题文
答案
据专家权威分析,试题“读下面的一段话,完成后面的练习。妈妈,我拿着钱到处逛(guàng),..”主要考查你对 现代文阅读,应用文 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
现代文阅读应用文
考点名称:现代文阅读
阅读步骤及技巧:阅读题一般做题程序:阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。现代文阅读方法:整体感知----局部阅读-----整体阅读。第一阶段的整体阅读,只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。记叙文:作者写了一件什么事,抒发了什么感情。说明文:作者说明的对象和主要特征。议论文:作者针对什么问题,发表了什么见解和主张。小学现代文阅读一般技巧:1、理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的;记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛,简析题目可以帮助推测记叙文内容,推测文章中心。2、阅读文章浏览一遍文章,凭感觉划出自认为重点的词语、句子;(1)整体感知:文章的基本内容(什么人?什么事(物)?怎么写的?为什么要写?你是怎么看的?)写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征,表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情,在分析时注意:①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融;②想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘,运用联想、类比,颂扬与之有关的人物的内在精神特征,用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意:①文中富有哲理的语言警句;②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的,所以分析时要抓住物的形象的特点;③想象、联想、象征写法的运用。(2)理清思路:叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡3、认真读题4、再读原文,揣摩语言第二个阶段的整体阅读,是在认真、深入分析了文章细节的基础上,对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。记叙文:①抓住全文的中心句或主旨句。②从文章中的一些关键性语句入手,体会作者的态度、观点和情感。③从线索入手,把握文章中作者的感情脉络,进而领会全文。④从标题入手,把握文章中心。⑤把握文章的整体脉络:根据事件的发展过程划分;根据时间先后划分;根据空间的变化划分;根据不同的表达方式划分;根据感情的发展变化划分。这次是带着问题有目的地读,很快能确定回答问题的阅读范围,再阅读与题干相关的语句,截取关键性文字。揣摩语言:引领文章主旨的词、句(描写句、抒情句、议论句)使用关联词(如:不但……而且……;因为、何况、但是、然而、因此等)5、准确答题,提炼概括
考点名称:应用文
应用文写作格式:1、书信的格式: ①称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。 ②问候语:如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段,不可直接接下文,否则,就会违反构段意义单一的要求,变成多义段了。 ③正文:这是信的主体,可以分为若干段来书写。 ④祝颂语:以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”在正文之下另起一行空两格书写,“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写,后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。 ⑤具名和日期:写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。 2、日记的格式:第一行写上时间以及当天的天气情况,从第二行起写正文。 3、请假条的格式: ①标题(居中):请假条 ②上款:(顶格写部门的名称或领导人的名字)③正文:请假缘由、起止日期及天数 ④下款(标在右下):请假人和请假日期 4、通知的格式: ①第一行中间写“通知”二字。字号比正文稍大。 ②第二行起写通知的内容,要交代清楚涉及的时间、地点、人物、注意事项、准备要求等。 ③右下方写上发通知的单位和时间。 5、留言条:①标题(居中)②留给谁(称呼、顶格写) ③留言内容 ④留言人 ⑤日期 6、借条、收条和领条格式:①借条、收条和领条,是借用或收(领)到钱物时,写给对方作为凭证的条子,②第一行,中间写“今借(或收、领)到”。③第二行,空两格开始写正文:向谁借(收、领),借(收、领)到什么东东西,数量多少。④数字要大写。常用大写数字有:壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。⑤借条上一般还应写明物品什么时候归还。最后,写上借(收、领)东西人的单位、姓名和借(收、领)东西的日期。7、建议书 :①标题中间“建议书” ②称呼建议的对象,标题下顶格写,后加冒号。③正文建议书正文由以下三部分构成:第一,要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。第二,建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出,这样可以做到醒目。第三,提出自己希望采纳的想法,但同时也应谨慎虚心,不说过头的话,不用命令的口气。④结尾结尾一般是表示敬意或祝愿的话。同一般书信相同。 ⑤落款落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名,并署上日期。 8、写启事: ①拾到东西后,希望迅速找到失主,归还原物,就可以写招领启事。要写清拾到物品的名称、时间、地点,向谁认领。为防冒领,物品的特征不要全写出来。②东西丢失后,希望得到大家的帮助,把失物找回来,可写寻物启事。要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点,并写明交给谁或交到什么地方。9、感谢信: ①感谢信是一种专用书信,人们用它来表达对关心、帮助过自己的部门和个人的感谢之情。②开头的称呼要把对方单位名称或姓名写全;③署名也要写清学校班级姓名;④祝颂语与一般书信不同,必须紧紧扣住感谢来写,写出真情实感(请代表我向××表示衷心的感谢)。感谢对方的原因要写明白,叙事要求简洁明白。10、毕业赠言:写作要求: ①要写出对方的特点来。 ②多用鼓励的,健康的语言。