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我校语文老师暑假期间组织学生编辑一本供同学们阅读的校本文选。下列文章篇目按内容分成了两个单元,请你为两个单元各拟写一个标题。要求:标题文字简明,内容贴切,两个标题-高一语文

[db:作者]  2017-03-16 00:00:00  互联网

题文

我校语文老师暑假期间组织学生编辑一本供同学们阅读的校本文选。下列文章篇目按内容分成了两个单元,请你为两个单元各拟写一个标题。要求:标题文字简明,内容贴切,两个标题字数相等,不超过7个字。(6分)
第一单元:《灯下白头人》《昨夜,慈母又入梦》《回家》《老屋》《游子吟》
第二单元:《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《每年一度燕归来》《时间沉思录》
第一单元标题:                                                                           
第二单元标题:                                                                        

题型:口语交际,情景问答题  难度:中档

答案

第一单元标题:亲情萦怀(示例) 第二单元标题:岁月如歌(示例)(标题字数相同,形式对称2分,内容切合文题4分)


试题分析:标题的作用是对全文、全书或整个单元内容的概括,因此,必须通过对整个单元课文内容的分析,找到相通点,才可以给出标题。通过分析,发现第一单元的课文都是涉及到亲情方面的内容,因此,本单元的题目应该和亲情相关。第二单元都是和时间相关的,且最好是和过去的时光相关。
点评:可采取以下方法:1、研究标题找规律。摘录课本上若干个单元标题,分析特征,从中寻找拟题规律。2、比较拟题找差距。选取单元标题,遮住题目,读完之后拟个标题,然后与原题目对照比较。3、平时阅读善筛选。平时要养成读报习惯,在读书报时,善于概括,善于筛选信息,提取中心内容。4、重视锤炼内语言。与人交流时,注意修养内语言,把自己的思想简明扼要的表述出来,克服语言罗嗦的毛病。



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