分析多重复句，用竖线标出层次。（1）我们不管读什么书，都必须认真地去读，不仅了解书的内容，而且要通过书的内容去了解其反映的时代和社会，否则就不能算读懂读透。________-高二语文打印页面

分析多重复句，用竖线标出层次。（1）我们不管读什么书，都必须认真地去读，不仅了解书的内容，而且要通过书的内容去了解其反映的时代和社会，否则就不能算读懂读透。________-高二语文

[db:作者] 2016-12-13 00:00:00 零零社区

题文

分析多重复句，用竖线标出层次。
（1）我们不管读什么书，都必须认真地去读，不仅了解书的内容，而且要通过书的内容去了解其反映的时代和社会，否则就不能算读懂读透。
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（2）他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。
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（3）如果没有氧气，光有氢气，或者光有氧气，没有氢气，都不能生成水。
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（4）如果我们只把过去的一些文件逐字逐句照抄一通，那就不能解决任何问题，更谈不上正确地解决什么问题。
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（5）大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。
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题型：填空题难度：中档

答案

（1）我们不管读什么书，||　都必须认真地去读，|||　不仅了解书的内容，||||　而且要通过书的内
　　　　　　　　　假设关系　　　　　　　　并列　　　　　　　　　递进
容去了解其反映的时代和社会，|　否则就不能算读懂读透。
　　　　　　　　　　　　假设条件
（2）他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，||　我也曾送他一两次东西，|　但从此
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　并列　　　　　　　　　　转折
没有再见面。
（3）如果没有氧气，|||　光有氢气，||　或者光有氧气，|||　没有氢气，|　都不能生成水。
　　　　　　　　　并列　　　　　选择　　　　　　并列　　　　假设条件
（4）如果我们只把过去的一些文件逐字逐句照抄一通，|　那就不能解决任何问题，||　更谈不上正确的
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　假设条件　　　　　　　　　递进
解决什么问题。
（5）大约潭是很深的，||　故能蕴蓄着这样奇异的绿；|　仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，||　这才　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　因果　　　　　　　　　　　连贯　　　　　　　　　　　　　　　连贯
这般的鲜润呀。

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