此题考查学生运用恰当的表达方式和写作手法进行表情达意的能力。一要体现“细节描写”，运用比喻、夸张等修辞手法，突出描写；二要体现主题要求，可结合自身经历或联想。示例：“六月天，猴子脸，说变就变。”刚才是阳光明媚的，我看这么好的天气，什么雨具没带，就背着书包出门去上学了。走到半路，天边飘来了几朵黑云，一转眼的功夫，那些黑云越涌越多，越涌越快，遮住了太阳，遮住了蓝天，顿时，天黑沉沉的，像个锅底扣下来一般。起风了，风越刮越大，小树被吹得弯下了腰，人们赶紧跑回家，走到半路的学生也拼命向学校奔去。突然，天边一闪，轰隆一声，一个响雷炸开天地，接着，黄豆般的雨点稀哩稀哩落下来，在地面上留下铜钱一样大小的水印，紧接着，密密的雨从远处横扫过来，那声音好像千军万马一般。整个天空就像一张巨大的雨帘，我措手不及，全身湿漉漉的，像一只落汤鸡，好狼狈！ | 