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阅读欣赏，完成练习。祖国山河多美丽轰（hōng）隆（lōng）隆，轰隆隆，轰隆隆。火车像骏（jùn）马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。一张照片是田野。田野-二年级语文
[db:作者]  2019-08-05 00:00:00  互联网

题文

阅读欣赏，完成练习。

祖国山河多美丽

　　轰（hōng）隆（lōng）隆，轰隆隆，轰隆隆。火车像骏（jùn）马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。
　　一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。
　　一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。
　　一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。
　　轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山河多美丽。
1．照样子，写词语。
轰隆隆　_________　_________　_________
一条条　_________　_________　_________
2．照样子，写句子。
山好高好高，高得望不到顶。
水好清好清，清得______________________________________。
3．你还知道祖国哪些美丽的地方？
___________________________________________________________________
题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．红通通　白茫茫　笑眯眯　一片片　一座座　一个个（答案不唯一）
2．能看见水底的沙石
3．“略”

据专家权威分析，试题“阅读欣赏，完成练习。祖国山河多美丽轰（hōng）隆（lōng）隆，轰隆隆..”主要考查你对  现代文阅读，词语的结构，仿写句子  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读词语的结构仿写句子

考点名称：现代文阅读

  • 现代文阅读:
    包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

  • 记叙文包括：
    （1）划分段落
    我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
    划分段落常见的方法有：
    a、按照时间的先后顺序；
    b、按照事情发展的顺序；
    c、按照空间方位的变换；
    d、按照事物的性质；
    e、按照所叙述的事件之间的关系；
    f、按照重点段。

    （2）概括段意
    段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
    概括段落大意的方法常见的有以下几种：
    a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句；
    b、合并层意，归纳段意；
    c、分清主次，抓住主要事件归纳段意；
    d、分析中心，归纳段意。

    （3）列小标题
    列小标题要含义明确、用词简练。
    方法有：
    a、段意中提炼重点词语做小标题。
    b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
    c、自己概括小标题。

    （4）归纳主要内容
    一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
    常用的方法有：
    a、综合段意，归纳主要内容。
    b、抓重点段落，归纳主要内容。
    c、用过渡短语归纳主要内容。
    d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。
    e、分析标题，归纳主要内容。

    （5）概括中心思想
    “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
    概括中心思想一般分两步：
    第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；
    第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
    常见的概括方法有很多，最基本的有：
    a、从文章题目入手。
    b、从中心句入手。
    c、从文章重点段落入手。
    d、从主要内容入手。

  • 阅读步骤及技巧:
    阅读题一般做题程序：
    阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。
    现代文阅读方法：
    整体感知----局部阅读-----整体阅读。
    第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。
    记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。
    说明文：作者说明的对象和主要特征。
    议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。

    小学现代文阅读一般技巧：
    1、理解题目
    记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；
    记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。
    2、阅读文章
    浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；
    （1）整体感知：
    文章的基本内容（什么人？什么事（物）？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）
    写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。
    记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。
    以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：
    ①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；
    ②想像、联想、修辞手法的运用。
    借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，
    用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意：
    ①文中富有哲理的语言警句；
    ②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；
    ③想象、联想、象征写法的运用。
    （2）理清思路：
    叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡
    3、认真读题
    4、再读原文，揣摩语言
    第二个阶段的整体阅读，是在认真、深入分析了文章细节的基础上，对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。
    记叙文：
    ①抓住全文的中心句或主旨句。
    ②从文章中的一些关键性语句入手，体会作者的态度、观点和情感。
    ③从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。
    ④从标题入手，把握文章中心。
    ⑤把握文章的整体脉络:
    根据事件的发展过程划分；
    根据时间先后划分；
    根据空间的变化划分；
    根据不同的表达方式划分；
    根据感情的发展变化划分。
    这次是带着问题有目的地读，很快能确定回答问题的阅读范围，再阅读与题干相关的语句，截取关键性文字。
    揣摩语言：引领文章主旨的词、句（描写句、抒情句、议论句）
    使用关联词（如：不但……而且……；因为、何况、但是、然而、因此等）
    5、准确答题，提炼概括

考点名称：词语的结构

  • 词语的结构:
    两个或两个以上的词语按照一定的方式组合起来，词语的结构就是词组内部存在的这种方式。

  • 词语结构划分：
    一、单纯词：整个词只能表示一个意思，不能拆开。
    1 单音节单纯词
    人、鸟、山、高、绿、走、飞

    2 双音节单纯词
    分为联绵词、音译词、象声词、叠音词
    联绵词：
    a 双声型：仿佛 忐忑 玲珑 恍惚 参差 蜘蛛 忸怩 澎湃
    b 叠韵型：从容 萧条 龌龊 腼腆 蜻蜓 徘徊 哆嗦 迤俪
    C 其他型：芙蓉 婀娜 囫囵 妯娌 蝙蝠
    音译词：从兄弟民族语言和外国语言中间译过来的
    葡萄 沙发 咖啡 马达 罗汉 喇嘛 逻辑 吉他 琵琶
    象声词： 来自事物音响的形容和摹拟。
    扑通 布谷 喀嚓 咕咚 嘎吱
    叠音词： 由单字叠音而成的，单字本身没有意义。
    蛐蛐 猩猩 饽饽 彬彬 翩翩 潺潺

    3 多音节单纯词
    主要是音译词和象声词
    法西斯 高尔夫 迪斯科 奥林匹克 哗啦啦 丁零当啷

    二、合成词
    是由几个语素组成的，拆开来仍旧有意义。
    一般有以下几种结构：
    并列式：又叫联合式。由意义相同、相近或相反、相对的语素并列融合而成的。
    语言 声音 领袖 质量 开关 明朗 温柔 好歹 动静 长短 开放
    雕塑 褒贬 忘记 降落 而且

    偏正式：前一语素修饰、限制后一语素，以后以语素为主。
    快餐 特区 电脑 软件 雪白 火热 金黄 高级 大型 热爱
    欢迎 前进 瓜分 朗读 只要

    支配式：又称动宾式。前一语素表示动作或者行为，后一语素表示动作、行为所支配的对象。
    主席 司机 理事 立冬 结晶 动员 招标 投资 牵头
    美容 满意 努力 贴心 进步

    补充式：后一语素补充说明前一语素，而以前语素的意义为主。
    a 增加 提高 推广 充实 扩大 延长 改正 说明 搞活 澄清
    a中前一语素表示动作，后一语素表示动作的程度或者结果。
    b车辆 花朵 布匹 案件 房间
    b中前一语素表示实体事物，后一语素表示事物的单位。

    陈述式：前一语素是陈述的对象，后一语素对前一语素进行陈述。
    年轻 性急 胆大 面生 手快 民主 自豪 鸟瞰 地震
    日蚀 国庆 夏至 河流

    附加式：由实语素和虚语素构成。实语素是核心部分，表示词汇意义；虚语素是附加部分，有的在前，有的在后。
    老师 阿姨 第一 初五 可靠（虚语素在前）
    日子 石头 作者 海员 （虚语素在后）

    重叠式：爸爸 姐姐 姑姑 刚刚
    这类的合成词与单纯词中的叠音词不同，爸爸是语素的重叠，可以拆开来，而单纯词中叠音词是音节的重叠，不可拆开。
    劳动 足球 化石 缩小 日蚀 小说 花朵 娃娃

  • 词语结构点拨：
    理论上词语的结构分为：并列、偏正、主谓、动宾、补充。
    在小学阶段涉及的比较少，因此把遇见的一些固定模式称为词语的结构。
    主要分为以下几类：
    abb式：如亮晶晶　红彤彤
    aabb式：如高高兴兴　认认真真
    abcc式：如小心翼翼　众目睽睽
    aabc式：如津津有味　娓娓动听
    abab式：如讨论讨论　学习学习
    还有一些不常见的，如：又高又大    越来越好

  • 小学按词语结构分类积累：
    1.含比喻词的词语：
    月光似水     茫雾似轻 枫叶似火 骄阳似火 秋月似钩   心急如焚   碧空如洗
    骄阳似火     日月如梭 雪花如席 雪飘如絮  细雨如烟   星月如钩 和好如初
    暴雨如注     吉祥如意 视死如归 挥金如土 疾走如飞   一见如故
    2.山清水秀：
    早出晚归、眉清目秀、月圆花好、李白桃红、心直口快、水落石出、
    水滴石穿、月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗、
    走马观花：废寝忘食、张灯结彩、招兵买马、争分夺秒、坐井观天、思前顾后、
    投桃报李、行云流水、乘热打铁、生离死别、舍近求远、返老还童、打草惊蛇、
    3.AABB：
    摇摇摆摆：恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利
    4.ABAB（动作）：
    整理整理 打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪
    5.ABAB（颜色）：
    雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝
    6.AABC：
    窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞
    7.ABCC：
    神采奕奕：星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎
    绿浪滚滚：波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚
    果实累累：秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累
    生气勃勃：生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃
    8.ABAC：
    无影无踪：无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、
    无穷无尽、不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、
    不吵不闹、不理不睬、自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、
    自高自大、自暴自弃、自给自足、时隐时现、时高时低、时明时暗、
    时上时下、半信半疑：半明半昧、半梦半醒、半推半就
    9.千辛万苦、千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代、
    千丝万缕、千奇百怪、千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态
    10.前因后果：前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后恭
    11. 天经地义：天罗地网、天昏地暗、天诛地灭、天南地北、天荒地老
    12. 有眼无珠：有气无力、有始无终、有备无患、有恃无恐、有勇无谋、有名无实
    13.东倒西歪：东张西望、东奔西走、东拉西扯、东拼西凑、东邻西舍、东鳞西爪
    14.表示形势紧急的成语：迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急
    15.表示声音极响的词语：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄
    16.表示“团结一致”的四字词：众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心
    17.表示“钻研精神”的四字词：废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精
    18.表示思想集中的四字词：专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意
    19.描写课堂上讨论场面的四字词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休
    20.描写场面热闹的成语：车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡
    21.描写体育运动比赛场面的四字词：生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈
    22.描写洁白纯洁的成语：洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉
    23.表示“诚信”的成语：言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言
    24.表示“做事果断”的四字词：毅然决然、当机立断、雷厉风行
    25.表示“从没有过的”词语：前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例
    26.表示“做事犹豫”的四字词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决、
    27.表示“有名”的词语：闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽皆知
    28.表示与“足”有关的词语：手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉
    29.表示“赞扬”的词语：赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞
    30.表示“豪言壮语”的词语：慷慨激昂、壮志凌云、铿锵有力、语气坚定、
    31.描写波浪巨大的词语：汹涌澎湃、波涛汹涌、白浪滔天、惊涛骇浪、浪花飞溅
    32.描写湖面平静的词语：风平浪静、水平如镜、波光粼粼、微波粼粼、碧波荡漾
    33.描写“山岳”的词语：山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏
    34.描写“瀑布”的词语：飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂
    35.描写“晨”的词语：雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道
    36.描写“午”的词语：中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明
    37.描写“暮”的词语：暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上
    38.描写“夜”的词语：月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临
    39.描写“大雨”的词语：狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨
    40.描写“雨”的词语：秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥、暴雨如注
    41.表示“天气晴朗”的词语：风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照
    42.描写“雪”的词语：纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融
    43.带有“雪”字的词语：冰天雪地、白雪皑皑、雪花飞舞、大雪封门、雪中送炭
    44.描写“风”的词语：和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐
    45.描写英雄人物的成语：
    一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇
    力挽狂澜 急中生智 镇定自若 化险为夷
    46.“想”的成语：
    苦苦地想（苦思冥想） 静静地想（静思默想） 想得周全（深思熟虑）
    想得混乱（胡思乱想） 想得厉害（浮想联翩） 想得很多（左思右想）
    想得荒唐（痴心妄想） 想得离奇（异想天开） 想了又想（朝思暮想）
    47.多”的成语：
    观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）
    兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）
    困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）
    变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）
    48.带有“看”的近义词的成语：
    络绎不绝 门庭若市 万人空巷  见多识广
    察言观色 一视同仁  一览无余  高瞻远瞩   
    管中窥豹  左顾右盼  举世瞩目  望而生畏
    49. 描写丰富繁多的成语：包罗万象 琳琅满目 美不胜收
    50.描写说的成语：直言不讳 真心诚意 侃侃而谈 滔滔不绝 推心置腹 绘声绘色
    51.带有“龙”字的成语：生龙活虎 龙争虎斗龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 画龙点睛 车水马龙
    52.首尾同字的成语：微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 数不胜数 举不胜举
    53.带有鸟类名称的成语：欢呼雀跃 鸦雀无声 鹏程万里 一箭双雕 鹤立鸡群
    54.含有夸张成分的成语：一目十行 一日千里 一字千金 一日三秋 一步登天
    55.表示稀少的成语：凤毛麟角 九牛一毛 寥寥无几 屈指可数 铁树开花 百里挑一
    56.描写热闹繁华的成语：车水马龙 川流不息 纷至胜收 目不暇接 无奇不有 无穷无尽　
    57.形容繁荣兴盛景象：济济一堂　门庭若市　万人空巷　如火如荼　蒸蒸日上　欣欣向荣
    58.描写友情的成语：肝胆相照 情同手足 志同道合 同甘共苦 关怀备注 亲密无间
    59.描写人的容貌或体态的成语：闭月羞花
    60.描写事物的气势、气氛：无懈可击　雷厉风行　震耳欲聋　惊心动魄 气贯长虹　万马奔腾
    61.描写人的语言的成语：口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语
    62.描写骄傲的成语：孤芳自赏 目中无人 妄自尊大 忘乎所以 自高自大 自鸣得意
    63.描写谦虚的成语：不骄不躁 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 慎言谨行
    64.描写学习的成语：学无止境 学而不厌 真才实学 学而不倦 发奋图强 废寝忘食
    65.描写人的智慧：料事如神　足智多谋　融会贯通　学贯中西　博古通今 才华横溢　出类拔萃
    66.描写人的口才：能说会道　滔滔不绝　伶牙俐齿 出口成章　娓娓而谈　妙语连珠 口若悬河
    67. 描写人间情谊：恩重如山　深情厚谊　手足情深　形影不离　血浓于水 志同道合　风雨同舟
    68.说明知事晓理方面：日积月累　勤能补拙　笨鸟先飞学无止境　学海无涯　发奋图强
    69.描写美的景和物：美不胜收　富丽堂皇　金碧辉煌　美妙绝伦　　巧夺天工　锦上添花
    70.描写花的成语：万紫千红 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳 锦上添花
    71.描写山的成语：崇山峻岭 山明水秀 山穷水尽 大好山河 悬崖峭壁 锦绣山河
    72.含有“云”字的成语：九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云 风云变幻 风起云涌 行云流水
    73.含有“水”字的成语：水流湍急 水平如镜 高山流水 千山万水  水滴石穿 水乳交融
    74.描写山水美景：锦绣河山　　水天一色　波光粼粼　湖光山色 山明水秀　　高山流水
    75.描写花草树木：繁花似锦　绿草如茵　郁郁葱葱　古树参天　万木争荣    花团锦簇　万紫千红　
    76.描写日月风云：大雨如注　滂沱大雨　　皓月千里　云雾迷蒙　风清月朗　　春风化雨　
    77.【含有夸张的】： 地动山摇惊天动地气吞山河 震天动地 气壮山河       顶天立地
    78.【含有比喻的】：呆若木鸡 心如刀割 光阴似箭 胆小如鼠 挥汗如雨 视死如归
    79.【形容战争的】：
    （1）胜利把握大：旗开得胜、马到成功、胜券在握、成竹在胸；
    （2）面临绝境：背水一战、一决雌雄、穷途末路、日暮途穷；
    （3）气势大：气贯长虹、直捣黄龙、浩浩荡荡、千军万马
    80. 【形容时间的】：
    （1）快：日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝；
    （2）慢：一日三秋、度日如年 如隔三秋；
    （3）宝贵：尺璧寸阴、一刻千金、一寸光阴一寸金 寸金寸阴
    81.【颜色】 ：
    红：灯红酒绿、花红柳绿黄：人老珠黄、黄粱一梦
    青：青云直上、青梅竹马白：不分皂白、白手起家
    黑：黑白不分、近朱者赤，近默者黑；
    紫：万紫千红、姹紫嫣红橙：橙黄橘绿
    蓝：蓝田生玉、青出于蓝；
    灰：灰心丧气、灰飞烟灭、万念俱灰
    82.【祝福】：老人：长命百岁、寿比南山、长命富贵；
    进步：更进一竿、更上一层楼；生意：日升月恒、金玉满堂；
    鼓励：再接再厉、坚持不懈；
    其它：心想事成、一帆风顺、一路顺风、万事大吉、万事亨通
    83.【、含“手”的成语】
    形容极为兴奋：手舞足蹈        
    形容情谊深如兄弟：情同手足
    形容医术高明：妙手回春        
    形容做事机警、敏捷：眼疾手快
    形容重归于好：握手言和        
    形容心思灵敏、手艺精巧：心灵手巧
    84.【描写语言的】
    （1）语言流利：滔滔不绝、口若悬河、侃侃而谈、对答如流
    （2）语言生动：抑扬顿挫、声情并茂、绘声绘色、娓娓动听
    （3）语言不生动：吞吞吐吐、支支吾吾、欲言又止、张口结舌
    85.【寓言故事类】：
    拔苗助长 狐假虎威 亡羊补牢 坐井观天刻舟求剑 叶公好龙 守株待兔 画蛇添足
    愚公移山 精卫填海 掩耳盗铃 画饼充饥画地为牢杀鸡儆猴 对牛弹琴 盲人摸象
    86.【历史故事类】：
    完璧归赵（蔺相如）三顾茅庐（刘备、项羽、张飞）负荆请罪（蔺相如 廉颇）
    纸上谈兵（赵括） 卧薪尝胆（勾践）七步成章（曹植） 四面楚歌（项羽）
    指鹿为马 闻鸡起舞 十面埋伏 杞人忧天 南柯一梦 程门立雪
    87.【神话故事类】：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海
    88.含有贬义的成语：自私自利、口是心非、狼狈为奸、阴谋鬼计、阳奉阴违、丧家之犬、
    89.含有褒义的成语：舍己为人、奋不顾身、拾金不昧、赴汤蹈火、万古长存、舍生忘死
    90.表示意志坚决的成语：坚韧不拔 百折不挠 愚公移山 心如铁石
    91.表示有恒心的成语：   持之以恒 水滴石穿 绳锯木断 铁杵成针
    92.形容考试：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼
    93.形容工作认真的成语：一丝不苟、全神贯注、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食
    94.描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面
    95.描写医术高明的成语：妙手回春、华佗再世、扁鹊重生
    96.表示有把握的成语： 胜券在握 成竹在胸 稳操胜券十拿九稳
    97.表示杰出、不一般的成语：出类拔萃、卓尔不群、非同凡响、凤毛麟角、鹤立鸡群
    98.描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、
    99.形容做事情有把握的：稳操胜券、成竹在胸、胜券在握、十拿九稳
    100.形容没有退路的：穷途末路、日暮途穷、走投无路、山穷水尽

考点名称：仿写句子

  • 仿写句子：
    是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

  • 仿写句子时注意事项：
    1话题要一致；
    2结构、句式要统一；
    3注意例句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。
    例如：依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。　　
    人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。　　
    真诚____，____；真诚____，_____。　　
    ［误例］真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。　　
    ［分析］运用比喻，喻体必须恰当；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，如将“人生”比作“爱出谜语的顽童”下面紧接着就写出其“爱出难题”；如将“人生”比作“旅行”，“理解是前进的火把”，说出了理解在人生道路上的重要性。而误例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。　
    ［参考答案］真诚好像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。
    4.词性要相当。

  • 仿写句子禁忌：
    一、忌话题脱离
    话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。
    话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
    例如:仿照下面排比句的句式，以"月亮"和"海鸥"作开头，写两个句式相同的句子。
    什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？
    鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说： ；海鸥说： ；太阳说：燃烧的青春最辉煌。
    [误例]月亮说：我放射的光芒最皎洁。海鸥说：我雄健的舞姿最美好。
    [分析]在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是"年龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。
    而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”，这样就和题目中规定的陈述对象不合，这就是脱离话题。
    [参考答案]月亮说：我坦荡的心灵最明亮；海鸥说：搏击风雨的人生最美好。

    二、忌结构不一
    仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；
    还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。
    例如:仿照例句的格式，任写一种事物。
    教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。
    [误例]父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？
    [分析]首先分析给定的结构形式，然后确定内容。例句的结构格式是"事物+否定+想象"，并且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征意义。
    而误例中首先没有用否定形式，并且后一分句没有用比喻形式，再次，后一分句用一反问句，也不符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。
    [参考答案]教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。
    农民的脚下泛着黄泥巴，不，那不是黄泥巴，那是农民播下的希望的种子。
    学生的面前堆着厚厚的一摞书，不，那不是一摞书，那是学生砌下的通向成功的阶梯。

    三、忌修辞不符
    修辞作为一种表达手段，仅仅限于能够识别某些修辞格，显然是不够的，而仿写句子着重在"运用"上考查修辞格，也正符合《考试说明》中提出的"正确运用常见的修辞方法"的内容，对促进学生语言表达水平的提高，有很好的导向作用。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。
    例如:依照下面两个比喻句的句式，以"真诚"开头，写两个句式相同的比喻句。
    人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。
    真诚____，____；真诚____，_____。
    [误例]真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。
    [分析]运用比喻，喻体必须恰当；
    另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，在每一个比喻句的内部，前后的语意又必须衔接。如将"人生"比作"爱出谜语的顽童"下面紧接着就写出其"爱出难题"；
    如将"人生"比作"旅行"，"理解是前进的火把"，说出了理解在人生道路上的重要性。
    而误例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。
    [参考答案]真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。

    四、忌色调不合
    色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；
    除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言，这是一项比较高的要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学生具有一定的审美情趣。
    例如:依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。
    如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。
    如要没有理想，人生就像____，____ ,______。
    [误例]如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。
    [分析]仿写的句子结构形式一致，属于假设关系的复句，并且也运用了比喻修辞格，点明了理想对人生的指导作用。但是整个句子缺乏美感，趣味不高，因而不合适。

  • 仿写技巧：
    仿写句子是目前语文考试的一大热点。由于此种试题要求考生针对提供的新语境仿造句式，进行创造性发挥，思维力度大，符合当今培养创新思维的方向，是一种综合考查学生语言运用能力的主题观。
    答好仿写句至少需要三方面的能力：
    一、遣词造句的能力；
    二、汉语语法修辞运用能力；
    三、较强的联想能力。

    还必须遵循两条原则：
    一是形式的束缚性，即一定要符合题目的要求，不可另起炉灶；
    二是内容上的创造性，内容上不能再去重复原来的内容，要尽量开拓境界。在这诸多项要求中，至关重要的是敏捷而丰富的联想能力。只有联想丰富，思维发散面广，答题方能得心应手；否则思路阻塞，笔下干枯，甚至无从下手。可以这样说：仿写句子“形式为仿，关键在想”。
    （一）从形似角度联想。
    例：模仿例句，把句子写完整。
    例句：O是一面镜子，让你认识自己；
    O是一只漂流圈，让弱者随波逐流；
    仿句：O是_________________，______________。
    O是_________________，______________。
    分析：O与镜子、漂流圈形状相似，因此答者要调动生活积累从形似的角度展开广泛的联想跟O形状相似的物体如满月、太阳、车轮……再从句子形式看，“让你认识自己”“让弱者随波逐流”是根据镜子能成像，漂流圈能漂浮水面的特点而成句的；最后从语法修辞角度看，例句用的是比喻手法。因此仿句可以这样表达：
    O是一面战鼓，催强者奋勇前进；
    O是一只车轮，使勇士滚滚向前。

    （二）从神似角度联想
    例：根据下面这句话的格式，仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。
    如果你是棵大树，就洒下一片绿荫；
    _________________，______________。
    _________________，______________。
    _________________，______________。
    分析：仿写三句话后还要有一句总结句，则前面四句话之间必然要有内在联系，有一致性，这样总结起来才方便。
    从例句来看，可理解为歌颂“奉献精神”，而歌颂的对象是自然界常见物象。因此，可这样仿写。
    如果你是一棵小草，就增添一分春色；
    如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；
    如果你是一轮明月，就呈现一天银辉。
    总结句：只要人人都献出一份爱，世界将变得更加美好。

    （三）从相反角度联想。
    例：依照例句，以“当”开头，另写三句话组成围绕中心的排比句。
    当狂风在耳边呼啸时，你只当它是微风拂面；
    当暴雨在头顶倾泄时，你只当它是屋檐滴水；
    当闪电在眼前肆虐时，你只当它是一丝光亮；
    人决不能在逆境面前低下头。
    分析：句中的“狂风”“暴雨”“闪电”比喻逆境中的困难，“微风拂面”“屋檐滴水”“一丝光亮”则是藐视困难的积极乐观态度。
    解题时可以从相反角度入手联想：
    当鲜花在眼前闪现时，你只当它是烟云过眼；
    当美酒在面前飘香时，你只当它是风送荷香；
    当掌声在耳边响起时，你只当它是几声蛙鸣；
    人决不能在成功面前忘乎所以。

  • 仿写句子集锦： 
    1.太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。
    蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。
    鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。

    2.什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
    什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。
    什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。
    什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

    3.我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
    我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。
    我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。

    4.幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；
    幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；
    幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；
    幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。

    5.书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。
    简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。
    白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
    裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。
    鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。
    每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

    6.朋友是什么：
    朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；
    朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
    朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。
    朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

    7.幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，
    幸福是患难中心心相印的一个眼神；
    幸福是父亲一次粗糙的抚摸，
    幸福是朋友一个温馨的字条；
    幸福是母亲一声温柔的叮咛，
    幸福是老师一次亲切的问候。

    8.爱心是冬日里的一片阳光使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
    爱心是沙漠中的一泓泉水使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
    爱心是夜空中的一轮明月使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
    爱心是春天里的一场细雨使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
    爱心是夏日里的一阵清风使心急如焚的人感到无比的凉爽。
    爱心是黑夜里的一座灯塔使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

    9.事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
    友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。
    奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。
    勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。
    困难说：人生就是在暗礁中行进的船。
    挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。

    10. 假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。
    假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；
    假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；
    假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

    11. 生命真是一个奇迹。
    一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；
    一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。
    一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；
    一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；
    一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

    12. 大自然能给我们许多启示：
    滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；
    大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；
    青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；
    成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；
    一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。

    13. 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
    人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
    人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

    14. 古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。
    如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？
    如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨著？
    如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？
    如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流？

    15. 历史是一面镜子。
    假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂.葬身火海的下场？
    假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢？
    假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老.自刎乌江的结局呢？
    然而，反过来说，
    如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？
    如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢？
    综上所述，不难看出：
    善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。

    16. 风从水上走过，留下了粼粼波纹；
    阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；
    骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；
    哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵
    岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮……
    啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？

    17. 承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥飘逸；
    承诺不是水面上的一叶浮萍，飘游不定；
    承诺不是清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂。
    承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；
    承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲；
    承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌；
    承诺如同金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。

    18. 生活是一部大百科全书，包罗万象；
    生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律；
    生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶；
    生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪；
    生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽显风流。

    19. 潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。
    潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒；
    “胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；
    “指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒；
    “天生我材必有用”是一种自信的潇洒；
    “独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒；
    “不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。
    珠光宝气.浓妆艳抹不是潇洒；
    盲目从众.追逐时髦不是潇洒；
    信口开河.油腔滑调不是潇洒；
    自吹自擂.相互攀比不是潇洒；
    挥霍无度.公款吃喝不是潇洒；
    高高在上.指手画脚不是潇洒。

    20. 我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。
    我们有曲径通幽.亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里.气势磅礴的明长城，有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌.气势恢弘的紫禁城。
http://www.00-edu.com/ks/2/1/51/2019-08-06/1236733.html十二生肖
十二星座