(吃掉)
    老师评语: 真是可爱~~
    3.题目: ..一边...........一边............ ..
    小朋友写: 他一边脱衣服,一边穿裤子.
    老师评语: 他到底要脱还是要穿啊~~
    4.题目: 课本
    小朋友写: 上课本来就很无聊。
    老师评语:上课要专心
    5.造句题目: 吃香
    小朋友写: 我很喜欢吃香蕉。
    老师评语: 小心噎到
    6.造句题目: 从前
    小朋友写: 小明从前门进来。
    7.题目: 天真
    小朋友写: 今天真热。
    老师评语: 你真天真~~
    8.题目: 十分
    小朋友写: 我今天考十分。
    老师评语: 我会跟你爸妈说~~
    9.造句题目: 其中
    小朋友写: 我的其中一只左脚受伤了。
    老师评语: 你是蜈蚣?~~
    10.造句题目: 一...就....
    小朋友写: 一只娃娃就要一百块。
    老师评语: 老师笑到不行..
    11.造句题目: 你看
    小朋友写: 你看什么看 ! 没看过啊!
    12.照样造句
    例题: 你(唱歌) 我(跳舞)
    小朋友写: 你(好吗) 我(很好)
    老师评语: 你在写英文翻译吗??
    13.照样造句
    例题: 别人都夸我( ),其实我( )
    小朋友写: 别人都夸我( 很帅 ),其实我( 是戴面具的 )。
    老师评语: 什么面具这么好用???
    14.题目: 好 ... 又好 ..
    小朋友写: 妈妈的腿,好细又好粗...
    老师评语: 那到底是细还是粗?
    15.题目: 陆陆续续
    小朋友写: 下班了,爸爸陆陆续续的回来。
    老师评语: 你到底有几个爸爸呀?
    16.题目: 先...再...
    例题: 先吃饭,再洗澡。
    小朋友写: 先生,再见!
    17.题目: 天涯海角
    小朋友写: 妹妹乱跑跑到天涯海角。
    老师评语: 你妹妹真会跑~~
    18.题目: 一直
    小朋友写: 我画了一直线。
    老师评语: ......
    19.题目:马上
    小朋友写: 我骑在马上。
    老师评语: 马上来找老师!
    20.题目: 皮开肉绽
    小朋友写: 停电的夜晚,到处很黑,我吓得皮开肉绽!
    老师评语: 看到这句... 老师佩服你。。
    21.题目: 欣欣向荣-比喻生长美好的样子。
    小朋友写: 我的弟弟长得欣欣向荣。
    老师评语: 孩子,你弟弟是植物人吗...
    还有一个更瞎的…
    小朋友写: 欣欣向荣荣告白。
    老师评语: 连续剧不要看太多~~
    22.题目: 谢谢....因为......
    小朋友写: 我要谢谢妈妈,因为她每天都帮我写作业......
    老师评语: 原来你的作业是妈妈写的!!!!!!!
    23.造句题目: 难过
    小朋友写: 我家门前有条水沟很难过。
    老师评语: 老师更难过......
    24.造句题目: 如果
    小朋友写: 汽水不如果汁营养。
    小朋友写: 假如果汁不好喝就不要喝。
    老师评语: ...
    25.题目: 干脆
    小朋友写: 饼干脆脆的很好吃!
    老师评语: (无语).......... =.=
    26.题目: 天才
    小朋友写: 我3天才洗一次澡。
    老师评语: 要每天洗才干净~~
    27.造句题目: 一…便…
    小朋友写: 我一走出门,对面就是便利商店。
    还有一个更瞎的…
    小朋友写: 哥哥一吃完饭,就大便。
    老师评语: 造句不要乱造...
    28.造句题目: 边... 边...
    小朋友写: 我的左边有人 , 我的右边也有。
    29.造句题目: 非常
    小朋友写: 我不知道非常是什么意思。
    老师评语: 不知道要问....
    30.题目: 因为...所以...
    小朋友写: 因为有爸爸妈妈,所以我才诞生在这世上。
    老师评语: 扣5分....
    31.题目: 又.....又.....
    小朋友写: 我的妈妈又矮又高又瘦又肥。
    老师评语:你妈妈......是怪物吗?
    32 果然
    上课小朋友说:昨天我吃了水果,然后又喝了凉水
    老师:这是词组,不能分开造句。
    小朋友又说:老师,我还没说完呢,果然晚上我拉肚子了!
    老师:…………
    33 瓜分
    小朋友:大傻瓜分不清是非
    老师:小傻瓜也分不清
    34 好吃造句
    小朋友:好吃个屁
    老师:………
    35 况且造句
    小朋友:一辆火车经过,况且况且况且况且.....
    老师:……………
    36.没有....没有...更没有...
    学校里没有流浪猫,没有流浪狗,更没有流浪人.
    37.突飞猛进
    当我回家开门时,我家的狗对我突飞猛进.
    38.仿造例句造句
    例句:你(唱歌),我(跳舞).
    学生:你(好吗),我(很好).
    (天呵,你在写英语翻译吗..?)
    39.用跟数字有关的成语(如:一心一意)造句
    有个小朋友写:公园里四蛇五路.
    (刚开始看不懂,后来问了才知道是"四舍五入".可是,小朋友,这不是成语,而且"四舍五入跟蛇和路没有关系哦哦.)

考点名称:仿写句子

  • 仿写句子:
    是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

  • 仿写句子时注意事项:
    1话题要一致;
    2结构、句式要统一;
    3注意例句的手法,像修辞手法、对偶、排比等。
    例如:依照下面两个比喻句的句式,以“真诚”开头,写两个句式相同的比喻句。  
    人生犹如一个爱出谜语的顽童,总是出一些难题让你解答;人生犹如一次漫长的旅行,理解就是前进的火把。  
    真诚____,____;真诚____,_____。  
    [误例]真诚犹如一颗渺小的尘土,它带领着我们漫游天际;真诚如同一道溪流,激情就是溪流中的鹅卵石。  
    [分析]运用比喻,喻体必须恰当;另外,从给定的两个句子来看,两个比喻句是并列关系,如将“人生”比作“爱出谜语的顽童”下面紧接着就写出其“爱出难题”;如将“人生”比作“旅行”,“理解是前进的火把”,说出了理解在人生道路上的重要性。而误例中第一分句比喻不成立,忽略了比喻的可比性;第二分句比喻成立,但解释语不搭配,因而不合要求。 
    [参考答案]真诚好像开满枝头的花朵,总是能结出友谊的果实;真诚好像一条清澈的小溪,心灵就是小溪的源头。
    4.词性要相当。

  • 仿写句子禁忌:
    一、忌话题脱离
    话题,一指题目中规定的陈述对象,在仿写时必须以给定的陈述对象为主语,否则便会不合要求,"失之一词,谬以千里"。
    话题还指文段所给定的中心主旨,仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨,循旨联想,遵旨选材,按旨索句。
    例如:仿照下面排比句的句式,以"月亮"和"海鸥"作开头,写两个句式相同的句子。
    什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?
    鲜花说:枝头斗妍的年龄最理想;月亮说: ;海鸥说: ;太阳说:燃烧的青春最辉煌。
    [误例]月亮说:我放射的光芒最皎洁。海鸥说:我雄健的舞姿最美好。
    [分析]在给定的例句中,前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是"年龄”“心灵”“人生”“青春”,并在回答的例句中,“鲜花”对应“年龄”,“太阳”对应“青春”,所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应,仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。
    而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”,这样就和题目中规定的陈述对象不合,这就是脱离话题。
    [参考答案]月亮说:我坦荡的心灵最明亮;海鸥说:搏击风雨的人生最美好。

    二、忌结构不一
    仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气,仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式,或陈述或疑问,或祈使或感叹;
    还要弄清楚句子内部的语意关系,或转折或递进,或因果或假设。或总分或并列等,都必须合规格。
    例如:仿照例句的格式,任写一种事物。
    教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师撒出的智慧的花朵。
    [误例]父亲额头上淌着汗水,啊,那是辛勤的汗水,那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗?
    [分析]首先分析给定的结构形式,然后确定内容。例句的结构格式是"事物+否定+想象",并且最后一个分句用了比喻的形式,且有其象征意义。
    而误例中首先没有用否定形式,并且后一分句没有用比喻形式,再次,后一分句用一反问句,也不符合例句中的陈述语气,因而仿写不符合要求。
    [参考答案]教室前方有一块黑板,不,那不是黑板,那是播种知识的沃土。
    农民的脚下泛着黄泥巴,不,那不是黄泥巴,那是农民播下的希望的种子。
    学生的面前堆着厚厚的一摞书,不,那不是一摞书,那是学生砌下的通向成功的阶梯。

    三、忌修辞不符
    修辞作为一种表达手段,仅仅限于能够识别某些修辞格,显然是不够的,而仿写句子着重在"运用"上考查修辞格,也正符合《考试说明》中提出的"正确运用常见的修辞方法"的内容,对促进学生语言表达水平的提高,有很好的导向作用。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格,或比喻或比拟,或借代或夸张,或对偶或排比等,必须严格遵守。
    例如:依照下面两个比喻句的句式,以"真诚"开头,写两个句式相同的比喻句。
    人生犹如一个爱出谜语的顽童,总是出一些难题让你解答;人生犹如一次漫长的旅行,理解就是前进的火把。
    真诚____,____;真诚____,_____。
    [误例]真诚犹如一颗渺小的尘土,它带领着我们漫游天际;真诚如同一道溪流,激情就是溪流中的鹅卵石。
    [分析]运用比喻,喻体必须恰当;
    另外,从给定的两个句子来看,两个比喻句是并列关系,在每一个比喻句的内部,前后的语意又必须衔接。如将"人生"比作"爱出谜语的顽童"下面紧接着就写出其"爱出难题";
    如将"人生"比作"旅行","理解是前进的火把",说出了理解在人生道路上的重要性。
    而误例中第一分句比喻不成立,忽略了比喻的可比性;第二分句比喻成立,但解释语不搭配,因而不合要求。
    [参考答案]真诚就像开满枝头的花朵,总是能结出友谊的果实;真诚好像一条清澈的小溪,心灵就是小溪的源头。

    四、忌色调不合
    色调,即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐,不论语境色彩还是感情色彩;
    除此之外,仿写的句子立意境界要高,要有一定的神韵趣味,要求内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言,这是一项比较高的要求,不仅要求学生正确运用基本的语言知识,掌握基本的语言操作技能,而且要求学生具有一定的审美情趣。
    例如:依照例句的格式,根据提供的开头,仿写句子。
    如果没有理想,人生就像一只无舵的航船,飘飘荡荡,没有方向。
    如要没有理想,人生就像____,____ ,______。
    [误例]如果没有理想,人生就像一只无头的苍蝇,哼哼嗡嗡,到处乱撞。
    [分析]仿写的句子结构形式一致,属于假设关系的复句,并且也运用了比喻修辞格,点明了理想对人生的指导作用。但是整个句子缺乏美感,趣味不高,因而不合适。

  • 仿写技巧:
    仿写句子是目前语文考试的一大热点。由于此种试题要求考生针对提供的新语境仿造句式,进行创造性发挥,思维力度大,符合当今培养创新思维的方向,是一种综合考查学生语言运用能力的主题观。
    答好仿写句至少需要三方面的能力:
    一、遣词造句的能力;
    二、汉语语法修辞运用能力;
    三、较强的联想能力。

    还必须遵循两条原则:
    一是形式的束缚性,即一定要符合题目的要求,不可另起炉灶;
    二是内容上的创造性,内容上不能再去重复原来的内容,要尽量开拓境界。在这诸多项要求中,至关重要的是敏捷而丰富的联想能力。只有联想丰富,思维发散面广,答题方能得心应手;否则思路阻塞,笔下干枯,甚至无从下手。可以这样说:仿写句子“形式为仿,关键在想”。
    (一)从形似角度联想。
    例:模仿例句,把句子写完整。
    例句:O是一面镜子,让你认识自己;
    O是一只漂流圈,让弱者随波逐流;
    仿句:O是_________________,______________。
    O是_________________,______________。
    分析:O与镜子、漂流圈形状相似,因此答者要调动生活积累从形似的角度展开广泛的联想跟O形状相似的物体如满月、太阳、车轮……再从句子形式看,“让你认识自己”“让弱者随波逐流”是根据镜子能成像,漂流圈能漂浮水面的特点而成句的;最后从语法修辞角度看,例句用的是比喻手法。因此仿句可以这样表达:
    O是一面战鼓,催强者奋勇前进;
    O是一只车轮,使勇士滚滚向前。

    (二)从神似角度联想
    例:根据下面这句话的格式,仿造三句话,再在后面加一句话,作为前面四句话的总结。
    如果你是棵大树,就洒下一片绿荫;
    _________________,______________。
    _________________,______________。
    _________________,______________。
    分析:仿写三句话后还要有一句总结句,则前面四句话之间必然要有内在联系,有一致性,这样总结起来才方便。
    从例句来看,可理解为歌颂“奉献精神”,而歌颂的对象是自然界常见物象。因此,可这样仿写。
    如果你是一棵小草,就增添一分春色;
    如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜;
    如果你是一轮明月,就呈现一天银辉。
    总结句:只要人人都献出一份爱,世界将变得更加美好。

    (三)从相反角度联想。
    例:依照例句,以“当”开头,另写三句话组成围绕中心的排比句。
    当狂风在耳边呼啸时,你只当它是微风拂面;
    当暴雨在头顶倾泄时,你只当它是屋檐滴水;
    当闪电在眼前肆虐时,你只当它是一丝光亮;
    人决不能在逆境面前低下头。
    分析:句中的“狂风”“暴雨”“闪电”比喻逆境中的困难,“微风拂面”“屋檐滴水”“一丝光亮”则是藐视困难的积极乐观态度。
    解题时可以从相反角度入手联想:
    当鲜花在眼前闪现时,你只当它是烟云过眼;
    当美酒在面前飘香时,你只当它是风送荷香;
    当掌声在耳边响起时,你只当它是几声蛙鸣;
    人决不能在成功面前忘乎所以。

  • 仿写句子集锦: 
    1.太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨。
    蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广博。
    鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力。

    2.什么样的年龄最理想?鲜花说,开放的年龄千枝竞秀。
    什么样的青春最辉煌?太阳说,燃烧的青春一片光芒。
    什么样的心灵最明亮?月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮。
    什么样的人生最美好?海燕说,奋斗的人生快乐无穷。

    3.我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
    我梦想:来到海边的沙滩,从波涛的澎湃中感受“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的惊心动魄。
    我梦想:来到白雪皑皑的高山,在朝阳的艳丽中,领略“红装素裹”的分外妖娆。

    4.幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;
    幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获;
    幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;
    幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求。

    5.书是我的精神食粮,它重塑了我的灵魂。
    简爱说过:“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊。
    白朗宁说过:“拿走爱,世界将变成一座坟墓”,我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
    裴多菲说过:“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛”,我懂得了自由的价值。
    鲁迅说过:“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,我懂得了反抗精神的可贵。
    每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟。

    6.朋友是什么:
    朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;
    朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。
    朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带。
    朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。

    7.幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼,
    幸福是患难中心心相印的一个眼神;
    幸福是父亲一次粗糙的抚摸,
    幸福是朋友一个温馨的字条;
    幸福是母亲一声温柔的叮咛,
    幸福是老师一次亲切的问候。

    8.爱心是冬日里的一片阳光使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
    爱心是沙漠中的一泓泉水使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
    爱心是夜空中的一轮明月使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
    爱心是春天里的一场细雨使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
    爱心是夏日里的一阵清风使心急如焚的人感到无比的凉爽。
    爱心是黑夜里的一座灯塔使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

    9.事业说:人生就是建筑历史的一块砖石。
    友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。
    奋斗说:人生就是与风浪搏击的双浆。
    勤奋说:人生就是耕耘大自然的老黄牛。
    困难说:人生就是在暗礁中行进的船。
    挫折说:人生就是那条坎坷曲折的小路。

    10. 假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿。
    假如生命是一棵大树,我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉);
    假如生命是一朵鲜花,我愿为世界奉上一缕馨香;
    假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜。

    11. 生命真是一个奇迹。
    一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;
    一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。
    一株微不足道的小草,竟开出像海洋一样湛蓝的花;
    一只毫不起眼的鸟儿,竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲;
    一条柔软无骨的蚯蚓,居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

    12. 大自然能给我们许多启示:
    滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;
    大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览;
    青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强;
    成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;
    一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力。

    13. 人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
    人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清。
    人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。

    14. 古往今来,大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。
    如果哥伦布只是“临渊羡鱼”,而不去辟风斩浪,扬帆远航,他又怎么会有发现新大陆的壮举?
    如果哥白尼只是“临渊羡鱼”,而不去苦心观测,创立新说,他又怎么会写出《天体运行》这部巨著?
    如果只是“临渊羡鱼”,而不去开通丝绸之路,张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒?
    如果只是“临渊羡鱼”,而不去开辟海上航线,鉴真又怎么会东海那水上风流?

    15. 历史是一面镜子。
    假若当初商纣王能广开言路,察纳忠言,何至于落得个身败名裂.葬身火海的下场?
    假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的意见,何至于病入膏肓而一命呜呼呢?
    假若当初项羽能从谏如流,接纳忠言,何至于落得个无颜见江东父老.自刎乌江的结局呢?
    然而,反过来说,
    如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽,又怎能取得“战胜于朝廷”的结果?
    如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告,怎么能创造“贞观之治”的局面呢?
    综上所述,不难看出:
    善纳人言者,昌;不纳人言者,亡。

    16. 风从水上走过,留下了粼粼波纹;
    阳光从云中穿过,留下了缕缕温暖;
    骆驼从沙漠走过,留下了深深蹄印;
    哨鸽从天空飞过,留下了声声欢韵
    岁月从树林中走过,留下了圈圈年轮……
    啊,朋友,我们从时代的舞台走过,留下了什么呢?

    17. 承诺不是蓝天上的一片白云,逍遥飘逸;
    承诺不是水面上的一叶浮萍,飘游不定;
    承诺不是清晨绿草尖上的露珠,晶亮而短暂。
    承诺如同珍珠,它的莹润是河蚌痛苦的代价,也是河蚌的荣耀;
    承诺如同蜂蜜,它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶,也是蜜蜂的骄傲;
    承诺如同流星,它的灿烂是陨石悲壮的付出,也是陨石的辉煌;
    承诺如同金子,它的光耀是淘金者辛劳的价值,也是淘金者的喜悦。

    18. 生活是一部大百科全书,包罗万象;
    生活是一把六弦琴,弹奏出多重美妙的旋律;
    生活是一条长河,奔腾不息,淘尽人间善恶;
    生活是一首启锚的航船,确定了航向,便不再畏惧狂风恶浪;
    生活是一幕人人皆可做主角的戏剧,你刚舞罢他登场,尽显风流。

    19. 潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。
    潇洒的内涵包罗万象,“采菊东篱下”是一种清净的潇洒;
    “胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒;
    “指点江山,激扬文字”是一种豪迈的潇洒;
    “天生我材必有用”是一种自信的潇洒;
    “独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒;
    “不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。
    珠光宝气.浓妆艳抹不是潇洒;
    盲目从众.追逐时髦不是潇洒;
    信口开河.油腔滑调不是潇洒;
    自吹自擂.相互攀比不是潇洒;
    挥霍无度.公款吃喝不是潇洒;
    高高在上.指手画脚不是潇洒。

    20. 我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰,有莽莽苍苍的黄土高原,有草树蒙密的西双版纳,有浩浩荡荡的扬子江。
    我们有曲径通幽.亭台轩榭的苏州园林,有绵延万里.气势磅礴的明长城,有纵贯南北的京杭运河,有金碧辉煌.气势恢弘的紫禁城。

考点名称:词语的分类

  • 词语的分类:
    根据学过的词语所表示的事物的性质、特点、用途、关系等方面的不同,把它们分类。

  • 小学词语分类大全:
    1.表示“看”的字词:(单音节词)瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、睹、望、窥、
    (双音节词)凝视、注视、扫视、环视、俯视、窥视、巡视、远望、眺望、瞭望 、
    张望、探望、仰望、观察、瞻仰、鸟瞰、视察、欣赏、观赏、浏览
    2.表示“说”的字词:讲、曰、叫、喊、嚷、谈、问、议、诉、骂
    讨论、议论、谈论、交流、交谈、诉说、倾诉、告诉、谈话、叫嚷、责骂、质问
    3.表示“叫”的字词:吠、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嗷、吟、啸
    4.表示“第一”的字词:首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅
    5.表示春的成语:鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚
    6.表示夏的成语:烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐
    7.表示秋的成语:秋高气爽、五谷丰登、天高云淡、红叶似火、金风送爽、硕果累累
    8.表示冬的成语:三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰
    9.带有人体器官或部位名称的词语:
    头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、眼疾手快、昂首挺胸、心灵手巧、摩肩接踵
    10.数字开头的成语:
    一开头:一去不返  一蹶不振  一言不发  一字不漏  一文不值  一毛不拔  一尘不染 
    一成不变  一窍不通  一丝不苟  一病不起 一声不响  一声不吭  一丝不挂
    百开头:百发百中  百折不挠  百废待兴  百尺竿头  百家争鸣  百花齐放  百废待兴百年大计  百年好合
    千开头:千辛万苦 千军万马 千变万化 千丝万缕 千头万绪 千言万语 千山万水
    千呼万唤 千差万别 千真万确 千叮万嘱 千刀万剐 千秋万代 千家万户
            千锤百炼  千依百顺 千峰百嶂 千方百计  千疮百孔  千娇百媚  千奇百怪千回百转  千姿百态
    11.带有颜色的词语:
    金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、红扑扑、红殷殷、
    白茫茫、白花花、白胖胖、白皑皑、白晃晃、白嫩嫩、黑乎乎、黑压压 、黑麻麻、黑洞洞、黑漆漆、黑黝黝
    12.表示颜色多的成语:
    五颜六色、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓
    13.表示形态多的成语:
    千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一  绰约多姿
    14.表示数量多的成语:
    不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、
    人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野
    15.形容数量少的成语:
    绝无仅有、独一无二、沧海一粟、寥寥无几、凤毛麟角、盖世无双
    16.表示变化快的成语:
    变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变  昙花一现   稍纵即逝  一弹指顷 
    17.表示速度快的成语:
    一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、 风驰电掣、  眼疾手快
    白驹过隙  快马加鞭   大步流星  一目十行   一日千里   昙花一现
    18.表示时间快的成语:
    光阴似箭、日月如梭、岁月如梭  星转斗移、流星赶月、转瞬即逝、一时半霎
    一时半刻、一弹指顷、弹指之间、白驹过隙 
    19.表示“慢”的词:
    慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、姗姗、迟迟 、悠悠、渐渐、缓慢、迟缓、迟延 、舒缓
    20.表示时间极短的词语:
    一眨眼、一瞬间、一刹那、一转眼、刹那间、顷刻间、霎时间、一眨眼、时而、须臾、
    一瞥、瞬息、瞬间、弹指之间
    21.表示时间久的词语:
    天长地久、海枯石烂、千秋万代、千年万载、天荒地老、千秋万世
    22.表示“死”的词语:
    去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩
    23.表示“想”的词语:
    思考 思量 思忖 思虑 思索 考虑 盘算 合计 揣摩 琢磨 寻思 畅想 联想 遐想
    绞尽脑汁  朝思暮想  想入非非  浮想联翩   异想天开  左思右想  痴心妄想
    冥思苦想  想方设法  胡思乱想  思前想后   朝思暮想
    24.表示人物品质的:拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠
    25.表示人物外貌的:身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、
    26.表示人物动作的:洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼
    27.表示人物神态的:扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶
    (表示“哭”的词语:泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭)
    (表示“笑”的词语:喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑)
    28表示“人物心情”的成语:忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、
    (表示喜悦的:乐不可支、喜上眉梢、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外)
    (表示愤怒的:火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿)
    (表示憎恶的:可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨)
    (表示悲哀的:伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下)
    (表示忧愁的:无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐)
    (表示激动的:激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分)
    (表示舒畅的:舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡)
    (表示着急的:急不可待、焦急万分、坐立不安、心急如焚、焦急万分)
    (表示愧疚的:追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言)
    (表示失望的:心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤)
    (表示害怕的:惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安)
    29.叠词
    ABAC:
    载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、
    无影无踪、无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽
    不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬
    自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足
    时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、
    半信半疑、半明半昧、半梦半醒、半推半就、
    AABB:摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、
    ABAB:(动作)整理整理、打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪
          (颜色)雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝
    AABC:闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞
    ABCC:神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎
           绿浪滚滚、波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚
           果实累累、秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累
           生气勃勃、生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃
    30、一、三字是反义词:
    前因后果:前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后恭
    天经地义:天罗地网、天昏地暗、天诛地灭、天南地北、天荒地老
    有眼无珠:有气无力、有始无终、有备无患、有恃无恐、有勇无谋、有名无实
    东倒西歪:东张西望、东奔西走、东拉西扯、东拼西凑、东邻西舍、东鳞西爪
    31.表示形势紧急的成语:迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急
    32.表示声音极响的词语:震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄
    33.表示“团结一致”的四字词:众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心、风雨同舟
    34.表示“钻研精神”的四字词:废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精
    35.表示思想集中的四字词:专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意
    36.描写课堂上讨论场面的四字词:议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休
    37.描写场面热闹的成语:车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡
    38.描写体育运动比赛场面的四字词:生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈
    39.描写洁白纯洁的成语:洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉
    40.表示“诚信”的成语:言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言
    41.表示“做事果断”的四字词:毅然决然、当机立断、雷厉风行
    42.表示“做事犹豫”的四字词:犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决
    43.表示“从没有过的”词语:前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例
    44.形容“气势雄伟”的四字词:浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡
    45.形容“植物长势很好”的四字词:枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖
    46.表示“有名”的词语:闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽皆知
    47.表示与“足”有关的词语:手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉
    48.表示与“手”有关的词语:举手之劳、爱不释手、心狠手辣、得心应手
    49.表示“赞扬”的词语:赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞
    50.表示“豪言壮语”的词语:慷慨激昂、壮志凌云、铿锵有力、语气坚定
    51.描写“水”的词语:汹涌澎湃、波涛汹涌、白浪滔天、惊涛骇浪、浪花飞溅
    风平浪静、水平如镜、波光粼粼、微波粼粼、碧波荡漾
    52.描写自然景物的词语:旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照
    53.描写“山岳”的词语:山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏
    54.描写“瀑布”的词语:飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂
    55.描写“晨”的词语:雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道
    56.描写“午”的词语:中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明
    57.描写“暮”的词语:暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上
    58.描写“夜”的词语:月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临
    59.描写“大雨”的词语:狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨
    秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥、暴雨如注
    60.表示“天气晴朗”的词语:风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照
    61.描写“雪”的词语:纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融 
    冰天雪地、白雪皑皑、雪花飞舞、大雪封门、雪中送炭
    62.描写“风”的词语:和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐
    63.描写“丑恶罪行”的词语:令人发指、丧失人性、灭绝人性、毛骨悚然

  • 小学成语(词语)分类大全:
    含有动物名称的成语
    万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、鹤立鸡群、对牛弹琴、
    如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、画龙点睛、虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、
    狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足、鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、鹬蚌相争、蚕食鲸吞、
    蛛丝马迹、龙争虎斗、龙马精神、龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙骧虎步、龙潭虎穴、龙跃凤鸣、
    车水马龙、指鹿为马、兔死狐悲、鸡犬不宁、心猿意马、 狼吞虎咽、

    含有昆虫名称的成语
    飞蛾扑火、金蝉脱壳、积蚊成雷、蟾宫折挂、蚕食鲸吞、蜻蜓点水、螳臂挡车、蛛丝马迹、螳螂捕蝉,黄雀在后、

    含有一组近义词的成语
    见多识广、察言观色、高瞻远瞩、左顾右盼、调兵遣将、粉身碎骨、狂风暴雨、道听途说
    旁敲侧击、千辛万苦、眼疾手快、生龙活虎、惊天动地、七拼八凑、胡言乱语、改朝换代

    含有一组反义词的成语
    千呼后拥、东倒西歪、眼高手低、口是心非、头重脚轻、有头无尾、前倨后恭、
    东逃西散、南辕北辙、左顾右盼、积少成多、同甘共苦、半信半疑、大材小用、
    先人后己、有口无心、天经地义、弄假成真、举足轻重、南腔北调、声东击西、
    转危为安、东倒西歪、反败为胜、以少胜多、由此及彼、

    多字格成语
    九牛二虎之力    一言以蔽之              千里之行,始于足下       千军易得,一将难求         
    化干戈为玉帛    三人行必有我师      人无远虑,必有近忧        麻雀虽小,五脏俱全                  
    解铃还须系铃人      久旱逢甘露        静如处女,动如脱兔   
    一年之计在于春      急来抱佛脚        宁为鸡首,不为牛后   

    描写情况紧急的成语
    千钧一发  刻不容缓  迫不及待  十万火急  火烧眉毛  燃眉之急

    描写人物神态的成语
    心旷神怡  心平气和  目不转睛  呆若木鸡  眉开眼笑  愁眉苦脸  愁眉紧锁  目瞪口呆  垂头丧气  嬉皮笑脸

    描写英雄人物的成语
    一身正气  临危不惧  光明磊落  堂堂正正  大智大勇  力挽狂澜  急中生智  仰不愧天  镇定自若  化险为夷

    描写春天美好的成语
    春光明媚  万紫千红  春雨如油  生机勃勃  春色满圆  春意盎然  鸟语花香  春暖花开  百花齐放 和风细雨
     
    表示“想”的成语
    苦苦地想(苦思冥想)  静静地想(静思默想)  想得周全(深思熟虑) 
    想得混乱(胡思乱想) 想得厉害(浮想联翩)  想得很多(左思右想) 
    想得荒唐(痴心妄想)  想得离奇(异想天开)  想了又想(朝思暮想)
     
    表示“多”的成语
    观众多(座无虚席)   贵宾多(高朋满座)  人很多(摩肩接踵) 
    人才多(人才济济)   兵马多(千军万马) 事物多(林林总总) 
    色彩多(五彩缤纷)    类别多(千差万别)  困难多(千辛万苦) 
    话儿多(滔滔不绝)  读书多(博览群书)   见识多(见多识广) 
    变化多(千变万化)  走得多(走南闯北)   颜色多(五颜六色)  

    带有“看”的近义词的成语
    见多识广  望而生畏  察言观色 一视同仁 一览无余 
    高瞻远瞩  坐井观天  举世瞩目  管中窥豹  左顾右盼

    带有“龙”字的成语
    生龙活虎  龙争虎斗  龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 
    龙骧虎步  画龙点睛  龙潭虎穴  龙跃凤鸣  车水马龙

    源自于寓言故事的成语
    鹬蚌相争  刻舟求剑  鹏程万里  守株待兔  掩耳盗铃 
    亡羊补牢  惊弓之鸟  杯弓蛇影 抱薪救火

    源自于历史故事的成语
    安步当车  暗渡陈仓  按图索骥  程门立雪  班门弄斧  兵不厌诈  三顾茅庐

    首尾同字的成语
    微乎其微  神乎其神  天外有天  痛定思痛  数不胜数 
    举不胜举  人外有人  防不胜防  忍无可忍  闻所未闻

    带有鸟类名称的成语
    欢呼雀跃  鸦雀无声  鹏程万里  一箭双雕  风声鹤唳  鹤发鸡皮 
    鹤发童颜  鹤立鸡群  麻雀虽小,五脏俱全 螳螂捕蝉,黄雀在后

    成语接龙(“不”字开头)
    不耻下问 问道于盲 盲人瞎马 马到成功 功败垂成
    成人之美 美不胜收 收回成命 命中注定 定时炸弹
    弹尽粮绝 绝无仅有 有机可乘 乘机而入 入木三分
    分秒必争 争权夺利 利欲熏心 心安理得 得意洋洋

    数字成语
    一唱一和  一呼百应   一干二净  一举两得   一落千丈  一模一样  一暴十寒  一日千里 
    一五一十  一心一意   两面三刀  三长两短  三番五次  三三两两 三头六臂 三心二意 
    三言两语  四分五裂  四面八方  四通八达  四平八稳  五光十色  五湖四海  五花八门 
    五颜六色  六神无主  七颠八倒  七零八落  七拼八凑 七上八下  七手八脚  七嘴八舌  
    八面玲珑  九死一生  九牛一毛  十马九稳  十全十美  百发百中  百孔千疮  百战百胜 
    百依百顺  千变万化  千差万别 千军万马  千山万水  千丝万缕  千辛万苦  千言万语 
    千真万确  千锤百炼  千方百计  千奇百怪  千姿百态  千钧一发  千丝万缕  千虑一得 
    千虑一失  千篇一律  万水千山   万无一失   万众一心  万紫千红   万死一生  万全之策 
    万事如意  万不得已  万念俱灰 

    描写友情的成语
    推心置腹  肝胆相照  情同手足  志同道合  风雨同舟  荣辱与共 
    同甘共苦  关怀备注  心心相印  海誓山盟  拔刀相助  亲密无间

    描写花的成语
    万紫千红  春暖花开  鸟语花香  姹紫嫣红  花红柳绿  百花争艳 
    锦上添花  火树银花  昨日黄花  春花秋月  过时黄花  花团锦簇 

    描写山的成语
    崇山峻岭  山明水秀  山穷水尽  大好山河  刀山火海  地动山摇 
    高山深涧  悬崖峭壁  峰峦雄伟  漫山遍野  江山如画  锦绣山河

    描写颜色的成语
    五彩缤纷  五颜六色  一碧千里  万紫千红  花红柳绿  翠色欲流 
    姹紫嫣红  五光十色  青红皂白  绿水青山

    表示稀少的成语
    不可多得  凤毛麟角  九牛一毛  绝无仅有  空前绝后  寥寥无几 
    寥若晨星 宁缺毋滥  前所未有  屈指可数  三三两两  铁树开花 
    微乎其微  一麟半爪  一丝一毫  百里挑一  沧海一粟 千古绝唱

    描写热闹繁华的成语
    摩肩接踵  车水马龙  川流不息  纷至沓来  花花世界  举袖为云 
    挥汗如雨  络绎不绝  门庭若市  万人空巷水泄不通  人声鼎沸 
    人欢马叫  人山人海  震耳欲聋  座无虚席

    描写丰富繁多的成语
    包罗万象  琳琅满目  美不胜收  目不暇接  无奇不有  无穷无尽 
    无所不包  五花八门  眼花缭乱  洋洋大观 一应俱全  应有尽有 
    应接不暇  比比皆是  不可计数  层出不穷    绰绰有余   多多益善 
    多如牛毛  俯拾皆是  举不胜举  漫山遍野  星罗棋布  丰富多彩

    含有“云”字的成语
    九霄云外  腾云驾雾  壮志凌云  风云变幻  风起云涌  行云流水 
    风卷残云  浮云蔽日  孤云野鹤  烘云托月 过眼云烟  烟消云散

    含有“雨”字的成语
    大雨倾盆  血雨腥风  风雨交加  风调雨顺  枪林弹雨  风雨同舟 
    风雨无阻  和风细雨  狂风暴雨  满城风雨  滂沱大雨  春风化雨 
    风雨飘摇  斜风细雨  未雨绸缪

    含有“水”字的成语
    水流湍急  水平如镜   高山流水   千山万水  水滴石穿  水落石出 
    水乳交融  滴水不漏   杯水车薪  洪水猛兽  流水无情  落花流水

    描写说的成语
    直言不讳  无所顾忌  拐弯抹角  真心诚意  故弄玄虚  侃侃而谈 
    滔滔不绝  虚情假意  推心置腹  旁敲侧击喋喋不休  慢条斯理 
    含糊其词  唠唠叨叨 振振有辞  肆无忌惮  大言不惭  娓娓动听 
    绘声绘色  对答如流  自圆其说  闲言碎语

    描写人的容貌或体态的成语
    闭月羞花  沉鱼落雁  出水芙蓉  明眸皓齿  美如冠玉  倾国倾城 
    国色天香  鹤发童颜  眉清目秀  和蔼可亲  心慈面善  张牙舞爪 
    愁眉苦脸  冰清玉洁 雍容华贵  文质彬彬  威风凛凛  老态龙钟 
    虎背熊腰  如花似玉  容光焕发  落落大方  骨瘦如柴  大腹便便 
    面黄肌瘦  其貌不扬  蓬头垢面  弱不禁风

    描写人的语言的成语
    口若悬河  对答如流  滔滔不绝  谈笑风生  高谈阔论  豪言壮语  夸夸其谈  花言巧语

    描写人心理活动的成语
    忐忑不安  心惊肉跳  心神不定  心猿意马  心慌意乱  七上八下  心急如焚

    描写骄傲的成语
    孤芳自赏  居功自傲  目中无人  妄自尊大  忘乎所以  惟我独尊 
    自高自大  自鸣得意  自我陶醉  自命不凡  目空一切

    描写谦虚的成语
    班门弄斧  不骄不躁  功成不居  戒骄戒躁  洗耳恭听  虚怀若谷  慎言谨行

    描写学习的成语
    学无止境  学而不厌  真才实学  学而不倦  发奋图强  废寝忘食 
    争分夺秒  孜孜不倦  笨鸟先飞  闻鸡起舞  自强不息  只争朝夕 
    不甘示弱  全力以赴  力争上游  学海无涯  披荆斩棘  手不释卷 
    分秒必争  争分夺秒  通宵达旦  夜以继日  凿壁借光  韦编三绝 
    刻苦的:
    苦心孤诣  囊茧照读  任劳任怨  埋头苦干  卧薪尝胆 
    悬梁刺股  仰屋著书  映月读书  映雪读书  勇猛精进  引锥刺股 
    凿壁偷光  折节读书
    专心的:
    不敢旁鹜  不知肉味  目不窥园  倾耳而听  倾耳注目 
    一心一意  屏气凝神  全神贯注  专心致志
    有恒心:
    持之以恒  坚持不懈  精卫填海  始终如一 
    始终不渝  水滴石穿  世上无难事,只怕有心人



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十二星座