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阅读理解。面试①雅安公司的人事部经理戴维先生告诉我，面试将要由贝克先生主持，在10个人中选择一名。②贝克先生是全球闻名的大企业家，从一个报童到美国最大的广告代理公司—-六年级语文
[db:作者]  2019-08-05 00:00:00  互联网

题文

阅读理解。

面试

       ①雅安公司的人事部经理戴维先生告诉我，面试将要由贝克先生主持，在10个人中选择一名。
       ②贝克先生是全球闻名的大企业家，从一个报童到美国最大的广告代理公司——雅安公司的董事长、总经理，他的经历充满了传奇色彩。并且，他年龄也不大，只有40岁上下。    
       ③我听到这个消息，非常紧张，一连几天，从英语口语、广告业务及穿戴方面都做了精心准备，以便顺利“推销自己”。
       ④考试是单独面试。我一走进小会客厢，坐在正中沙发上的一位老外便站了起来，我认出他正是贝克先生。  
       ⑤“是你！你是……”贝克先生用流利的中文说出了我的名字，并且快步走到我面前，紧紧地握住了我的双手。  
       ⑥“原来是你！我找你找了很长时间了。”贝克一脸的惊喜，激动地转过身对在座的另几位老外嚷道：“先生们，向你们介绍一下，这位就是救我女儿的那位年轻人。”     
       ⑦我的心狂跳起来，还没容我说话，贝克先生把我拉到他旁边的沙发上坐下来，说道：“我划船技术太差了，把女儿掉进了昆明湖中，要不是这位年轻人就麻烦了。真抱歉，当时我只顾照看女儿，也没来得及向你道谢。”     
       ⑧我竭力抑制住心跳，抿抿发干的双唇，说道：“很抱歉，贝克先生。我以前从未见过您，更没救过您女儿。”     
       ⑨贝克先生又一把拉住我：“你忘了？4月2日，昆明湖公园……肯定是你！我记得你脸上有块痣。年轻人，你骗不了我。”贝克先生一脸的得意。    
       ⑩我站起来说：“贝克先生，我想您肯定是弄错了。我没救过您的女儿。”    
       我说得很坚决，贝克先生一时愣住了。忽然，他又笑了：“年轻人，我很欣赏你的诚实。我决定了，免试了。”     
       几天后，我幸运地成了雅安公司的职员。有一次，同戴维先生闲聊，我问戴维：“救贝克先生女儿的那位年轻入找到了吗？”    
       “贝克先生的女儿？”戴维先生一时没反应过来，接着他大笑起来，“他女儿？有7个人因为他女儿被淘汰了。其实，贝克先生根本没女儿。”     
1．写出下列词语在文中的具体含义。     
     (1)第③自然段中“推销”：                                                                                      
     (2)第⑥自然段中“淘汰”：                                                                                          
2．第⑦自然段中，“我的心狂跳起来”是因为                                                                  第⑧自然段中，“我竭力抑制住心跳”的原因是                                                                         
3．第⑨自然段中，当“我”否认救过贝克先生的女儿时，贝克先生又为什么特别强调“肯定是你”“你骗不了我”？
                                                                                                                                                    
4．在第⑨⑩两自然段中，有三处贝克先生的神态描写，如“得意”“愣”“笑”，这表明贝克先生的心理从          到           再到           的变化。
5．第⑩自然段中，贝克先生说：“我决定了，免试了。”贝克先生真的对“我”“免试了”吗？从上下文看，只要你拥有了什么，就可以通过他的考试？  
                                                                                                                                                     
6．第③自然段详细写了“我”在面试前的种种准备，结果都没有派上用处。这样写的目的在于       
                                                                                                                                                          
7．文中加线的部分描写了贝克先生的              、               。这些描写表明了贝克先生            
                                                 ，贝克先生这样做的目的是                                             。  
8．文章最后为什么要点明“有7个人”“被淘汰”？ 
                                                                                                                                                  
题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．(1)介绍，表现(自己)  
     (2)落选    
2．以为贝克认错了人，而这可能对“我”有帮助         
     表明“我”是一个诚实的人，不愿意用不诚实的方式谋取职位    
3．这是贝克设计的“圈套”，考验“我”是否诚实。    
4．设计“圈套”时的自得      对“我”的反应出乎意料    满意    
5．没有，已经进行了考试。    诚实的品质。    
6．强调诚实的重要性    
7．动作   神态   精心设计圈套      考查应试者的品质    
8．与“在10个人中选择一名”相呼应，说明大多数应试者的品德不“合格”。
(意思对即可)

据专家权威分析，试题“阅读理解。面试①雅安公司的人事部经理戴维先生告诉我，面试将要由..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

  • 现代文阅读:
    包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

  • 记叙文包括：
    （1）划分段落
    我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
    划分段落常见的方法有：
    a、按照时间的先后顺序；
    b、按照事情发展的顺序；
    c、按照空间方位的变换；
    d、按照事物的性质；
    e、按照所叙述的事件之间的关系；
    f、按照重点段。

    （2）概括段意
    段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
    概括段落大意的方法常见的有以下几种：
    a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句；
    b、合并层意，归纳段意；
    c、分清主次，抓住主要事件归纳段意；
    d、分析中心，归纳段意。

    （3）列小标题
    列小标题要含义明确、用词简练。
    方法有：
    a、段意中提炼重点词语做小标题。
    b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
    c、自己概括小标题。

    （4）归纳主要内容
    一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
    常用的方法有：
    a、综合段意，归纳主要内容。
    b、抓重点段落，归纳主要内容。
    c、用过渡短语归纳主要内容。
    d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。
    e、分析标题，归纳主要内容。

    （5）概括中心思想
    “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
    概括中心思想一般分两步：
    第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；
    第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
    常见的概括方法有很多，最基本的有：
    a、从文章题目入手。
    b、从中心句入手。
    c、从文章重点段落入手。
    d、从主要内容入手。

  • 阅读步骤及技巧:
    阅读题一般做题程序：
    阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。
    现代文阅读方法：
    整体感知----局部阅读-----整体阅读。
    第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。
    记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。
    说明文：作者说明的对象和主要特征。
    议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。

    小学现代文阅读一般技巧：
    1、理解题目
    记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；
    记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。
    2、阅读文章
    浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；
    （1）整体感知：
    文章的基本内容（什么人？什么事（物）？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）
    写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。
    记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。
    以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：
    ①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；
    ②想像、联想、修辞手法的运用。
    借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，
    用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意：
    ①文中富有哲理的语言警句；
    ②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；
    ③想象、联想、象征写法的运用。
    （2）理清思路：
    叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡
    3、认真读题
    4、再读原文，揣摩语言
    第二个阶段的整体阅读，是在认真、深入分析了文章细节的基础上，对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。
    记叙文：
    ①抓住全文的中心句或主旨句。
    ②从文章中的一些关键性语句入手，体会作者的态度、观点和情感。
    ③从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。
    ④从标题入手，把握文章中心。
    ⑤把握文章的整体脉络:
    根据事件的发展过程划分；
    根据时间先后划分；
    根据空间的变化划分；
    根据不同的表达方式划分；
    根据感情的发展变化划分。
    这次是带着问题有目的地读，很快能确定回答问题的阅读范围，再阅读与题干相关的语句，截取关键性文字。
    揣摩语言：引领文章主旨的词、句（描写句、抒情句、议论句）
    使用关联词（如：不但……而且……；因为、何况、但是、然而、因此等）
    5、准确答题，提炼概括
http://www.00-edu.com/ks/2/1/51/2019-08-06/1230015.html十二生肖
十二星座