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贝壳在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每个小点周围又有自成一圈的复杂图样。怪不-五年级语文
[db:作者]  2019-08-05 00:00:00  互联网

题文

贝壳

       在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每个小点周围又有自成一圈的复杂图样。 怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！     
       在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，在阳光、沙粒和海浪的沟洗之下，贝壳中生命所留下的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样 一个短暂、微小的生命，为了这样一个脆弱、卑微的生命，上苍给它制作居所时却是多精 致、多仔细、多么的一丝不苟啊！     
       比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？     
       请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。     
       在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：     
      “这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”     
1．“痕迹”的正确读音是____；“一丝不苟”是指                          ，“把玩”的意思是                。    
2．分别写出下列词语的近义词和反义词。
       坚硬近义词(    )    精致近义词(    )    卑微近义词(    )    固执近义词(    )
              反义词(    )           反义词(    )           反义词(    )           反义词(    )   
3．文中斜体的句子中，“躺着”一词表达了作者                                               的情感。  
4．文中画“      ”的句子中，“我所能做到的事情”包括                                                          。 
5．“请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。”在这一句中，作者想要留下                    。 
6．文中最后一自然段中的“固执”一词意为                           ，从感情色彩上讲，它属于             词。
7．你从全文最后一句话中体会到了什么？  
                                                                                                                                                 
题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．hén jì    贝壳很精致      拿着赏玩(意思对即可)    
2．坚固   柔软   精细   粗糙   渺小   伟大   执着   妥协(答案不唯一)
3．对贝壳珍爱(意思对即可)    
4．生活中应该做的一切事情  
5．自己的成就(意思对即可)    
6．执着   褒义    
7．作者希望自己所做的事和取得的成就能得到后人的肯定，对后人有所启示。(答案不唯一)

据专家权威分析，试题“贝壳在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬和精..”主要考查你对  现代文阅读，拼音，感情色彩，近义词，反义词，辨析解释词义，辨析解释字义，理解句子  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读拼音感情色彩近义词，反义词辨析解释词义，辨析解释字义理解句子

考点名称：现代文阅读

  • 现代文阅读:
    包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

  • 记叙文包括：
    （1）划分段落
    我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
    划分段落常见的方法有：
    a、按照时间的先后顺序；
    b、按照事情发展的顺序；
    c、按照空间方位的变换；
    d、按照事物的性质；
    e、按照所叙述的事件之间的关系；
    f、按照重点段。

    （2）概括段意
    段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
    概括段落大意的方法常见的有以下几种：
    a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句；
    b、合并层意，归纳段意；
    c、分清主次，抓住主要事件归纳段意；
    d、分析中心，归纳段意。

    （3）列小标题
    列小标题要含义明确、用词简练。
    方法有：
    a、段意中提炼重点词语做小标题。
    b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
    c、自己概括小标题。

    （4）归纳主要内容
    一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
    常用的方法有：
    a、综合段意，归纳主要内容。
    b、抓重点段落，归纳主要内容。
    c、用过渡短语归纳主要内容。
    d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。
    e、分析标题，归纳主要内容。

    （5）概括中心思想
    “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
    概括中心思想一般分两步：
    第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；
    第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
    常见的概括方法有很多，最基本的有：
    a、从文章题目入手。
    b、从中心句入手。
    c、从文章重点段落入手。
    d、从主要内容入手。

  • 阅读步骤及技巧:
    阅读题一般做题程序：
    阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。
    现代文阅读方法：
    整体感知----局部阅读-----整体阅读。
    第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。
    记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。
    说明文：作者说明的对象和主要特征。
    议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。

    小学现代文阅读一般技巧：
    1、理解题目
    记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；
    记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。
    2、阅读文章
    浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；
    （1）整体感知：
    文章的基本内容（什么人？什么事（物）？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）
    写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。
    记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。
    以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：
    ①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；
    ②想像、联想、修辞手法的运用。
    借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，
    用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意：
    ①文中富有哲理的语言警句；
    ②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；
    ③想象、联想、象征写法的运用。
    （2）理清思路：
    叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡
    3、认真读题
    4、再读原文，揣摩语言
    第二个阶段的整体阅读，是在认真、深入分析了文章细节的基础上，对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。
    记叙文：
    ①抓住全文的中心句或主旨句。
    ②从文章中的一些关键性语句入手，体会作者的态度、观点和情感。
    ③从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。
    ④从标题入手，把握文章中心。
    ⑤把握文章的整体脉络:
    根据事件的发展过程划分；
    根据时间先后划分；
    根据空间的变化划分；
    根据不同的表达方式划分；
    根据感情的发展变化划分。
    这次是带着问题有目的地读，很快能确定回答问题的阅读范围，再阅读与题干相关的语句，截取关键性文字。
    揣摩语言：引领文章主旨的词、句（描写句、抒情句、议论句）
    使用关联词（如：不但……而且……；因为、何况、但是、然而、因此等）
    5、准确答题，提炼概括

考点名称：拼音

  • 字母：
    1、声母：
    b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 。声母是指音节开头的辅音。
    例如“学”（xué）这个音节中的x就是他的声母。
    有的音节开头没有辅音，而以a、o、e、i、u、等元音字母开头，那么这个音节就没有声母，也就是说他的音节的声母等于零，称他为零声母音节。
    爱（ài）没有辅音，我们就称它为零声母音节。
    2、韵母：
    a o e i u ü  ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing  ong 韵母，就是指音节声母后面的部分。
    例如“限电”（xiàn  diàn）的“iàn”就是韵母。
    3、整体认读音节：
    zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
    4、声调：
    声调也叫音调，表示汉字读音的高、低、升、降、曲、直的变化。
    它是音节中不可缺少的组成部分，有区别意义的作用。
    普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
    调号是标记声调的符号，用“ˉ ˊˇ ˋ”表示。
    声调符号在音节的主要母音上，轻音不标。
    5、隔音符号：
    隔音符号的作用就是“隔音”。汉语拼音方案所规定的符号——’，必要时放在a、o、e前头，使音节的界限清楚，不致混淆。
    如：皮袄pí’ǎo，西安xī’ān。

  • 读轻声的一般有以下几种情况：
    （1）语气词“吧，吗，啊，阿，呢”等读轻声；　　
    （2）助词“着，了，过，地，得，们”等读轻声；　　
    （3）名词后缀“头，子”等读轻声；　　
    （4）重叠词或重叠双音节动词读轻声，如“走走”；　　
    （5）表趋向的动词做补语时读轻声，如“太阳升起来了。”中的“来”读轻声；　　
    （6）方位词，如床上、公园里；
    （7）名词、代词后的趋向动词；
    （8）量词“个”“些”。

  • 常用的拼读方法：
    ①声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。如：h-ào→（浩）。
    ②声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。如：拼读bā（巴），先闭上双唇，憋住一口气，摆好发b音的姿势，然后一口念出a，成为音节。
    ③三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。如：q-i-áng→qiáng（强）
    ④声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。如：gu-āng→guāng（光）。

    拼音标调规律：
    有a不放过，（即韵母（也可说元音）中凡是有a的，标在a上。如lao，标在a上）
    没有a找 o e ，（没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o上，lei标在e上）
    i u都有标尾巴，（i和 u并列时，标在后面。比如liu，标在u上，gui，标在i 上）
    单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了）
    有a标a
    没a标o e
    i u并列标在后

  • 拼音历史
    古代:古代没有拼音，就使用反切,就是用两个认识会念的字，取第一个的声母,取第二个的韵母，拼合起来就行了.
    古代，中国的回族兄弟不学汉字，学习阿拉伯语，但他们用阿拉伯文的字母来拼写口语（汉语），所以这是中国最早的拼音。

    元朝:蒙古统治者用改变了的藏文的字母来拼写汉语等语言，叫八思巴字。虽然不是专门拼写汉语的，但是，也算汉语拼音的一种。

    明朝:西方传教士用拉丁字母拼写汉语，是中国最早的拉丁字拼音。

    明末清初:出现了用简单的古字表现汉语语音的拼音方式。民国年间，政府制定了“注音字母”，就是这个系统的集中表现。现在台湾依然使用。但是，同时也出现了拉丁字的拼音运动，而且，跟左翼人士的政治运动结合很密切。

    共和国成立后:立即由政府制定了“汉语拼音方案”，就是现在使用的这一套方案。联合国也承认的。汉语拼音是中华人民共和国的汉字“拉丁化”方案，于1955年—1957年文字改革时被中国文字改革委员会汉语拼音方案委员会研究制定。
    该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年，成为国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）。目前大部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。汉语拼音方案最早可以追溯到1906年朱文熊的《江苏新字母》和1908年刘孟扬的《中国音标字书》，还有1926年的国语罗马字和1931年的拉丁化中国字。所有这些汉字拉丁化方案都为汉语拼音的制定提供了基础。
    1949年，吴玉章给毛泽东写信，提出为了有效的扫除文盲，需要迅速进行文字改革。毛泽东把信批复给郭沫若、茅盾等人研究，于1949年10月成立中国文字改革协会，其中一项任务就是研究汉语拼音方案。
    1954年，中国文字改革协会改为国务院直属的中国文字改革委员会，其间收到各种汉语拼音方案1600多个。大致有这样几种形式：
    汉字笔画式
    拉丁字母式
    斯拉夫字母式
    几种字母的混合形式
    速记式
    图案式
    数字形式
    而最后决定采用拉丁字母作为汉语拼音的符号系统，以便于国际间的交流和合作。

考点名称：感情色彩

  • 感情色彩:
    1、主要分为褒义、中性、贬义。
    2、词义带有赞扬、喜爱、肯定等感情色彩的词叫褒义词，词义带有憎恨、厌恶、否定等感情色彩的词叫贬义词。有的词不表示褒贬，是中性词。
    如“成果、后果、结果”这一组词，都有“结果、结局”的意思。
    不同的是，“成果”指取得的成绩、成就，是褒义词；
    “结果”指事情发展所达到的最后状态，即可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，是中性词；
    “后果”指不好的结果、糟糕的结局，是贬义词。

  • 感情色彩可能出现的情况:
    1.下面几组反义词，左边的都是带褒义的，右边的都是带贬义的。
    勤奋——懒惰 美好——丑恶
    勇敢——怯懦 善良——凶恶
    高尚——卑劣谦逊——傲慢

    2.同义词中有些也带褒义或贬义。例如“鼓励”和“怂恿”是同义词，
    但“鼓励”意在勉励人做好事，是个褒义词，“怂恿”意在挑动人做不好的事，是个贬义词。
    下面各组同义词，左边的都带褒义，右边的都带贬义。
    理想——妄想 揭发——告密
    领袖——头子 赞扬——吹捧
    果断——武断 团结——勾结

    3.有些成语也带有褒贬色彩。例如：
    褒义贬义
    奋不顾身 ——贪生怕死
    大公无私——损人利己
    锲而不舍 ——一曝十寒
    见义勇为 ——见利忘义

    4.汉语中大量的词是不带褒贬的感情色彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这种词称为中性词，
    如“发动”、“保护”、“结果”、“害怕”等。
    词语的感情色彩反映了人们对事物爱憎感情和褒贬评价。
    使用词语，特别是使用同义词，不仅要弄清词的意义，对带有感情色彩的词，还要分清是褒义词还是贬义词，根据表达的需要来选用，这样才能把自己的思想感情准确、鲜明地表达出来。
    在通常情况下，表示对人或事物的褒扬、喜爱、尊敬等感情，要用褒义词；
    表示贬斥、憎恶、鄙视等感情，要用贬义词。
    但在特定的语言环境中，为了起到讽刺或幽默的效果，可以采用“说反话”的方法。
    在这种情况下，用褒义词表示的是贬义，用贬义词则表示的是褒义。例如：
    我们全党全民要把这个雄心壮志牢固地树立起来，扭着不放，“顽固”一点，毫不动摇。（邓小平《目前的形势和任务》）
    上例的“顽固”本是贬义词，在这里用作褒义，是坚定不移的意思。因此加上引号。

  •  

  • 含有贬义感情色彩词举例:
    惊小怪：形容对不足为奇的事情感到惊讶。
    哀而不伤：哀：悲哀；伤：伤害，妨害。
    形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。也比喻做事适中，没有过与不及之处。
    哀感顽艳：顽：愚笨；艳：慧美。
    原来形容一个歌童唱的歌悲恻动人，使愚笨和慧美的人都为所感动。
    后来转用以评述某些抒情的文艺作品，意义也转为哀怨、感伤、古拙、绮丽同时具备。
    爱莫能助：莫：没有谁，不。语出《诗经》“爱莫助之”。
    （爱：隐藏）原意是因为隐而不见，所以谁也不能帮助他。虽然同情但无力帮助。爱：同情。
    暗送秋波：指女以目传情（秋波：秋水清澈明净，比喻明亮的眼睛），喻指献媚取宠，暗中勾结。
    黯然神伤：情绪低落，精神沮丧，心情忧伤（黯然：心神沮丧的样子）。
    黯然失色：暗淡地失去光泽（黯然：阴暗的样子），形容相形之下显得逊色，也形容神情沮丧，无精打采。
    白头如新：白头：老年，这里形容时间很长；新：新近。相识已久，还同才认得的一样。形容交情不深。
    百无聊赖：（思想感情）无所寄托，感到什么都没有意思（聊赖：依赖，寄托）。
    百爪挠心：一百只鸟兽的爪子在心里抓。喻指痛心，担心，伤心，心情不安。
    班荆道故：班：铺开；荆：黄荆，一种落叶灌木；道：谈说；故：过去的事情。
    用黄荆铺地，坐在上面谈说过去的事情。形容朋友途中相遇，共话旧情。
    不动声色：话音和表情不因外界的影响而有所变动。多形容冷静、镇定。
    不分彼此：彼：那，对方；此：这，我方。不分你我。形容关系密切，交情深厚。
    不露声色：思想感情不从语音和脸色上流露出来。
    不能自已：自己无法停止（已：停止）。多指无法控制自己的感情。
    不情之请：不近人情的请求。常用作向人求助的客气话。
    不上不下：上不去，下不来。形容进退无着落，事情不好办。
    不省人事：省：知道。昏迷，失去了知觉。也指不懂得人情世事。
    不为已甚：为：做；已甚；过火的事。指不做过分的事情。
    藏头露尾：形容遮遮掩掩怕暴露真情。
    侧隐之心：同情遭受不幸的人而引起的怜悯的心理。
    侧目而视：斜着眼睛看（人）。形容对人鄙视、憎恨或畏惧。
    插科打诨：穿插进一些逗趣的动作、表情或话语（科：古典戏曲中的表情和动作；诨：恢谐逗趣的话）。
    缠绵悱恻：形容内心苦闷难以排遣，也指诗文等感情深沉，言辞婉转。
    怅然若失：心中迷离恍惚，没有了主意。形容神志迷乱，心情忐忑的样子。
    瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来。形容窘迫或惊呆的表情。
    痴男怨女：沉醉于情爱中的青年男女。
    愁眉苦脸：皱着眉头，苦丧着脸（苦脸：愁苦的面容）。形容忧愁苦恼的脸部表情。
    愁眉锁眼：双眉紧锁，眼皮下垂。形容忧愁苦恼的表情。
    楚楚有致：整洁鲜明，富有情趣。
    楚楚动人：鲜明整洁，洒脱出众，使人觉得生动可爱（楚楚：鲜明整洁，洒脱出众的样子）。
    楚楚可怜：原指幼松丛生柔弱可爱，后形容姿态娇美妩媚，令人怜爱。
    捶胸顿足：敲打胸口，跺着双脚。形容悲伤、悔恨的情态。
    春风得意：旧时形容士子考中进士后的得意心情。现亦形容事成后心满意足的情态。
    从一而终：始终如一。多指感情专一，不三心二意。封建社会还指一女不事二夫，夫死终身守寡的封建教条。
    打情骂俏：相互假意打骂，借以调情。
    大言不惭：说大话而不感到难为情（惭：害臊，惭愧）。
    荡气回肠：形容文笔生动，表演动人，有时也形容感情强烈，情绪激昂。
    抵足而眠：脚碰脚地睡眠。形容双方情谊深厚。
    多愁善感：善：好（hào）经常忧愁，容易感伤。形容感情脆弱。
    恩断义绝：恩爱、情义断绝。多指夫妻间感情破裂，而致离异。
    恩重如山：恩情像山一样深重。
    儿女情长：青年男女恋情缠绵，难分难舍。
    耳鬓厮磨：鬓：面颊两旁的头发；厮：互相。形容亲密相处的情景。
    翻江倒海：形容水势浩大，比喻声势或力量巨大，也比喻情绪、心思波动得厉害。
    甘极如饴：像饴糖似的甜美。比喻甘心情愿受苦或就死。
    甘心情愿：完全出于自愿。形容自愿作出某种牺牲。
    甘之如饴：甘：甜，引申为情愿，乐意；饴：麦芽糖浆。像饴糖似的甜美。比喻甘心情愿受苦或就死。
    肝脑涂地：形容人惨死的情景。也表示尽忠竭力，万死不辞。
    高歌猛进：大声歌唱，勇猛前进。形容情绪高涨，斗志昂扬，大踏步地前进。
    槁木死灰：槁：枯干。枯干的树木，冷了的炉灰。比喻毫无生气或心情极端消沉。
    耿耿忠心：非常忠诚的思想感情。
    古道热肠：古道：上古时代的风俗习惯，形容厚道；热肠：热心肠。形容待人真挚、热情。
    归心似箭：形容返回的心情十分迫切。
    海誓山盟：男女指山、海发誓，表示爱情要像山、海那样永恒不变。
    含情脉脉：深沉的温情从眼神中流露出来。多形容女子微含娇羞而又无限关切的情态。
    含饴弄孙：嘴里含着饴糖逗小孙子（饴：麦芽糖）。形容老年人的闲情乐趣。
    豪放不羁：形容人性情豪迈，不受拘束。
    豪情壮志：豪壮的心情，雄伟的理想。
    好景不常：景：光景，时机。好的光景不能永远存在。常用来表达感伤的心情，现多用于贬义。
    好景不长：美丽的风景不能永远存在；表示对美好的光景消逝的感伤、惋惜。
    呼天抢地：呼喊苍天，以头撞地。形容极度悲伤的情状。
    忽忽不乐：忽忽：心中空虚恍惚的情态。形容若有所失而不高兴的情态。
    语重心长：话语恳切而有分量，情意深长。
    患难之交：交：交情，朋友。指同在一起经历忧患、困难的朋友。
    灰心丧气：丧失信心，情绪低落，意志消沉。
    魂牵梦萦：在梦魂中还在牵挂萦绕。形容思念情切。
    急不可耐：急得不能忍耐。形容形势紧急、心情急切。
    急不择言：急得来不及选择语句。形容心情急切或形势紧迫时没有把话说清或说对。
    疾言厉色：言语急迫，神色严厉。多形容发怒或发窘的情态。
    济济一堂：形容很多人情意融洽在聚集在一起（堂：大厅）。
    交浅言深：言深：话说得恳切。指对交情不深的人恳切地加以劝说。
    桀骜不驯：性情倔强暴烈，不顺从人，不服管教（桀骜：性情倔强暴烈）。
    戒骄戒躁：警惕防止骄傲或急躁的情绪的产生（戒：防止，警惕）。
    借花献佛：比喻拿别人的东西做人情。
    金兰之交：情投意合的朋友（金：喻坚固；兰：喻芬芳）。后也指结拜兄弟。
    惊魂未定：受惊的灵魂没还有安定下来。形容受惊之后，心情尚未平静。
    精神焕发：焕发：光彩四射的样子。形容精神振作，情绪高涨。
    慷慨陈词：情绪很激动地发表意见。
    慷慨激昂：精神振奋，正气凛然，情绪激动，意气昂扬（慷慨：精神振奋，充满正气；激昂：情绪激动，昂扬）。
    口惠而实不至：惠：给以好处。口头上虚情假意地答应给别人好处，而在实际上却不兑现。
    狂奴故态：狂：纵情任性，不受拘束；奴：这里是亲狎的称呼；故态：老样子，老脾气。
    指所谓狂士的老脾气。东汉隐士严光跟光武帝刘秀本来是同学。
    老牛舔犊：老牛舔小牛。比喻父母对子女的深情。
    冷眼旁观：用冷静或冷淡的态度在旁边看（冷眼：观察事物时的冷静或冷淡的神情）。
    冷言冷语：从侧面或反面说含有讽刺意味的冷冰冰的话。讽刺讥笑的话语。
    冷若冰霜：冷淡得跟冰霜一样。形容人不热情或不温和。也比喻态度严厉，不可接近。
    礼轻人意重：礼品是很轻微，情意却很深厚。参“千里送鹅毛”。
    两厢情愿：双方都出于本心地愿意。
    六亲不认：六亲：指所有亲属。形容不通人情世故，跟任何亲属都不来往。有时指对谁也不讲情面。
    略变原情：撇开表面的事实，从情理上加以原谅。
    落花有意，流水无情：比喻一方有意，一方无情（旧时指恋爱事）。
    麻木不仁：肢体麻痹，失去知觉。比喻反应迟钝或情绪淡漠。
    满面春风：满脸是和蔼愉快的表情（春风：春天的风，比喻喜悦舒畅）。
    谩上不谩下：谩：蒙蔽，隐瞒。原指一种民间打击乐器，用皮蒙住上头，不蒙下头。
    后用以泛指官场上在上级面前隐瞒真情，对下则无所顾忌地公开做坏事。
    眉高眼低：指脸上的表情、神色。形容从脸部表情上流露出来的待人好坏的态度。
    眉来眼去：用眉眼去传递达情意。
    眉目传情：用眉眼的活动向对方表达自己的情意。参“眉来眼去”。
    民怨沸腾：百姓的怨怒之情达到顶点。
    莫逆于心：不在心里互相抵触（莫逆：没有抵触，思想感情相一致）。指情投意合，心心相印。
    莫逆之交：情投意合的朋友（莫逆：不相抵触；指思想一致，感情投合）。
    目不交睫：没有合上睫毛。指没有睡觉。多形容因心情不安而长夜不眠。
    幕天席地：把天当作幕，把地当作席。本来形容胸襟旷达。现在也形容野外生活中不畏艰苦的豪情。
    暮云春树：暮：傍晚。杜甫《春日忆李白》：“渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，相与细论文。”
    意思是杜甫在渭北见到的是“春树”，李白在江南见到的是“暮云”，触景生情，更加思念。
    后来就用此表示思念远道的友人。
    难分难舍：形容双方感情很好，难以分离（分：分离；舍：放下）。
    难言之隐：难以明说的藏在内心深处的事情或缘由。
    拍手称快：鼓掌表示非常痛快。多用以表示正义得到伸张时的痛快心情。
    怦然心跳：由于受某种事物的影响而思想感情起波动（怦然：形容心跳）。
    平心静气：心情平静，不感情用事。
    婆婆妈妈：形容言语罗嗦，办事不干脆利落。也形容感情脆弱。
    七情六欲：泛指人的各种感情和欲望（七情：喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲；六欲：耳、目、口、鼻、身、意所生的欲念）。

  •  

考点名称：近义词，反义词

  • 近义词、反义词:
    意义相同或相近的词叫近义词。意义相近的词语，如:
    “美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”.“枯萎”与“干枯”“宽敞”与“宽阔”。
    “近义词”的近义词：同义词。和词语意义相反的是“反义词”。
    意义相对或相反的词叫反义词。如：美丽——丑陋　谦虚——骄傲

  • 同义词、近义词辨析
    同义词、近义词之间的细微差别是多种多样的，可以从意义、色彩、功能等几个方面来辨析。
    1.意义方面：
    （1）词义程度的轻重：不少近义词所表示的事物在概念上差不多，但程度上有轻重的分别。如：信任、相信，相信是认为正确或确信而不怀疑，程度轻。信任指相信而敢于托付，程度较深。
    （2）词义的着重点：诡辩与狡辩同是无理强辩，但诡辩重在“诡”，即欺诈、怪异，即用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证来为自己的谬误辩护。“狡辩”则着重在狡，即不老实，耍花招，歪曲事实，狡猾地为自己错误的言行进行辩护。
    （3）词义范围的大小：开垦、开辟都有开发的意思，但开垦指用力把荒芜的土地开发为可以耕种的土地；开拓指在原来开发的基础之上加以扩充，两者词义的范围较小；开辟着重指开发、新开创，词义范围较大。
    （4）词义使用的对象：有些词尽管意义相近，但是适用于不同的对象和情况。领略与领会都有理解、体会、认识的意思，但前者着重指情感上的体验、欣赏，可以连接“风味”“风光”等。而后者着重指理性上的了解、体会，适用于抽象的事物，可以连接“内容”、“道理”等。

    2.色彩方面：
    （1）感情色彩不同：鼓动、鼓舞、煽动都有激发人的情绪使之行动起来的意思。但鼓动是个中性词，鼓舞是褒义词，煽动是贬义词。
    （2）语体色彩不同。语体色彩的区别主要表现在书面语和口语上。

    3.从用法上：
    （1）从词语的搭配上：如交流和交换，交流多偏重于虚的事物，交换多偏重于实的东西。
    （2）从语法功能上辨析：公然、公开，公然只能当状语。公开可以充当状语、谓语、定语等。

  • 常见近义词列举：
    观──看 寒──冷 舟──船 暖──热
    鸣──叫 入──进 归──回 遥──远
    瞅──看 藏──躲 绝──尽 叫──喊
    望──看 看──瞧 铺──展 去──往
    来回──往返 立刻──马上 赶快──赶紧
    突然──忽然 寒冷──严寒 坚决──果断
    恐惊──恐惧 暗香──幽香 荒芜──荒凉
    得意──自得 听见──闻声 农夫──农民
    慈祥──慈爱 飞翔──翱翔 详细──具体
    每天──天天 赛过──胜过 好像──似乎
    闻名──著名 满意──满足 新居──新房
    捕获──捕捉 海疆──海域 天涯──天边
    结实──坚固 遇到──碰到 轻巧──轻便
    整齐──整洁 证明──证实 评比──评选
    注意──注重 供应──供给 辛苦──辛劳
    认识──熟悉 预报──预告 舒畅──愉快
    立刻──连忙 突然──忽然 四周──四面
    精彩──出色 笨重──粗笨 直立──竖立
    听从──服从 绝技──特技 附近──四周
    惊叹──赞叹 柔美──优美 洒脱──潇洒
    疾驰──奔驰 奇丽──秀丽 淘气──调皮
    著名──闻名 震惊──震动 预测──猜测
    特殊──特别 小扣──轻敲 相宜──适宜
    毕竟──究竟 陶醉──沉醉 苏醒──清醒
    恬静──舒适 寄居──借居 恐惧──惧怕
    轻微──稍微 仍旧──仍然 清晰──清楚
    哀求──请求 贵重──珍贵 挺秀──挺拔
    抚摸──抚摩 特别──特殊 依赖──依靠
    纯熟──熟练 幽静──清幽 陌生──生疏
    安顿──安置 挽救──拯救 天涯──天
    颤动──颤抖 自在──安闲 打扮──妆扮
    管理──治理 判断──判定 捕获──捕捉
    温和──暖和 惊奇──惊异 简朴──简单
    增援──支援 关键──要害 疲劳──疲惫
    惊疑──惊奇 审视──审阅 愣住──停住
    眺望──远望 防备──防御 抵挡──抵抗
    挖苦──讥讽 疑惑──迷惑 夸耀──炫耀
    轻蔑──轻视 强盛──强大 侮辱──欺侮
    严肃──严厉 清澈──清亮 打扰──打搅
    形状──外形 悄悄──静静 温和──温顺
    暴躁──急躁 灌溉──浇灌 淹没──沉没
    冲毁──冲垮 灾害──灾难 胜负──胜败
    气愤──生气 告别──离别 如果──假如
    准备──预备 耀眼──刺眼 光芒──光线
    美丽──漂亮 洁白──雪白 惊奇──惊异
    中央──中心 宽阔──宽广 矗立──耸立
    优美──美丽 新颖──新奇 庄严──庄重
    挣脱──摆脱 常常──经常 敏捷──灵敏
    摇晃──摇摆 立刻──立即 抵抗──反抗
    周围──四周 舒服──舒适 笑容──笑脸
    茂盛──繁茂 长处──优点 诚实──老实
    注意──留意 高兴──兴奋 打碎──打坏
    用心──专心 著名──有名 准确──正确
    训练──练习 严肃──严厉 容易──轻易
    智慧──聪明 气魄──气势 雄伟──宏伟
    凝结──凝聚 偶尔──偶然 舒展──伸展
    生机──生气 掠过──擦过 奇特──奇异
    安谧──静谧 温暖──暖和 战役──战争
    情谊──友谊 刚强──坚强 侦探──侦察
    看守──看管 焦急──焦虑 崎岖──坎坷
    温和──温顺 劫难──灾难 防备──预防
    无端──无故 祭祀──祭奠 允许──答应
    希奇──希罕 家景──家境 严峻──严重
    思索──思考 镇定──镇静 严峻──严肃
    糟蹋──糟践 奇怪──希奇 掌握──把握
    犹如──如同 徐徐──渐渐 凝视──注视
    环游──周游 模仿──模拟 吓唬──恐吓
    疲倦──倦怠 惬意──舒服 兴趣──爱好
    痛快──愉快 继承──继续 赏给──赐给
    挚友──好友 感触──感慨 寻常──平常
    信奉──信仰 宣布──公布 相称──相当
    违背──违反 惊讶──惊奇 赠送──赠予
    充满──布满 特殊──非凡 海内──国内
    垂头丧气──没精打采 全神贯注──聚精会神
    纤尘不染──一尘不染 无边无涯──无边无际
    迷迷糊糊──模模糊糊 情不自禁──不由自主
    赏心悦目──心旷神怡 斗志昂扬──意气风发

    常见反义词列举:
    大──小 多──少 上──下 左──右
    前──后 冷──热 高──低 进──退
    黑──白 天──地 男──女 里──外
    死──活 公──私 快──慢 矛──盾
    宽──窄 强──弱 轻──重 缓──急
    松──紧 好──坏 美──丑 善──恶
    是──非 闲──忙 来──去 分──合
    存──亡 动──静 浓──淡 偏──正
    饥──饱 爱──恨 升──降 开──关
    始──终 胖──瘦 迎──送 盈──亏
    真──假 虚──实 有──无 雅──俗
    是──否 稀──密 粗──细 东──西
    巧──拙 恩──怨 新──旧 正──邪
    通──堵 止──行 古──今 张──弛
    曲──直 亮──暗 亲──疏 收──放
    输──赢 逆──顺 苦──甜 忠──奸
    纵──横 得──失 南──北 薄──厚
    哭──笑 文──武 推──拉 问──答
    主──仆 买──卖 深──浅 聚──散
    干──湿 彼──此 生──熟 单──双
    首──末 你──我 敌──有 警──匪
    盛──衰 胜──败 加──减 软──硬
    阴──阳 顺──逆 反──正 祸──福
    信──疑 错──对 藏──露 老──少
    断──续 钝──锐 浓──淡 雌──雄
    醒──睡 止──行 咸──淡 正──歪

    名副其实──名不副实 雪中送炭──雪上加霜
    歪歪斜斜──端端正正 风平浪静──狂风恶浪
    迷迷糊糊──清清楚楚 全神贯注──心不在焉
    断断续续──连续不断 赏心悦目──触目惊心
    一丝不苟──粗心大意 力倦神疲──精力充沛
    万马奔腾──无声无息 暖暖和和──冷冷清清
    吞吞吐吐──干干脆脆 毫不犹豫──犹豫不决
    别具一格──普普通通 熙熙攘攘──冷冷清清
    心惊肉跳──镇定自如 理直气壮──理屈词穷
    一朝一夕──日久天长 悔过自新──执迷不悟
    群策群力──孤掌难鸣 废寝忘食──饱食终日
    沸沸扬扬──鸦雀无声 翻来覆去──简单明了
    吵吵嚷嚷──冷冷清清 唇枪舌剑──心平气和
    粗制滥造──精雕细刻 安居乐业──颠沛流离
    正常──异常 非凡──平凡 特别──一般
    扫兴──高兴 轻蔑──敬重 开心──苦闷
    寻常──异常 违背──遵循 怀疑──相信
    强盛──衰败 尊重──侮辱 激烈──平静
    嘈杂──寂静 美丽──丑陋 信奉──背弃
    失信──守信 率领──追随 退化──进化
    凝结──溶解 伟大──渺小 聚拢──分散
    增添──减少 活泼──呆板 鲜艳──暗淡
    严寒──酷暑 安谧──嘈杂 温暖──凉爽
    柔和──严厉 拒绝──同意 清醒──糊涂
    荒芜──耕种 清晰──浑浊 坚强──软弱
    微云──浓云 纯熟──生疏 陌生──熟悉
    平坦──崎岖 光滑──粗糙 慎重──随便
    喜欢──厌恶 痛快──难受 幽静──喧闹
    崎岖──平坦 刚强──软弱 慌忙──镇定
    熟识──生疏 伶俐──笨拙 怕羞──大方
    镇定──慌张 团结──分裂 羞涩──大方
    严寒──炎热 洒脱──拘谨 明朗──阴沉
    沉重──轻盈 迂回──径直 清澈──浑浊
    脆弱──坚强 饱满──干瘪 衰弱──强健
    犹豫──坚定 丰收──歉收 复杂──简单
    淡妆──浓抹 相宜──不宜 自在──拘束
    平常──奇特 勤劳──懒惰 喜欢──讨厌
    密集──稀疏 胜利──失败 挺进──撤退
    宽敞──狭窄 倾斜──竖直 闻名──无名
    认识──陌生 有趣──乏味 舒畅──苦闷
    结束──开始 紧张──轻松 整齐──纷乱
    安全──危险 撒谎──诚实 慈祥──凶恶
    可爱──可恶 紧张──轻松 仔细──粗心
    附近──远方 赞许──反对 淡水──咸水
    高兴──难过 飞快──缓慢 精彩──平淡
    笨重──轻便 紧张──松弛 有趣──乏味
    听从──违抗 诚实──虚伪 承认──否认
    高兴──伤心 起劲──没劲 简单──复杂
    容易──困难 熟练──生疏 准确──错误
    温和──严厉 暴躁──温和 近处──远处
    气愤──欢喜 粗心──细心 美丽──丑陋
    洁白──乌黑 高兴──痛苦 宽阔──狭窄
    新款──陈旧 兴旺──衰败 团结──分裂
    敏捷──迟钝 危险──安全 常常──偶尔
    幼稚──老练 含糊──清楚 严重──轻微
    茂密──稀疏 光明──黑暗 微弱──强大
    杰出──平庸 恶劣──良好 灿烂──暗淡
    特殊──普通 异常──平常 简陋──豪华
    诚意──假意 理屈──理直 拒绝──接受
    惩罚──奖励 迟延──提前 示弱──逞强
    好心──恶意 破碎──完整 酥软──坚硬
    炎热──寒冷 诚实──撒谎 仔细──马虎
    聪明──愚笨 空虚──充实 伶俐──笨拙
    狭窄──宽阔 晦暗──明亮 勇敢──懦弱
    宽容──严格 表扬──批评 一向──偶尔
    善良──凶恶 寂静──热闹 聪明──愚笨
    穷苦──富裕 精致──粗糙 健康──虚弱
    忧虑──放心 糟糕──精彩 潮湿──干燥
    喜欢──讨厌 危险──安全 寂寞──喧闹
    奴隶──主人 紧张──松弛 统一──分裂
    繁荣──衰败 精致──粗糙 权利──义务

  • 近义词使用技巧:
            语中的近义词，如同满园的鲜花，五彩纷呈，香气各异，只要精心选用，恰当布局，就能充分表达思想感情，使文章生辉。
             精心选用近义词，可以用同样的概念表达不同的感情色彩。例如，恩格斯在悼念马克思时说：“3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。”
            叶圣陶的《春联儿》这样写：“老俞的小儿子胸口害了外症，他娘听信邻舍妇人家的话，没让老俞知道请医生给开了刀，不上有一天就死了。”
    唐弢悼念高尔基又是这样写：“1936年6月18日，世界大文豪，新社会的创造和拥护者，出身于劳动阶级的作家马克辛·高尔基，在莫斯科逝世了。”
            上面各例同样表达生命的终止，用词各不相同。马克思是共产主义学说的创始人，又是恩格斯的朋友，所以恩格斯选用了含蓄委婉又符合死者特点的词语：“停止思想”、“睡着了”。叶圣陶写老俞的小儿子，用了一般说法“死”，表达客观发生的情况，没有明显的感情色彩。而在悼念高尔基时，唐弢选用富有庄重色彩的褒义词“逝世”，表达了对死者的尊敬、热爱和深切的悼念。
             自然，“死”的近义词许多。有的富有口语色彩，其中有的含有褒义，带有惋惜之情，例如：老了、走了、光荣了、去见马克思了；有的含有贬义，带有憎恶之情，例如：断气、挺腿、完蛋、翘辫子、见阎王。有的富有书面语色彩，也有褒贬义分，例如，含褒义的有：逝世、去世、谢世、长逝、永别、殉职、殉国、牺牲等；含贬义的有：毙命、丧命、暴卒等。有的语词只能用在皇帝诸侯身上如：薨、崩、驾崩、宾天等；有的只能用在僧人身上，如：、涅盘、坐化、圆寂；如用上道士身上升天，得道，成仙了等。
    可见，近义词十分丰富，要使表情达意十分贴切恰当，不能不精心选用。

考点名称：辨析解释词义，辨析解释字义

  •  词义，字义的解释与辨析即是对词语意思的理解。

  • 理解词义的主要方法：
    每个词都表示一定的意思，即词义。
    1、查字典或词典解释字词；
    2、分解组合法。先逐个分析词语中每个词素的字义，然后再合起来理解。
    如“健美”，“健”是“健康”，“美”是“优美”，合起来就是“健康而优美”。
    3、结合上下文理解词语。

  • 字义辨析：
    1、黯然、暗然、岸然：
    “黯然”，指“阴暗的样子”，也用来指“心里不舒服，情绪低落的样子”。
    “暗然”的“暗”有“光线不足、黑暗”的意思。
    “岸然”指“严肃的样子”。
    2、爱护、爱戴：
    适应对象不同，前者上（长辈）对下辈，后者下（幼）辈对上（长辈）。
    3、安详、慈祥、祥和：
    “安详“指神态平静、从容稳重。“祥”指吉利，如“祥云、祥端、发祥”。
    “慈祥”形容老年人的态度神色和蔼安详。
    “祥和”指气氛而言。注意“安详、慈祥、祥和”的写法。
    4、安静、宁静：
    都指没有声音，没有吵闹和喧哗。
    “安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。
    而“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。
    “宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。
    而“安静”多指环境没有声音或吵闹。“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。
    5、安置、安排：
    前者指使人或事物有着落，安放。后者指有条理，有先后的处理。

    B
    1、必须、必需：
    都含有“必要”的意思。“必须”是副词，有强调语气作用，多作状语。
    （1）表示一定要，强调事实或情理上的必要性。后面带动词或带形容词，有时还可以用在分句前面；
    （2）加强命令语气；
    （3）“必须“的否定形式是“无须、不须、不必”。“必需”是动词，表示一定得有、不可缺少的，作定语或作谓语。
    凡是“不可不”的行为就用“必须”。
    2、表率、表帅：
    “表率”是名词，指“好榜样”。其中“表”为“榜样、模范”，“率”为“表率、楷模”。
    “表率”是由“表”和“率”两个同义语素构成的并列式合成词。
    在古代汉语中，“表率”也可用作动词，有“督促率领”的意思。
    “表帅”，在古代汉语和近代汉语中，用同“表率”的动词意义，表示“督促率领”。
    现在一般不用这个词。因“表帅、表率”同音，“帅”又有“军队中最高的指挥员”的意思，故人们常将“表率”误写为“表帅”。
    3、报道、报导：
    这是一对等义词。都指： 通过报纸、杂志、广播电视或其他形式把新闻告诉群众。用书面或广播、电视形式发表的新闻稿。
    现在人们倾向于用“报道”。“报道”读bàodào，“报导”读bàodǎo。
    4、暴发、爆发：
    都是动词，都含有“突然发作”的意思，但前者强调突然性，后者强调爆炸性，“爆发”的使用范围比“暴发”宽。
    暴发：
    （1）指突然发财或得势，多含有贬义。
    （2）指突然发作，多用于山洪、大水或疾病等具体事物。
    爆发：
    （1）指因爆炸而迅猛发生，多用于具体事物。
    （2）指像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物，如革命、起义、运动等重大事变，再如力量、情绪等等。
    5、辩驳、辩论、辩（辨）白、辩解：
    “辩驳”指提出理由或根据来否定对方的意见；
    “辩论”指彼此用一定的理由来说明自己的见解，揭露对方的矛盾，以便达成共识；
    “辩白”指说明事实真相，用来消除误会或受到的指责；
    “辩解”指对受人指责的某种见解或行为加以解释。
    6、辨别、辨认、辨析：
    “辨别”指根据不同事物的特点，在认识上加以区别；
    “辨认”指根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象；
    “辨析”指辨别分析。
    7、表示、显示、显露：
    “表示”
    （1）事物本身或凭借其他事物显露出某种意义
    （2）用言语行为显出某种思想、感情、态度等；
    “显示”明显地表现；
    “显露”原来看不见的变成看得见。
    8、边疆、边境：
    前者指靠近国界的领土，范围较大；
    后者指靠近边界的地方，范围较小。（边界：地区与地区的界线，多指国界）
    9、不详、不祥：
    前者指不详细、不清楚;
    后者指不细说。后者指不吉利。
    10、不止、不只：
    前者是副词，不停止或超出某个数目或范围，句中一般带有表数量的词。
    后者用于表递进关系的关联词，相当于“不但、不仅”。
    11、报复、抱负：
    前者指对别人反击。后者指远大的志向。
    12、不齿、不耻：
    前者指不愿提到。后者指不以之为耻。
    13、不肖、不孝：
    前者指品行不好（多指子弟）。后者指对父母不敬。
    14、编辑、编撰、编纂：
    “编辑”主要指对资料或现成的作品进行整理加工。
    “编撰”指编纂、编写。
    “编纂”指编写（多指资料、篇幅较大的著作）
    15、变换、变幻：
    前者指事物的一种形式和内容转换成另一种。后者指不规则的改变（多指抽象、概括性事物）。
    16、把戏、伎俩：
    前者指花招，蒙蔽人的手法。
    后者指不正当的手段（贬义重）。
    17、颁布、公布：
    前者指公布（法令条例、大的正规性文件）。
    后者指（法令、文告、团体的通知）公开发布。
    18、抱怨、报怨：
    前者指自己不满情绪很大；
    后者指向别人报仇。
    19、辨（辩）正、辨（辩）证：
    “辨正”指辨明是非，改正错误；
    “辨证”指辨析考证。
    20、摈弃、摒弃：
    二者都是动词，都含有“排除”的意思，多用于书面语。
    “摈弃”表示抛弃，多用于人和具体事物。
    “摒弃”表示舍弃、除去，多用于较抽象的事物，较少用于人或具体事物。

    C
    1、沉重、繁重：
    都有分量重的意思，但“沉重”指精神或思想负担重，而“繁重”则指工作、任务的数量重。
    2、刹那、霎那：
    前者形容极短的时间，后者指瞬间。
    3、斥责、叱责：
    都含“用严厉的语言指责别人的错误或罪行”的意思。
    “斥责”偏重于严辞指责。
    “叱责”偏重于大声喝叱，强调声音大。
    4、驰马、马驰：
    从前，有个人骑马到乡下去。路下，马受到惊吓，突然狂奔起来，把行人撞成了重伤。于是伤者的家属向县衙告状。县官要骑马人写答辩状。骑马人在答辩状上写了自己“驰马伤人”。他写完后向一位朋友请教。朋友问清了情况，提笔将“驰马伤人”改为“马驰伤人”。他说：“‘驰马伤人’的主要责任在你，而“马驰伤人”的主要责任却在马不在人。”结果，本应重判的骑马人，却因一处妙改而得到了轻判。“驰马”和“马驰”，只颠倒了一下词序，意思却大不一样。
    5、呈现、浮现：
    都是表示动作的词，指具体的事物在眼前显现出来。
    “呈现”较清楚，持续的时间长，多是直接看到的（不是想象的）；
    呈现多在事物本身，有时在人的眼前；
    对象多是现实的事物，如颜色、景色、神情、气氛等。
    “浮现”往往是影影绰绰的，持续的时间较短，多是想象的，有时是直接看到的；
    浮现多在脑中、眼前、脸上等。对象多是人的形象、印象、往事、表情等。有时可换用，如“脸上呈现（浮现）出喜悦的神情”。
    6、嘲笑、讥笑：
    都含有“看不起人，取笑人”的意思，只是语意轻重程度不同。
    “嘲笑”是一般的取笑，语意比较轻；
    “讥笑”指带有讽刺、挖苦意味的取笑，语意较重。
    7、查看、察看：
    前者指检查、观察事物存在的情况；后者指为了解情况而细看。
    8、处罚、惩罚：
    前者词义轻，后者词义重。
    9、沉思、深思、寻思、神思：
    “沉思”重在思考的精神贯注；
    “深思”重在思考的深入；
    “寻思”重在思考的反复；
    “神思”指精神、心绪。
    10、才能、才华：
    前者侧重于做事的能力，
    后者侧重于在文学艺术方面显露出来的智慧和特长。
    11、篡改、窜改：
    前者指用作伪的手段对历史、理论、政策等故意改动或曲解；
    后者是一般意义上的改动。
    12、处世、处事：
    前者指泛指在社会上的活动、人际交往；后者指指处理事务。
    13、查核、察核：
    前者指检查核对（帐目）；后者指对某事物特性加以利用。
    14、查访、察访：
    前者指调查打听案情；后者指通过观察访问去进行调查，多公开进行。
    15、草率、轻率：
    前者指（做事）不认真，敷衍行事；后者（说话做事）随随便便，不经过慎重考虑。
    16、常（成）规、陈规：
    前者指久已通行的规则（不带贬义）；后者指不实用的旧规章。
    17、筹划、筹备：
    前者指想办法，定计划/筹措（钱粮）；后者指为进行工作，举办事业或成立机构等事先准备。
    18、陈设、摆设：
    前者（动词），指摆设；后者（名词），指供欣赏的艺术品/徒有其表而毫无用处的东西。
    19、传诵、传颂：
    前者多用于美名；后者多用于事迹。
    20、船、船只：
    前者表具体的，后者表概括的。
    21、查阅、查验：
    前者指（把书刊、文件等）找出来阅读有关的部分；后者指检查 是否真实。
    22、常、长：“常”有以下几个义项：
    (1)．一般、普通，如“常识、常事“等；
    (2)．经常、固定不变的，如”常备不懈、常客、常量等；
    (3)．常常、时常，如“常来常往、常见面“等。”
    “常”和“常常”都侧重于表示动作、行为发生的次数多，但“常常”在证据上比“常”要强，而且否定式多用“不常”，极少用“不常常”，例如多说“他不常来”，很少说“他不常常来”。
    “时常”强调有一些时候常发生，较多用于口语，如“近来他时常发病”。
    “经常”和“常常”“时常”区别不大，可以通用；但有时指较长时间接连地、比较有规律地反复出现，强调一贯性，如“由于经常锻炼，他身体棒极了”。这时则多少有点不同。
    另外，“经常”除作副词外，有时还有形容词 意义，如“经常的工作、经常性”等，这跟“常常、时常”的区别就更明显了。
    “长”本义是“长”，又可指长度；指距离远，如”源远流长、长途跋涉“”等；时间长，如“长夜、长寿”等；再引申一步，可指永远，如“长逝、长眠、长生不老”；还表示长处、擅长，如“特长、一技之长、长于技击”。因为“常”和“长”同音，有时不注意可能混用，如有人把“语重心长”和“长年累月”的“长”误 写作“常”。又因为“长”有经常的意思，也有人把“细水长流”误 写成“细水常流”。

    D
    1、哆嗦、颤抖：前者多用于口语，后者多用于书面语。
    2、惦记、思念：前者指（对人或事）心里老想着，放心不下，多用于口语；
    后者指对景仰的人、离别的人或环境不能忘怀，希望见到，多用于书面语。
    3、陡峭、峻峭：前者侧重于山的坡度大而陡直，后者侧重于山势的高而险。
    4、电讯、电信：前者指用电话或电报传播的消息；后者指用电话或电报传播消息的通讯方法。
    5、独立、独力：前者指不依靠别人；后者指靠自己的力量完成某项任务。
    6、典雅、高雅：前者指优美而不粗俗；后者指高尚而不粗俗。
    7、抵制、抵御：前者指阻止有害的事物，使不能侵入或发生作用；后者指抵挡、抵抗。
    8、对于、关于：
    都是介词，前者引进对象或事物的关系者。
    后者指
    （1）引进某种行为的关系者，组成介宾作状语；
    （2）引进某种事物的关系者，组成介宾作定语，后面要加“的”。
    注意：表关涉，用“关于”不用“对于”，指出对象，用“对于”不用“关于”，兼有两种情况时可以互用；
    “关于”有提示性质，用“关于”组成的介宾，可以单独作标题，用“对于”组成的介宾，只有跟名词组成偏正短语才能作标题，如对于政策的认识。
    9、戴、带：
    “戴”作动词的一个意思是把东西放在头、面、颈、胸、臂等处。如“戴帽子、戴红花、戴袖章”。引申出来了有关的词如“戴高帽子、戴绿帽子”。“不共戴天”的“戴天”是头顶着天，“戴罪立功”的“戴罪”是顶着、承担着罪名。“戴孝”是身穿孝服、臂缠黑纱等表示哀悼，也常常写作“带孝”。在实际运用中，说“带孝”或“带着孝”更为常见。因为有的人并不一定作“戴孝”的穿着，只是一定的期间里很多方面有所节制而已。
    10、度过、渡过：
    “渡”的本义是“横过水面”，如“渡河、渡江”，也可引申为“由此到彼”，如“渡过难关、过渡时期”等。
    而“度”的其中一个义项虽也是“由此到彼”、“过”的意思，但专指时间，如度日、欢度春节、度假、虚度光阴等。
    不过，在文言文中，“度”有时也通“渡”；如《南史·孔范传》：“长江天堑，古来隔绝，虏军岂能飞度？”
    而“渡”却不能通“度”，二者是混淆不得的。
    11、到、倒：为了避免混淆，特别要注意这几点。
    (1) “倒霉”，也作“倒楣”，里面的“倒”不用“到”。
    (2) 副词“到底”跟“进行到底”里都是用“到”，如“你到底去不去、这里面到底有什么问题”。
    (3) 副词表示跟意料相反的“倒”，不能写成“到”。如“这样一来倒省事了、听你一说我倒想起来了、我倒要听听”。
    (4) 副词表示让步、转折的“倒”，不能写成“到”。例如：“我有倒有，可是不在身边。”“学倒学过，可是早忘了。”
    (5) 表示催促、追问的副词“倒”，不能写成“到”。如“你倒快唱呀、你倒会不会呀”。这里的“倒”是“倒是”的意思，不是“到底”的意思。以上几句中的“倒”都可以说成“倒是”。

    E
    1、而后、尔后：
    都是连词，常用于书面语言。而后：以后，然后，表示在某事之后。尔后：从此以后，此后。“尔”有指代义，相当于“这”“此”。
    2、恩惠、恩赐：
    前者是名词，给予或受到的好处。后者是动词，泛指因怜悯而施舍。
    3、偶然、偶尔：
    前者指不一定要发生而发生（相对于必然）。后者指间或，有时候（副词，相对于经常）。

    F
    1、幅、副：
    都作量词，“幅”是巾旁，跟巾帛、呢绒等有关，因此用来形容布匹、面料的宽度，如幅面、单幅、宽幅。有时泛指宽度，如：幅度、幅员。“幅”用作量词时，一般修饰布料、丝织品，也用来表示图画、布匹等。
    “副”的意思是居第二位，属辅助性的，如副业、副官、副产品。当它作量词时，表示成套的东西，如：一副对联、全副武装；有时也用于表示面部表情，如：一副笑脸。
    2、发奋、发愤：
    “奋”本义指鸟振翅飞翔，后来引申为振作、鼓动。 “愤”指因为不满意而感情激动。“发奋”指振作起来，如发奋努力、发奋有为等。发愤指决心努力，如发愤忘食、发愤图强等。“发奋”强调精神振作；“发愤”突出精神受到刺激而产生向上的内动力。“发奋”使用的范围要比“发愤”大，“发奋”可以指个人，也可以指群体或国家，而“发愤”一般指个人。功能上，“发奋”可以说“奋发”，而“发愤”则不能说“愤发”。
    3、抚养、扶养：
    都有“供养”之意。前者包含“教养、爱护”之意，多用于长辈对晚辈。后者多用于晚辈对长辈、平辈之间或对残疾人；或用于法律关系（父子、夫妻等）。
    4、发现、发明：
    前者词义侧重于找到，后者词义侧重于创造。
    5、法制、法治：

    前者指有关的法律制度。后者表示根据法律来治理国家。
    6、复员、复原：指军人退出现役而转入地方。指病后恢复健康或事物遭破坏后恢复到原来的善状况。
    7、风气、风俗、风尚：“风气”指社会上或某个集体流行的爱好和习惯；
    “风俗”指社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和，范围较大；
    “风尚”指在一定时期中社会上流行的风气和习惯。
    8、妨害、妨碍：前者指有害于事物发展（程度重）；后者指使事物不能顺利进行。
    9、肤浅、浮浅：前者指学识浅，理解不深；后者指浅薄。
    10、反映、反应：“反映”指把情况告诉、传达到有关部门（多用于对上级）；
    “反应”指由外来刺激引起的某种活动或回应。
    11、富裕、富余：前者指财物充足；后者指足够而有剩余。
    12、赋予、付与：前者指（上对下）交给，是特殊用法；后者指拿出、交给，是一般用法。
    13、废除、废黜、解除：“废除”指取消、废止（法令、制度、条约等）；
    “废黜”指罢免、革除（官职），现多指废除特权；
    “解除”指去掉、破除（警报、顾虑、武装、职务等）。
    14、凡响、反响：“凡响”指平凡的音乐；
    “反响”指事物所引起的回响，反应。
    15、负心、腹心：前者指背弃情谊（多指转移爱情）；
    后者指（1）比喻要害或中心部分（2）比喻极亲近的人（3）比喻诚意。
    16、抚育、哺育、抚恤：
    “抚育”指照料、教育儿童或照管动植物；
    “哺育”指喂养，比喻培育；
    “抚恤”指（国家或组织）对因公受伤、牺牲或残废人员的家属进行安慰并给以物质帮助。
    17、分辨、分辩：
    “分辨”是指把两个以上的人或事物区分开，有分析辨别的意思。
    而“分辩”指为消除所受的指责而进行解释、说明，与“辩解”意思相同。

    G
    1、改进、改善：
    搭配对象不同，前者常与“工作、方法、技术”搭配；
    后者常与“关系、条件、生活”搭配。
    2、沟通、勾通：两个词都有相通连的意思，但后者是贬义词，指暗中串通、勾结。
    3、公然、公开：前者指公开的，毫无顾忌的（贬义）；
    后者指（与秘密相对）不加隐蔽的。
    4、关注、关照：前者指关心重视；后者指关心照顾。
    5、灌注、贯注：前者指用液体浇灌；后者指精力集中，有贯穿下去的意思。
    6、光临、惠顾：前者是敬词，称宾客的来到；后者是商店对顾客的敬词。
    7、工夫、功夫：前者一般用来指时间、时候；后者指本领、造诣，主要指耗费的精力。
    8、贯穿、贯串：前者指穿过、通过（较具体的事物）；后者指从头到尾穿过一个或一系列事物。
    9、过度、过渡：前者指超过适当限度；后者指由一个阶段转入另一个阶段。“过渡句”决不能用“度”。
    10、给予、给以：前者是书面语，也作“给与”，后者所带宾语只说所给的事物，不说接受的人，并且多为抽象事物.
    11、聒（guō）噪、鼓噪：“聒噪”是方言，指声音杂乱，吵闹；“鼓噪”古代指出战时擂鼓呐喊，以张声势，今泛指喧嚷。
    12、观察、观测：前者指仔细察看客观事物或现象；
    后者指（1）观察并测量（天文、地理、气象、方向等）（2）观察并测度（情况），如：观测敌情。
    13、国事、国是：前者指国家大事，后者指国家大计，国家的大政方针。
    用后者的地方一般也可用前者，但反之却不一定，比如较具体的事务，就不能用“国是”。
    14、功效、工效：前者指作用、效果或功能；后者指工作的效率。

    H
    1、化装、化妆：
    “化装”有两个意思：
    （1）假扮；
    （2）指演员为了适合所扮演的角色形象而修饰容貌。
    “化妆”的含义：
    （1）特指艺术范畴，适用对象是指特定的表演者，有通过修饰、打扮而改变原来面貌的意思。该词义与“化装”是可以通用的。
    （2）指生活化妆，有用脂粉等妆饰品修饰容颜，使容貌美丽的意思。前者侧重于装扮，后者侧重于打扮。
    2、含糊（含胡）、模糊（模胡）：
    前者指（1）不明确、不清晰；（2）不认真、马虎；（3）示弱（多用于否定）。
    后者指（1）不分明、不清楚；（2）混淆。
    3、侯、候：“侯”，可以指统属于天子的国君，秦汉以后，
    “侯”也指仅次于王的爵位；古时士大夫间也常以“侯”作为尊称，“侯”相当于今天的“君”。
    “候”一般指“等候”“等待”，也可指“问好”，还可指随时变化的情状，如“时候”“气候”“火候”等。
    4、痕迹、踪迹：前者指（1）物体留下的印记；（2）残存的迹象。后者指行动所留下的痕迹，重在行动后留下的。
    5、合计、核计：前者指（1）盘算，商量；（2）合在一起计算。后者指核算（成本）。
    6、焕发、激发：前者指（1）光彩四射；（2）振作。后者指刺激使兴奋。
    7、荒芜、荒废：前者指（田地）因无人管理而长满野草。
    后者指（1）该种而没有耕种；（2）荒疏（学业等）；（3）不利用，浪费（时间）。

    J
    1、拣、捡：
    使用范围不同，“拣”字有两种解释：
    （1）挑选、选择，如拣良种、拣菜、挑肥拣瘦等；
    （2）拾取，如拣破烂、拣到一只皮包等。
    “捡”字只有一种解释：拾取。当“拣”是“拾取”的意思时，这两个字是通用的。
    2、坚苦、艰苦：
    “坚”有坚固、坚定、坚决的意思，在“坚苦”中取“坚定”之意，“坚苦”就是“坚忍刻苦”。所以，“坚苦”一般喻指一个人在非常困难的环境或条件下，坚守岗位或坚持学习的坚强意志；
    而“艰苦”专指环境或条件状况不好，如环境艰苦，条件艰苦等。前者指坚忍刻苦（主观精神），后者指坚难困苦（客观实际）。
    3、艰辛、艰难：
    前者强调办事的艰难而辛苦；后者强调事物或行为的困难。
    4、决、绝：
    “决”作副词用时，表示一定、坚决的意思，用在“不”“无”“非”“没有”等否定词前面，表示坚决否定的意思，如决不退缩、决无例外、决非长久之计、决没有好下场等。
    “绝”作副词用时，表示完全、绝对的意思，用在“无”“非”“不”等否定词的前面，表示完全否定的意思，如绝无此事、绝非偶然、绝不相同。“绝”还表示极、最的意思，如绝大多数、技艺绝高、绝顶聪明。
    “决”和“绝”用法的区别，在于“决”强调坚决，而“绝”强调完全、绝对，表达的意思有差异，不能混淆。比如，决不动摇、决不等闲视之，本意应该是“坚决”的意思，所以用“绝”就不行。绝无次品、绝无恶意，本意是“绝对”的意思，所以用“决”就错了。
    5、究竟、毕竟：
    都含有到底的意思。
    “究竟”表示追根到底，用于疑问句，语气不肯定。 “究竟”可兼作名词，表示原因和结果。
    “毕竟”表示追根到底所得的结论，有加强语气的作用。在表示肯定语气时，
    “毕竟”和“究竟”可以通用。同“究竟”“毕竟”词义相近的词有“到底”“终归”“终究”。
    6、精密、周密：
    都是形容词，都有紧密、细密的意思，但侧重点不同。
    “精密”侧重于“精”，意为“精确细密”，多指研究或制作的精确程度。
    而“周密”侧重于“周”，形容做事周到、全面、细密。
    7、截止、截至：
    “截止” 是动词，不带宾语但可带补语，表示到一定期限停止；
    而“截至” 一般作介词，与宾语组成“介词短语”作状语，通常用于尚未结束的过程。
    “截止”读jié zhǐ；
    “截至”读jié zhi。比如：展览会闭幕日期，也就是“截止”日期，若中间统计人数，就只能写“截至”某日，参观人数有多少。
    8、局面、场面：
    前者范围大较抽象，后者范围小较具体。
    9、交流、交换：
    前者强调双方的共同参与，后者强调互换，另搭配对象不同，交流（思想），交换（礼物）。
    10、聚歼、歼灭：
    前者指把敌人包围起来彻底消灭，强调包围；后者指消灭敌人，属一般用法。
    11、尽管、无论：
    前者作连词时，表姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而”等表转折的连词呼应；后者是连词，表条件不同而结果不变。
    12、节制、节支：前者指（1）指挥管辖；（2）限制或控制。后者指节约开支费用。
    13、节余、结余：侧重点不同，前者是因节约而剩下，后者是结算后剩下。
    14、间接、简捷：前者指通过第三者发生关系，跟“直接”相对；后者指直截了当，也作简截。
    15、聚集、聚积：前者指集合，凑在一起；后者指一点一滴地凑集，重在聚集的过程。
    16、精练、精炼、简练：
    “精练”指文章、说话扼要，没有多余的词语，也作精炼。
    “精炼”指提炼精华，除去杂质；
    同“精练”。“简练”指措辞简要、精练。
    17、鉴赏、欣赏：前者指鉴定和欣赏（艺术品、文物）；后者指享受美好的事物，领略其中的趣味。
    18、惊愕、惊骇、惊恐、惊吓、惊讶：
    “惊愕”<书>吃惊而发愣；
    “惊骇” <书>惊慌害怕；“惊恐”惊慌恐惧；
    “惊吓”因意外的刺激而害怕；
    “惊讶”感到很奇怪、惊异。
    19、经历、阅历：
    前者指亲身见过、做过或遭遇过（的事），是动词。
    后者指（1）亲身见过、听过或做过；（2）由经历得来的知识，较常用作名词。
    20、激动、感动：
    前者指（1）感情因受刺激而冲动；（2）使感情冲动；（3）激荡。
    后者指思想感情受外界事物的影响而激动，引起同情或向慕。
    21、检查、检察、监察：
    “检查”指一般的查看查考；
    “检察”专指对犯罪事实的审查检举；
    “监察”指监督并检举违法失职的机关或个人。
    22、教诲、教训：
    前者是褒义词，（书）教训、教导；
    后者是中性词，（1）教导训诫（2）从错误或失败中取得的知识。
    23、辣手、棘手：
    前者指手段厉害或毒辣；后者指形容事情难办。
    24、界限、界线：
    前者指不同性质事物的分界，限度，尽头等；后者指分界的线（具体的）。
    25、急躁、暴躁：
    前者侧重于“急”，有两种意思：（1）碰到不称心的事情马上激动不安；（2）想马上达到目的，不做好准备就行动。
    后者侧重于“暴”，指遇事好发急，不能控制情绪。
    26、激奋、激愤（激忿）：
    前者指激动振奋；后者指激动而愤怒。

    K
    1、考察、考查：前者着重指实地观察了解，调查研究或细致深刻的观察；后者和“检查”差不多，强调用一定的标准来衡量（行动、行为）。
    2、克服、克复：前者指用精神力量战胜或抑制什么；后者指把敌人占领的地方夺了回来。
    3、开辟、开拓：前者指打开通路，创立（从无到有）；后者指开辟、扩展（从小到大）。
    4、宽慰、安慰：前者指宽解、安慰；后者指心情安适（或用作使动）。
    5、困苦、痛苦：前者指生活上艰难痛苦；后者指身体或精神感到非常难受。

    L
    1、里程、历程：“里程”指（1）路程；（2）发展的过程。“历程”指经历的过程。
    2、连接、联接：
    都是动词。但“连接”更有使动意义。从方式上看，“连接”重在“衔接”，就是互相接连在一起，而且连接的方式具体明确。
    “联结”重在“结合”，由于某种因素的作用，使二者之间有了密切的联系。一般来说这种联系是比较抽象的。
    从涉及的对象上来看，“连接”的两个事物，一般都是具体可感的；而“联结”所涉及的事物，一般都是比较抽象笼统的。
    3、流传、留传：前者指传下来或传播开；后者指遗留下来传给后代。
    4、流畅、流淌：前者指流利、通畅；后者指液体流动。
    5、流逝、流泻：
    前者表像流水一样迅速消逝，强调水平流动且一去不复返；
    后者表像水从高处向低处流淌一样，强调竖直方向的流动状态。
    6、滥用、乱用：前者指过多的使用，不必或不该用而用；后者指该用这个，而用了那个。
    7、临近、邻近：前者指时间靠近；后者指地方靠近。
    8、列席、出席：前者指参与会议而无发言权；后者指参加会议。
    9、黎明、拂晓：前者是一般用语，后者是特殊军事用语。
    10、力行、厉行：前者指努力实践；后者指严格实行。
    11、留恋、流连、留连、流离：
    “留恋”不忍舍弃或离开；
    “流连”同“留连”，留恋不止，舍不得离去；
    “流离”（书）由于灾荒战乱而流转离散。
    12、连续、持续：前者指一个接一个；后者指延续不断，强调事物出现的绵延性。
    13、聆听、倾听、谛听：“聆听”指（书面语）听。“倾听”指细心的听取。“谛听”指仔细听。
    14、履行、执行：前者指实践自己答应做的或应该做的事；后者指实施、实行（政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项）。
    15、利用、运用、应用、使用：
    “利用”（1）使事物或人发挥效能（2）用手段使人或事物为自己服务；
    “运用”根据事物的特性加以利用；“应用”直接用于生活或生产；
    “使用”使人员、器物、资金等为某种目的服务。
    16、刻画、刻划：除用雕刻手段进行的行为写成“刻划”可不算错外，一般都应写成“刻画”。

    M
    1、漠视、忽视：都有“不注意”的意思，前者强调冷淡地对待；后者强调不重视。
    2、谋取、牟取：有感情色彩之别。前者为中性词，指设法取得；后者往往含贬义，指谋取（名利）。
    3、面市、面世：前者指一般商品上市；后者指用于精神产品，科技产品。
    4、摸索、探索：前者指寻找（方向、方法、经验）；后者指多方寻找答案，解决疑问。
    5、弥补、填补：
    都有“把不够的部分填足”的意思，
    “弥补”常与缺陷、损失、弱点搭配；
    “填补”常与空缺、亏空、缺额搭配。（添补：补充用具、衣物等）
    6、名声、名气：
    “名声”在社会上流传的评价；
    “名气”与“名声”相同，但用于口语。
    7、名义、名誉：
    “名义”指做某事时用来作为依据的名称或称号。
    “名誉” 个人或集体的名声，多指赠给的名义，含尊重意。
    8、蔑视、鄙视、藐视：都有“轻视，小看”之意，但程度一个比一个深。（“轻视”不重视，不认真对待）

    N
    1、脑袋、头颅：前者多用于口语，后者多用于书面语。
    2、年轻、年青：
    跟“年老”相对，都是形容词，有“年纪小”的意思。
    “年轻”：
    （1）年纪不大，多指10岁到20多岁之间；
    （2）与他人比较，年龄比他人小；
    （3）“年轻”可引申为有精神，有活力；
    （4）指开创的时间不长（可用于人或事物）。
    “年青” 只用于人：
    （1）指处在青少年时期；
    （2）指人外表、长相不老。
    3、努力、竭力：前者指把力量尽量使出来，词义轻，后者指尽全力去做，词义重。

    P
    1、破坏、摧毁：前者程度浅，后者程度深。
    2、品位、品味：前者指文学、艺术、作品等所达到的水平；后者指物品的品质和风味。
    3、批评、批判：
    前者指（1）指出优缺点（2）专指对缺点和错误提出意见；词义轻。
    后者指对错误的思想、言论或行为做系统的分析，加以否定，词义重。
    4、赔偿、补偿：前者指因自己的行为造成损失而给予补偿。后者指抵消损耗，补足欠款。
    5、品尝、咀嚼：
    前者指仔细地辨别、尝试（滋味）；
    后者指（1）用牙齿磨碎食物（2）比喻对事物反复体会。
    6、评价、评介：前者指评定价值的高低；后者指评论介绍。
    7、彷徨(旁皇)、徘徊：
    前者指走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去；
    后者指（1）在一个地方来回地走；（2）比喻犹豫不决；（3）比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
    8、平定、评定：前者指（1）平稳安定（2）平息叛乱等；后者指经过评判或审核来决定。

    Q
    1、情义、情意、情谊：
    意义相近，都是指人的感情而言的。
    比较而言，“情义”使用的范围最小，“情意”和“情谊”一般可以互换，只是“情谊”的使用范围要比“情意”大。
    “情义”多指亲属、同志、朋友之间的感情，所指的范围多限定在有一定感情基础的人之间，一般不用于单位和单位、国家和国家之间。
    “情意”指对人的感情，它所指的范围要比“情义”大，既可以指人与人之间有很深的感情（如：情意绵绵），又可指人（个体）对国家的感情，还可以表示“情分”（如：礼物不多，但也是一点情意）。
    “情谊”多指人与人、国与国之间相互关切、爱护、照顾、帮助的感情，彼此之间不一定非要认识；
    情谊”也可以表示彼此之间有很深的感情。三者均可拆开来使用，如：有情有义、无情无义、情深意长、深情厚意、深情厚谊。
    2、启示、启发：前者表启发指示，使有所领悟；后者表阐明事例，引起对方联想而有所领悟。
    3、启示、启事：前者指启发指示；后者指刊登或张贴出来的某种声明。
    4、启用、起用：
    侧重点不同，前者侧重于“启”，开始使用，后者侧重于“起”，重新任用，有时也泛指提拔任用某人，此外就搭配而言，“启用”多与机关印章或新的设施，设备等搭配，而“起用”多与搭配。
    5、驱除、祛除：适用范围不同，前者宽，后者窄，后者一般只用于疾病、邪祟方面。
    6、清净、清静：前者指（1）没有打扰；（2）水清澈。后者指环境安静。
    7、情景、情境：“情景”指具体场合的情形、景象，范围较小；“情境”指境地，范围较大。
    8、取消、取缔：前者指使原有的制度、规章、资格、权利失去效力。后者指明令取消或禁止。
    9、旗帜、旗号：前者指旗子，比喻榜样或模范，有代表性或号召力的某种思想、学术或政治力量等。
    后者指旧时标明军队或将领姓氏的旗子，现用来比喻某种含义（多指借来做坏事）。
    10、启发、启迪：前者指阐明事理，引起对方联想而有所领悟；后者指启发开导。
    11、祈望、企望：前者指请求希望，有内心祈祷之意；后者指希望，强调恳切性。
    12、缺点、缺陷：前者指欠缺或不完善的地方（侧重于有而不好）。后者指欠缺或不完备的地方（侧重于没有）。
    13、权利、权力：
    前者与“权益”同，是伴随某种义务而来的，如公民权、*、选举权都是“权利”；
    后者指政治上的强制力量或职责所具有的支配力量，如批准权、用*等都是“权力”。
    14、侵犯、侵害：
    前者指（1）非法干涉别人，损害其权利（2）侵入别国领土；
    后者指（1）侵入而伤害（2）用暴力或非法手段损害。
    15、权术、拳术：前者指谋略手段，是贬义词；后者指武术。
    16、轻率、草率：前者指说话做事随随便便，没有经过慎重考虑；后者指做事不认真，敷衍了事。
    17、强迫(pò)、强逼(bī)：前者指施加压力使服从；后者重在给人以威胁。

    R
    1、溶解、融解：前者是科技语体，指物质的分子均匀地分散于溶剂中。后者多用于科技非科技语体，有消失、消散之意。
    2、人、家伙：后者含有轻蔑的感情色彩。
    3、溶化、熔化、融化：“溶化”一是化学用语，指固体的溶解；二是指冰雪等变成水。
    “熔化”是物理用语，指固体加热到一定程度后变成液体。“融化”与“溶化”的第二个意思相同。

    S
    1、思绪、心绪：前者指（1）思想的头绪，思路；（2）情绪。后者指心情，多就安定或紊乱而言。
    2、势力、实力：前者指政治、军事、经济等方面的力量；后者指实在的力量，多就军事或经济而言。
    3、事例、示例、实例：“事例”名词，指具有代表性的、可以作例子的事情；
    “示例”动词，指举出或做出具有代表性的例子；“实例”实际的例子，重在具体的。
    4、闪耀、闪烁：前者表光彩耀眼，强调亮度，后者表光亮摇动不定，忽明忽暗，强调动态。
    5、事故、事件：就范围大小而言， “事故”指意外的损失或灾祸，范围较小，较具体。
    “事件”指历史上或社会上发生的不平常的大事情，范围较大。（“世故”指处世经验或指待人圆滑。）
    6、十足、实足：前者指（物品）成色纯或十分充足。后者指数量足数的。
    7、熟悉、熟习、熟练：“熟悉”知道得很清楚。“熟习”（对某种技术或学习）学习得很熟练。
    8、擅长、善于：前者重在某方面具有特殊的专长；后者重在长处、优点。
    9、舒畅、舒坦：前者指开朗愉快或舒服痛快；后者重在心里安定、坦然。
    10、收集、搜集：前者指使聚集在一块；后者指到处寻找并聚集在一起（不易得到的东西）。
    11、申明、声明：前者指郑重说明；后者指公开表示态度或说明真相。
    12、声名、盛名：前者指名声，属一般用法；后者指很大的名望。
    13、思考、思虑、思索、思量：
    “思考”进行比较深刻、周到的思维活动，一般用法；
    “思虑”思索考虑，重在考虑；
    “思索”思考探求，重在探求；
    “思量”（1）考虑（2）<方>想念、记挂。
    14、生日、诞辰：人出生的日子，后者多用于所敬重的人。
    15、审查、审察：前者指检查核对是否正确、妥当（多指计划、提案、著作、个人的资历等）；后者指仔细观察。
    16、事务、事物；如果指比较具体的事情、事件，要用“事务”；
    如果泛指各种物体和现象（不排斥其中包括些事情事件），要用“事物”，如小说反映的事物很复杂。
    17、竖起、树起：前者强调的是具体事物；后者指强调的是抽象的事物。
    18、竖立、树立：前者指建立，多用于抽象的好的事情；后者指物体垂直立在地面，强调具体事物。
    19、实行、施行：前者指用行动来实现（纲领、政策、计划等）；
    后者指（1）法令、规章等公布后从某时起发生效力（2）按照某种方式或办法去做。
    20、熟练、娴熟：“熟练”工作、动作因常做而有经验；“娴熟”与“熟练”相同，但用于书面语。

    T
    1、停止、停滞：前者指不再进行；后者指因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。
    2、头脑、脑袋：词的语体色彩不同，前者是书面语，后者是口头语。
    3、团结、结合、勾结：词的感情色彩不同。“团结”为了实现共同理想或完成共同任务而联合或结合，褒义词。
    “结合”人或事物间发生密切的联系，中性词。“勾结”为了进行不正当的活动而暗中互相串通、结合，贬义词。
    4、突然、猛然：前者是形容词，可作状语、谓语、定语，后者是副词，作状语。
    5、调节、调解、斡旋：“调节”指从数量上或程度上调整，使适合要求。
    “调解”指劝说双方消除纠纷。
    “斡旋”指（意思同上）书面语，不带宾语。
    6、推委（诿）、推脱、推托：
    “推委（诿）”指把责任推给别人（不带宾语）。
    “推脱”指推卸（责任等）。
    “推托”指借故拒绝。
    7、体现、表现、呈现：
    “体现”某种性质或现象在某一事物上具体表现出来；
    “表现”（1）行为或作风中表示出来的（2）故意显示自己（含贬义）；
    “呈现”显出、露出。（呈献：把东西或意见等恭敬的送给集体或敬爱的人）
    8、通过、经过：前者指以人、事物为媒介或手段达到某个目的。后者指通过（处所、时间、动作）。
    9、体验、体味：前者指通过实践来认识周围的事物或亲身经历；后者指仔细体会。
    10、推荐、推见：前者指把好的人或事物向组织或个人介绍，希望任用或接受；后者指从某人或事物中推想出。

    W
    1、顽强、顽固：
    “顽强”指坚强、强硬，表示赞许之意。
    “顽固”指（1）思想保守，不愿意接受新鲜事物；（2）立场反动，不肯改变。多含贬义。
    2、委屈、委曲：前者指受冤屈；后者指曲折。
    用“委曲求全”一词时，可能有受点委屈的意思在内，但不能写成“委屈求全”。
    3、威望、威信：前者指声誉和名望（侧重名望）。后者指声威和信誉（侧重信誉）。
    4、违反、违犯、违拗：
    “违反”指不遵守、不符合（法规、规程）。
    “违犯”指违背和触犯（法规）。
    “违拗”指违背、有意不依从（上级和长辈的主意）。

    X
    1、心里、心理：“心里”，内涵单纯，常表现在外，具体指“胸口内部”，多指在“思想里、头脑里”。
    “心理”人的头脑反映客观现实的过程，是感觉、知觉、思维、情绪等的总称，它还常常用来泛指人的思想、感情等内心活动。
    “心里”读xīnli，“心理”读xīnli。
    2、象、像：
    “象”适用于三种情况：
    1、作名词用，如“大象”。
    2、属于名词性词素，不能单用，用来构词，如表示形状、样子的“形象”“象征”等。
    3、属于动词性词素，不能单用，可用来构词，如表示摹仿、表现的“象声词”“象形字”。
    “像”适用的三种情况是：
    1、作名词，指人物等做成的形象，如“画像”“佛像”等。
    2、用作动词，表示相似，如“你像他哥哥”。
    3、作介词用，有“比如”“如同”（这个意义不能单独作谓语动词，只能构成介词词组去修饰动词）等意思，如“像爸爸那样工作”。
    3、消失、消逝、消释：事物逐渐减小以至没有。随时间而去不复存在（声音、云雾、时间）。
    4、薪水、工资：分别是外来语与本民族词。
    5、吓唬、恐吓（恫吓）：前者多用于口语，后者多用于书面语。
    6、显著、卓著：前者指非常明显；后者指突出地好。
    7、需要、须要：
    前者指欲望、要求，或相当于“应当”，强调“不可少”。
    后者不用于表示欲望、要求，但比“不可少”的意味更重，是“不可不”的意思。
    比如“他需要（须要）休息”，但“他有需要”就只能用前者。
    8、修养、休养：前者指提高学识、思想水平。后者指体力方面的休息调养。
    9、心事、心思、心绪：
    “心事”心里盘算的事，多指感到为难的。
    “心思”想做某种事的心情；念头。
    “心绪”心情，多就安定或紊乱而言。
    10、辛酸、心酸：词义侧重点不同，前者侧重于生活经历中的痛苦和酸楚，后者侧重于内心的悲伤与难过。
    11、细心、悉心：前者指用心细密。后者指用尽所有的精力（多指研究）。
    12、希望、期望、渴望：词义程度一个比一个重。（希冀：<书>希望得到）
    13、喧闹、喧嚷、喧扰、喧腾、喧嚣、喧哗：
    “喧闹”指喧哗热闹。
    “喧嚷”指（好些人）大声地叫或说。
    “喧扰”指喧嚷扰乱。
    “喧腾”指喧闹沸腾。
    “喧嚣”指（1）声音杂乱，不清静；（2）叫嚣，喧嚷。
    “喧哗”指声音大而杂乱。
    14、挟持、胁持：前者指用威力强迫对方服从，重在用力量；后者指威胁强迫对方，重在威胁。
    15、稀疏、稀少（希少）：前者指（物体、声音等）在空间或时间上的间隔远；后者指事物出现得少。
    16、效率、效力：前者指单位时间内所完成的工作量；后者指事物所产生的有利的作用。
    17、限制、限止：前者指规定范围，使不超出；后者指限制、止境，重在制止。
    18、效仿、模仿：前者指仿效、效法；照某种现成的样子学着做。（摹仿：与“模仿”相同，但重在描摹书画等）
    想象、相象：“想象”对于不在眼前的事物想出它的具体形象；设想。“相象”彼此有相同或共同点。
    19、显著、卓著、卓越；程度一个比一个深。“显著”指非常明显；“卓著”指突出的好；“卓越”指非常优秀，超出一般。
    20、显赫、显贵、显达：“显赫”权势等盛大；“显贵”做大官有身份的人；“显达”在官场上地位高而有名声。
    21、贤德、贤明、贤能：“贤德”善良的德行；贤惠。“贤明”有才能有见识。“贤能”有道德有才能（“贤良”是书面语）。
    22、显要、显耀：“显要”指官职高而权柄大；“显耀”指声誉、势力等著称。
    23、贤惠、贤淑：“贤惠”指妇女心地善良，通情达理，对人和蔼，也作贤惠；“贤淑”是书面语。
    24、心神、心声：“心神”指（1）心思精力（2）精神状态；“心声”发自内心的声音，心里话。
    25、向往、憧憬：前者指因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到；后者指想象向往美好的事物，多指对未来的。

    Y
    1、云集、聚集：前者比喻许多人从四面八方聚集在一起，用的是比喻义；后者指集合，凑在一起，一般用法。
    2、以至、以致：都是连词，前者表示（1）在时间、数量、程度、范围上的延伸（前句意思的延伸），相当于“直到”；
    （2）前句意思的自然结果。后者用在后半句话的开头，表因果关系，但多指不好的结果或陈述者不想看到的结果。
    3、勇气、勇敢：词性和功能不同，前者是名词、作主语或宾语，后者是形容词、作谓语或定语。
    4、原形、原型：前者指形状、面目；后者指类型、模型。
    5、运用、应用：前者指根据事物特性加以利用；后者指使用，直接用生活或生产。
    6、允许、容许：前者指许可；后者指许可（书面语，语义重）。
    7、应付、周旋：
    “应付”指（1）对人对事采取措施（2）敷衍、将就（带宾语）；
    “周旋”指（1）交际应酬（2）与敌较量，相机而动（否）。
    8、严格、严厉：
    前者指在掌握标准或遵守制度时认真不放松；
    后者指严肃而厉害（要求态度方面）。
    9、赢利（盈利）、营利：前者指所得的利润（名词）；后者指谋求利润（动词）。
    10、谣言、流言：
    前者指没有事实根据的消息；
    后者指没有根据的话（多指背后议论，诬蔑或的话）。
    11、臆测、臆度：前者指主观地推断；后者指<书>臆测猜度。
    12、约束、规范：前者指限制使不超出范围；后者指使遵守约定俗成或明文规定的标准。
    13、依存、依附：前者指互相依附而存在；后者指附着、依赖、从属。
    14、隐（yǐn）蔽、荫(yīn)蔽：前者指借助别的事物来遮掩；后者指（枝叶）遮蔽。
    15、引见、引荐：前者指引人相见，使彼此认识；后者指推荐别人。
    16、一律、一概：副词，适用于全体，前者强调无一例外；后者强调没有例外。
    17、衣服、衬衫：“衣服” 是概括性的，指所有衣服，而“衬衫”是具体的，可以指长袖衬衫或短袖衬衫，男式衬衫或女式衬衫等。
    18、义气、意气：
    前者指主持公道或忠于朋友兄弟的感情，如：“重义气、义气千秋”等；
    后者指志趣、性格、气概，也指偏激情绪，如“意气相投、意气用事、意气风发”等。

    Z
    1、赞叹、赞扬：前者只有“称赞”之意；后者既有“称赞”之意，又有“表扬”之意。
    2、准确、正确：
    前者指行动的结果完全符合实际或预期，与“误差、偏差”相反。
    后者指符合事实、道理或某种标准，与“错误”相反。
    3、贞洁、贞节：
    前者指妇女在节操上没有污点；
    后者指（1）坚贞的节操（2）封建礼教所提倡的女子不失身、不改嫁的一种伦理道德。
    4、侦察、侦查：
    前者指为了弄清敌情而进行的军事活动。
    后者专指司法机关为了确认犯罪事实而进行的活动。
    5、追忆、追溯、追索：
    “追忆”指回忆。
    “追溯、追索”指探索事物的由来。
    前者确指，后跟无选择性。后者不确指，后跟有选择性。
    6、终止、中止：前者指结束、停止，表示事情全部结束。后者指中途停止，侧重于事情末做完。
    7、专程、专诚：前者指专为某事而到某地。后者指特地（心意诚恳）。
    8、指责、指摘：前者指责问（可褒可贬）。后者指挑出错误，加以批评。
    9、专长、特长：前者指专门的学问技能、特长。后者指特别擅长的技能或特有的工作经验。
    10、震动、振动：前者指（重大的事情、消息等）使人心里不平静；后者指物体通过一个中心位置不断作往复运动。
    11、震荡、振荡：
    前者指外力引起的动荡，也指精神上受到重大影响，不能平静；
    后者主要是物理学用语，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化；
    不要把它和“振作、振奋”联系起来，如“山谷震荡、人心震荡”都不可写成“振荡”。
    12、震慑、震撼：前者指震动得使人害怕；后者指震动、摇撼。
    13、战争、战斗、战事：
    “战争”范围大，指民族、国家、阶级、集团之间的武装斗争；
    “战斗”范围小，一般指具体的武装冲突；
    “战事”指有关战争的各种活动。
    14、战果、成果、结果、后果、恶果：
    “战果”战斗中获得的成果；
    “成果”工作或事业上的收获，褒义词；
    “结果”在一定阶段，事物发展所达到的最后状态，中性词；
    “后果”最后的结果（多用在坏的方面）；
    “恶果”坏结果或坏的下场。
    15、障碍、阻碍：前者指阻挡前进的东西，使不能顺利通过，名词；后者指使不能顺利通过或发展，动词。
    16、做客、作客：前者指造访亲朋好友。后者指寄居在异地。
    17、拯救、赈济：“拯救”救助；“赈济”用钱或衣服、粮食等救济（灾民）。
    18、知觉、直觉：
    前者指反映客观事物的整体形象和表面联系的心理过程，知觉是在感觉的基础上形成的，但比感觉复杂、完整；
    后者指未经充分逻辑推理的直观，直觉是以已经获得的知识和积累的经验为依据的，并非一种天赋的认识能力。
    19、直接、直截：前者指不经过中间事物的，跟“间接”相对；后者指（言语、行动等）简单、爽快、直截了当，也作直捷。
    20、整顿、整饬、整治、整理：
    “整顿”使紊乱的变为整齐，或不健全的健全起来（多指组织、纪律、作风等）；
    “整饬”（1）使有条理，整顿（2）整齐，有条理；
    “整治”为了管束、惩罚、打击等，使之吃苦头；
    “整理”上有条理，有秩序。
    21、蒸汽、蒸气：前者指水蒸气；后者指液体或固体因蒸发、沸腾或升华而变成的气体。
    22、追击、狙击：前者指追赶着攻击；后者指埋伏在隐蔽地点伺机袭击敌人。
    23、阻击、阻截：前者指以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻；后者指阻挡，阻拦。
    24、蛰居、谪居：前者指<书>象动物冬眠一样长期躲在一个地方，不出头露面；后者指被贬谪后住在某个地方。
    25、资力、资历：前者指财力；后者指资格和经历。
    26、肢解、支解：古代割去四肢的酷刑。前者多用本义，后者多用比喻义。
    27、着眼、着意：前者指从某个方面观察、考虑；后者侧重于用心。

考点名称：理解句子

  • 理解句子：
    主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说。
    理解句子：抓住关键词，联系文章的内容，背景，找到背后的意义。
    理解含义深刻的句子：撇开表面意思；找到找到在文章中的指深一度的意思。

  • 理解句子的具体方法:
    1.要抓住句子中的关键性词语。
    如《十里长街送总理》一课中有这样一句话：一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着洋槐树，焦急而又耐心地等待着。
    我们可以抓住“焦急”和“耐心”这两个关键词。这两个词乍起来似乎矛盾，但它们却反映了老奶奶急切想见到总理的灵车，以及不见继车决不离去的那种对总理无比热爱的感情。

    ⒉联系上下文来理解。
    有些句子的含义与上下文有着密切的关系，只有顾及全篇，才能理解句子的含义。
    在古诗学习中尤其如此，如“死去元知万事空”，要理解它的真正含义还得联系下文：本来就知道人死了以后什么都没有了，下文是：“但悲不见九州同”但感到悲伤的是没有看到祖国的统一。最后两句是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。最念念不忘的是盼望南宋的军队能早日收复中原统一祖国，到地时家祭的时候不要忘记告诉你的父亲。反映了作者临死时念念不忘统一祖国的激情。

    ⒊联系实际，典型联想来理解。
    如《我的战友邱少云》一文中有这样一句话：这位伟大的战士，直到生命的最后一刻，也没挪动过一寸地方，没有发出一声呻吟。我们可以联想自己被沸水或火星烫着时会迅速地把手缩回来以及剧烈疼痛的情景，而邱少云在烈火烧达半小时之久却能做到纹丝不动。足见他的高度纪律性及为革命勇于献身的伟大精神。

    ⒋从比喻、象征意义中去理解。
    如《我的伯父鲁迅先生》一文中有这样一句话：“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗。”
    作者用“黑洞洞”形容旧社会非常黑暗，用“碰壁”比喻革命者没有自由，到处受迫害。
    这是鲁迅先生用诙谐的笑谈来讽刺，抨击旧社会的黑暗。

    ⒌从联系时代背景来理解。
    有的文章要与当时地的情况联系起来才能理解。
    如“赶集”一文中有这样一句话：“料想四年以前该不会有这些东西吧”四年以前是什么时候呢？
    文章写的是解放初期农村面貌的迅速改变，农民的生活的不断改善，从而歌颂了领导好。



http://www.00-edu.com/ks/2/1/51/2019-08-06/1230094.html十二生肖
十二星座